1、第四章第四章 教学环境与教学策略教学环境与教学策略第一节第一节 教学环境与教学策略教学环境与教学策略教学环境概述教学环境概述1教学环境设计教学环境设计2教学环境与技术教学环境与技术3教学环境概述教学环境概述 广义地说，教学环境就是教学所处的时空范围，它包括了处于这一时空内的全部因素。u 首先，必须要把教学环境同非教学环境区分开来；成为教学环境的两个基本条件：一是同教学有关，并能够影响教学的发生和发展；二是这种因素必须能够通过教学对人产生影响。u 其次，必须要建立教学活动和教学环境的内在联系；u 最后，必须要实现教学客观环境和人的主观反应的统一。教学环境概述教学环境概述益智益智健康健康美育美育导
2、向导向凝聚凝聚激励激励陶冶陶冶教学环境的功能教学环境的功能教学环境概述教学环境概述教学环境设计教学环境设计 教学环境设计的意义u 教学环境设计规定着学校环境外在整体面貌和审美风格u 教学环境设计影响着教学环境功能的发挥u 教学环境设计影响着学校教育目标的达成教学环境设计的要求教学环境设计的要求u外部环境的变化u学校培养目标u学生身心发展的特点u学校实际状况u教学情境的要求教学环境设计的原则教学环境设计的原则u整体性原则u针对性原则u转化性原则u校本性原则u主体性原则教学环境设计教学环境设计自控自理自控自理整体协调整体协调增强特性增强特性利用优势利用优势筛选转释筛选转释教学环境设计教学环境设计的
3、方法的方法复杂的系统复杂的系统教学环境设计教学环境设计 课堂教学环境设计u 建立正确的舆论与规范u 正确引导非正式群体 （1）要不断巩固和发展正式群体，使班内同学之间形成共同的目标和舆论导 向，培养集体的凝聚力；（2）要正确对待非正式群体；（3）对于中间型的非正式群体，需积极引导、联络感情，加强正确舆论的导 向，使之投入到班级目标之中。u 确立合作性的学习目标以调动学生的积极性u 抓典型、树榜样 （1）充分利用教师本身的积极个性品质和教学风格去创造良好的集体气氛；（2）鼓励和提倡积极性个体行为，以保持健康的集体气氛的发展。u 善于处理学生与集体或教师与学生、学生之间的冲突教学环境与技术教学环境
4、与技术教学环境与技术教学环境与技术利用技术构建虚拟教学环境利用技术构建虚拟教学环境第二节第二节 教学策略教学策略教学策略概述教学策略概述1教学策略的制订教学策略的制订2教学策略的运用教学策略的运用3教学策略的概述教学策略的概述含义含义 教学策略教学策略是为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。它包含以下几层含义：u教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的直线过程；u教学策略不同于教学设计，也不同教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施；u教师在教学策略的制定、选择与运用中，要
5、从教学活动的全程入手和着眼，要兼顾教学的目的、任务、内容、学生的状况和现有的教学资源，灵活机动地采取措施，保证教学的有效有序进行；u教学策略是一系列有计划的动态过程，具有不同的层次和水平。教学策略的概述教学策略的概述特征特征概括性指向性操作性整体综合性调控性灵活性层次性教学策略的概述教学策略的概述结构结构教学策略的概述教学策略的概述分类分类教学策略方法型策略内容型策略方式型策略任务型策略讲授型策略发现型策略平行式模式循环式模式直线式模式综合式模式教师中心策略学生中心策略练习性策略问题定向性策略讲解性策略综合能力性策略教学策略的概述教学策略的概述分类分类教学策略基本教学策略特殊教学策略学科教学策
6、略数学的教学策略物理的教学策略语文的教学策略外语的教学策略目标教学策略概念的教学策略原理的教学策略事实的教学策略解决问题的教学策略教学策略的制订教学策略的制订 制订教学策略的原则u 从教学目标出发；u 根据学习理论和教学理论；u 要符合学习内容的客观要求；u 要适合教学对象的特点；u 考虑教师本身的素养条件；u 要考虑当地教学条件的可能性。教学策略的制订教学策略的制订 教学顺序的确定u从简单到复杂技能的教学顺序 u自下而上的教学顺序u自上而下的教学顺序 教学组织形式的确定u集体教学 u小组教学u个别教学教学策略的制订教学策略的制订讲授法讲授法实验法实验法实习作业法实习作业法演示法演示法谈话法谈话法练习法练习法讨论法讨论法教学方法的选择教学方法的选择教学策略的运用教学策略的运用 运用策略的指导思想u 要寻求教学策略的多样化配合和变通运用u 要坚持以学生的主动自主学习为主u 要树立完整的观点u 要树立正确的教学指导思想教学策略的运用教学策略的运用教学策略的运用教学策略的运用
