第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱课件.ppt

1、第一课 神奇的货币揭开货币的神秘面纱一、商品一、商品1 1、含义：用于、含义：用于交换交换的的劳动产品劳动产品二者缺一不可商品商品劳动劳动产品产品物品物品注意注意:商品包括商品包括有形有形的产品和的产品和无形无形的服务。的服务。商品、劳动产品、物品之间的关系。商品、劳动产品、物品之间的关系。探究：什么是商品？探究：什么是商品？1.1.饭店的饭菜饭店的饭菜 你爸爸妈妈煮的晚餐你爸爸妈妈煮的晚餐2.2.恒大冰泉恒大冰泉 山中的山泉水山中的山泉水3.3.商场的羊毛衫商场的羊毛衫 4.4.阳光和空气阳光和空气 5.5.理发师为你提供的理发服务理发师为你提供的理发服务6.6.九寨沟地震时的赈灾九寨沟地震

2、时的赈灾物资物资请请判断哪些是商品？判断哪些是商品？1 1、我们为什么买这种商品、我们为什么买这种商品?2 2、商品之间为什么能够交换、商品之间为什么能够交换?一、商品一、商品2 2、基本属性：、基本属性：商品是商品是使用价值使用价值 和和 价值价值的统一体的统一体能够满足人的某种需要能够满足人的某种需要自然属性自然属性凝结在商品中无差别的人类劳动。凝结在商品中无差别的人类劳动。社会属性社会属性关系：关系：使用价值是价值的物质承担者。使用价值是价值的物质承担者。有使用价值的东西不一定有价值。有使用价值的东西不一定有价值。有价值的东西一定有使用价值。有价值的东西一定有使用价值。有使用价值的东西就

3、一定是商品吗?x有价值的东西就一定是商品吗?假冒伪劣产品是不是商品？假冒伪劣产品是不是商品？废品收购站的废品是不是商品？废品收购站的废品是不是商品？在书店买了一支笔送给朋友，这支笔是不在书店买了一支笔送给朋友，这支笔是不是商品？是商品？一个人能不能同时获得商品的价值与使用一个人能不能同时获得商品的价值与使用价值吗价值吗x思考xx深化拓展：判断商品的方法深化拓展：判断商品的方法1 1、定义法：、定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。2 2、属性法：、属性法：同时具有使用价值和价值两种基本属性同时具有使用价值和价值两种基本属性3 3、领域法：、

4、领域法：虽是劳动产品，但离开了流通领域就不再是商品。虽是劳动产品，但离开了流通领域就不再是商品。(2015(2015佛山三校联考佛山三校联考)2014)2014年年8 8月月3030日，广东旅日，广东旅博会惠州日展示现场进行了罗浮山博会惠州日展示现场进行了罗浮山“好空气好空气”慈善拍卖活动。罗浮山好空气全部源采于海慈善拍卖活动。罗浮山好空气全部源采于海拔拔1 0001 000米以上的罗浮山，负氧离子含量每平米以上的罗浮山，负氧离子含量每平方厘米方厘米14.514.5万个。罗浮山好空气被制作成空万个。罗浮山好空气被制作成空气罐头，气罐头，100100元起拍。这种新鲜空气具有价格，元起拍。这种新鲜

5、空气具有价格，是因为是因为()A A新鲜空气能够让人头脑清醒新鲜空气能够让人头脑清醒B B新鲜空气新鲜空气“物以稀为贵物以稀为贵”C C制作新鲜空气耗费了一般人类劳动制作新鲜空气耗费了一般人类劳动D D新鲜空气对想买的人具有使用价值新鲜空气对想买的人具有使用价值某山村曾上演过这样一幕某山村曾上演过这样一幕:有盐的人喊有盐的人喊:“:“要盐的拿棉布来！要盐的拿棉布来！”有棉布的人喊有棉布的人喊:“:“要棉布的拿米来！要棉布的拿米来！”有米的人喊有米的人喊:“:“要米的拿茶叶来要米的拿茶叶来.”.”有茶叶的人喊有茶叶的人喊:“:“要茶叶的请带马匹来换！要茶叶的请带马匹来换！”探究：1、如果这几个人

6、都成交，需要什么条件？2、你能想出让更多的人都成交的办法吗？二、货币二、货币1 1、货币产生发展的过程、货币产生发展的过程商品商品货币货币商品商品商品商品一般等价物一般等价物商品商品偶然的物物交换偶然的物物交换1 1只羊只羊=3=3袋米袋米扩大的物物交换扩大的物物交换产生了一般等价物产生了一般等价物3 3袋米、袋米、1 1克黄金克黄金1010斤斤茶茶=1=1只羊只羊一般等价物固定在金银上一般等价物固定在金银上3 3袋米、袋米、1 1只羊、只羊、1010斤茶斤茶=1=1克黄金克黄金商品商品商品商品在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布匹贝壳金银

7、 为什么金银会固定充当一般等价物?这是由金银的自身特点决定的:体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带.金银天然不是货币金银天然不是货币,货币天然是金银货币天然是金银结论结论：（1 1）货币）货币产生产生：货币是商品货币是商品交换交换发展到一定阶段的发展到一定阶段的产物产物（2 2）货币的）货币的含义含义：货币是从商品中分离出来货币是从商品中分离出来固定固定充当一般等价物的商品充当一般等价物的商品（3 3）货币的）货币的本质本质：一般等价物一般等价物 古书记载，一人善耕，一人善渔。善耕者欲以谷物换鱼虾，善渔者拒之。对“善渔者拒之”的原因，下列分析合理的是谷物与鱼虾不能交换谷物可能非渔

8、者所需之物鱼虾可能非剩余之物鱼虾可能非耕者所需之物A.B.C.D.C二、货币二、货币1 1、货币产生发展的过程、货币产生发展的过程2 2、货币的职能、货币的职能（1 1）货币的基本职能）货币的基本职能价值尺度价值尺度、含义：、含义：用以用以表现和衡量表现和衡量其他一切商品价值其他一切商品价值大小大小的职能的职能B B、价值、价值决定决定价格，价格是价值的价格，价格是价值的货币表现货币表现C C、只需要、只需要观念上观念上的货币的货币关键词：标价、价格关键词：标价、价格1.菜农用菜换取货币，是最终目的还是一种手段？菜农用菜换取货币，是最终目的还是一种手段？货币在这里起到了什么作用？货币在这里起到

9、了什么作用？2.与物物交换相比较，货币的出现对商品交换过程与物物交换相比较，货币的出现对商品交换过程产生了什么影响？产生了什么影响？3.如果菜农卖不掉菜，对他会有什么影响？他会不如果菜农卖不掉菜，对他会有什么影响？他会不会接受观念上的货币？会接受观念上的货币？2 2、货币的职能、货币的职能（1 1）货币的基本职能）货币的基本职能流通手段流通手段A A、含义：货币充当商品、含义：货币充当商品交换媒介交换媒介的职能的职能B B、必须用、必须用现实货币现实货币（一手交钱一手交货）（一手交钱一手交货）C C、商品流通：、商品流通：商品货币商品第一次跳跃第二次跳跃启示：启示：商品生产者要为购买者着想，商

10、品生产者要为购买者着想，生产适销对生产适销对路、质量上乘路、质量上乘的商品的商品2 2、货币的职能、货币的职能（2 2）货币的其他职能）货币的其他职能贮藏手段：足值的金属货币（如贮藏手段：足值的金属货币（如金银条块金银条块等）等）支付手段：随着商品支付手段：随着商品赊帐买卖赊帐买卖的产生而出现的，的产生而出现的，可用于可用于支付债务、地租、利息、税款、工资支付债务、地租、利息、税款、工资等等世界货币：在世界市场上世界货币：在世界市场上购买外国商品购买外国商品，支付，支付国际收支差额国际收支差额，常见货币有美元、欧元等。，常见货币有美元、欧元等。l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工

11、厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用张三在市场上用6 6元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的小明的奶奶临终时把她藏有多年的1010块银元留给了小明块银元留给了小明l马关条约马关条约规定清政府向日本赔规定清政府向日本赔偿军费偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币判断：判断：小小王以银行按揭的方式购买了一套售价王以银行按揭的方式购买了一套售价120120万元的房子，首付万元的房子，首付5050万，在万，在2020年内还清银年内还清银行贷款行贷款7070万，

12、利息万，利息5050万，请问售价万，请问售价120120万，万，首付首付5050万，利息万，利息5050万分别体现的货币职能万分别体现的货币职能是是()()A 价值尺度价值尺度 流通手段流通手段 支付手段支付手段 B B 价值尺度价值尺度 支付手段支付手段 流通手段流通手段 C C 流通手段流通手段 支付手段支付手段 支付手段支付手段 D D 流通手段流通手段 价值尺度价值尺度 支付手段支付手段想一想三、纸币三、纸币 1 1、纸币的、纸币的产生过程产生过程金银条块金银条块 (足值）足值）足值的铸足值的铸币币不足值的铸不足值的铸币币纸币纸币2 2、纸币相对于金属货币的优越性有哪些？、纸币相对于金

13、属货币的优越性有哪些？与金属货币相比，纸币制作与金属货币相比，纸币制作成本低成本低，更易于，更易于保保管、携带和运输管、携带和运输，避免避免了铸币在流通了铸币在流通磨损磨损。3 3、含义：由、含义：由国家国家（或某些地区）发行强制使用的（或某些地区）发行强制使用的国家有权发行纸币决定纸币的面额国家无法决定纸币的购买力国家能否随意发行纸币？国家能否随意发行纸币？4 4、货币的供应量、货币的供应量必须以流通中必须以流通中实际所需要的货币量实际所需要的货币量为限度。为限度。流通中流通中所需要所需要货币量货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水

14、平格水平货币流通次数货币流通次数假设在一年里全社会用现金支付的销售商品假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为总量为50005000亿件，平均价格为亿件，平均价格为8 8元，在这一年元，在这一年里货币平均周转里货币平均周转5 5次。那么，这一年里纸币发次。那么，这一年里纸币发行量应为行量应为 亿元。而这一年实际发行了亿元。而这一年实际发行了1600016000亿元，这时的亿元，这时的1 1元钱相当于元钱相当于 元，元，这会引起这会引起 。（）A A8000 0.58000 0.5纸币贬值纸币贬值B B4000 0.5 4000 0.5 购买力降低购买力降低C C8000 2 8000 2

15、通货膨胀通货膨胀D D4000 2 4000 2 购买力提高购买力提高A通货膨胀：通货膨胀：指经济活动中出现的指经济活动中出现的全面、持续全面、持续的的物价上涨的现象。物价上涨的现象。(总供给总需求总供给总需求)通货紧缩：通货紧缩：指经济活动中出现的物价指经济活动中出现的物价全面、持全面、持续续的下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。的下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。（总供给总需求）（总供给总需求）总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取切实经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。有效的措施。5 5、通货

16、膨胀与通货紧缩、通货膨胀与通货紧缩（2012，全国卷）货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为（）纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范围更广纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能（2015安徽卷3）某国去年商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需的货币量为：A.5万亿元 B.6万亿元 C.7.5万亿元 D.10万亿元B6 6、电

17、子货币、电子货币(二)货币的基本职能(三)纸币1、产生过程：（优点）3、供应量2、含义(一)货币的本质4、通货膨胀和通货紧缩5、电子货币1、商品：（含义、基本属性）2、货币的产生3、货币的含义和本质1、价值尺度：2、流通手段：2、其他职能1、基本职能（20142014高考大纲卷高考大纲卷2424）20132013年某县的橙子大获丰年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊惊

18、险一跃险一跃”。经济学之所以把上述过程称为。经济学之所以把上述过程称为“惊险惊险一跃一跃”，是因为，是因为 A.A.商品价值的实现存在不确定性商品价值的实现存在不确定性 B.B.货币流通手段的作用不易发挥货币流通手段的作用不易发挥 C.C.商品使用价值很容易被损耗商品使用价值很容易被损耗 D.D.商品价值难以用货币表现商品价值难以用货币表现20152015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降定资产投资同比下降4.0%4.0%；居民消费价格指数（；居民消费价格指数（CPICPI）增幅从增幅从2.5%2.5%下跌至下跌至1%1%，低于国际公认的合理值，低于国际公认的合理值3%3%，据此，据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可可能引发通货紧缩的传导路径能引发通货紧缩的传导路径是（是（）。）。产能过剩产能过剩工业品供过于求工业品供过于求工业品价格走低工业品价格走低企业企业利润下滑利润下滑消费低迷消费低迷消费品供过于求消费品供过于求消费品价格走低消费品价格走低社会总供给大于社会总需求社会总供给大于社会总需求物价总水平持续下跌物价总水平持续下跌企业投资萎缩企业投资萎缩失业率上升失业率上升居民收入下降居民收入下降A:A:B:B:C:C:D:D:A