1、L/O/G/O 学习目标：学习目标： 1.1.了解有理数加法的意义；了解有理数加法的意义； 2.2.会根据有理数加法法则进行有理数的会根据有理数加法法则进行有理数的 加法运算；加法运算； 3.3.理解有理数加法法则，尤其是理解异理解有理数加法法则，尤其是理解异 号两数相加的法则；号两数相加的法则； 自学提纲：自学提纲： 1.1.何为有理数的加法法则？何为有理数的加法法则？ 2.2.两个有理数相加关键是先确定什么？两个有理数相加关键是先确定什么？ 3.3.计算：计算： （1 1）（）（- -3 3）+ +（- -9 9）；（）；（2 2）（）（- -4.74.7）+3.9+3.9； 合作探究：合
2、作探究： 问题：问题：小明遥控一辆玩具赛车，做左右方向运动，现在小明遥控一辆玩具赛车，做左右方向运动，现在 我们规定我们规定向左为负，向右为正向左为负，向右为正 。 (1)(1)如果赛车从起点向如果赛车从起点向右右运动运动5m5m，再向，再向右右运动运动3m3m，那么，那么 两次运动后总的结果是什么？两次运动后总的结果是什么？ (2)(2)如果赛车从起点向如果赛车从起点向左左运动运动5m5m，再向，再向左左运动运动3m3m，那么，那么 两次运动后总的结果是什么？两次运动后总的结果是什么？ (3)(3)如果赛车从起点向如果赛车从起点向右右运动运动5m5m，再向，再向左左运动运动3m3m，那么，那
3、么 两次运动后总的结果是什么？两次运动后总的结果是什么？ 1.1.有理数的加法法则有理数的加法法则 (4)(4)如果赛车从起点向如果赛车从起点向右右运动运动5m5m，再向，再向左左运动运动5m5m，那么，那么 两次运动后总的结果是什么？两次运动后总的结果是什么？ (5)(5)如果赛车从起点向如果赛车从起点向左左运动运动5m5m，再向，再向右右运动运动0m0m，那么，那么 两次运动后总的结果是什么？两次运动后总的结果是什么？ 合作探究：合作探究： 1.1.有理数的加法法则有理数的加法法则 （1）同号同号两数相加，取两数相加，取与加数相同的符号与加数相同的符号，并把绝，并把绝 对值对值相加相加。
4、（2）异号异号两数相加，绝对值相等时和为零两数相加，绝对值相等时和为零;绝对值不绝对值不 等时，取等时，取绝对值较大的加数的符号绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对，并用较大的绝对 值值减去减去较小的绝对值；较小的绝对值； （3）一个数与）一个数与零零相加，仍得这个数；相加，仍得这个数； 理解应用：理解应用： 1.1.计算：计算： （1 1）（）（- -3 3）+ +（- -9 9）；（）；（2 2）（）（- -4.74.7）+3.9+3.9； （3 3）（）（- -7.57.5）+ +（+7.5+7.5）；（）；（4 4）（）（- -6 6）+0;+0; （5 5） - -8+8+（+12
5、+12）；）； 归纳归纳: : 有理数加法的运算步骤：有理数加法的运算步骤： （1）由两个加数的符号判定和的符号；）由两个加数的符号判定和的符号； （2）确定和的绝对值；）确定和的绝对值； （3）写出结果；）写出结果； 先定符号后定值先定符号后定值 课本第课本第1919页页 第第1 1，2 2题题 巩固练习：巩固练习： 本节主要学习了哪些基本内容？本节主要学习了哪些基本内容？ 学习了什么数学思想方法？学习了什么数学思想方法？ 应注意什么问题？应注意什么问题？ 归纳小结：归纳小结： 课堂作业：课堂作业： 必做题：课本第必做题：课本第2525页习题页习题1.4 11.4 1 选做题：课本第选做题：课本第1919页页 练习练习 4 4 课外作业：课外作业：课本第课本第1919页页 练练习习 3 3，5 5 布置作业：布置作业： 预习作业：预习作业： 看书本上第看书本上第 2020- - 2121页，解决以下问题页，解决以下问题: : 1.何为有理数的减法法则？何为有理数的减法法则？ 2.两个有理数相减时必须同时改变几个符号？两个有理数相减时必须同时改变几个符号？ 3.计算：计算： （1）（）（-3）-（-9）；（）；（2）（）（-4.7）- 3.9；
