1、诗歌鉴赏专辑诗歌鉴赏专辑第二讲第二讲怎样读懂诗歌的表层意思怎样读懂诗歌的表层意思1诗歌鉴赏的步骤诗歌鉴赏的步骤第一步：读懂诗歌读懂诗歌是鉴赏诗歌的前提，其要求是：准确、透彻。第二步：审准题干审准题干是鉴赏诗歌的关键，其要求是：准确、全面。第三步：拟好答案拟好答案是诗歌鉴赏的重点，其 要求是：规范、有序、全面。2怎样才算读懂诗歌？怎样才算读懂诗歌？1.能读懂诗歌的表层意思能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 2.能领会诗歌的深层意思写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）3怎样读懂诗歌表层意思？怎样读懂诗歌表层意思？一、古诗词特点：凝练含蓄凝练含
2、蓄 言简意丰言简意丰诗歌的短小凝练常会省略省略很多信息。诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序打乱语序。补充省略补充省略！还原语序还原语序！理解重点词语理解重点词语！二、读诗思路：二、读诗思路：读懂修辞读懂修辞！整合成文整合成文！4 古代诗歌句子成分的省略，一般情况下，古代诗歌句子成分的省略，一般情况下，不仅不会使人产生误解，反而使人感到简洁不仅不会使人产生误解，反而使人感到简洁明快。有些诗句放到散文中可以说文理不通，明快。有些诗句放到散文中可以说文理不通，但在诗歌中，不仅可以使读者心领神会，有但在诗歌中，不仅可以使读者心领神会，有时简直令人拍案叫绝，这就是古代诗歌省略时简直令人
3、拍案叫绝，这就是古代诗歌省略技巧的艺术效果。技巧的艺术效果。古代诗词句子中的主谓宾皆可省略。古代诗词句子中的主谓宾皆可省略。（一）补充省略三、方法指导三、方法指导567 古代诗词中，诗人为了对偶、押韵、表情古代诗词中，诗人为了对偶、押韵、表情达意等，对正常语序进行变换，使其颠倒错达意等，对正常语序进行变换，使其颠倒错位，增强表达效果。如位，增强表达效果。如“千古江山，英雄无千古江山，英雄无觅孙仲谋处觅孙仲谋处”，正常语序应为，正常语序应为“千古江山，千古江山，无处觅英雄孙仲谋无处觅英雄孙仲谋”；“故国神游，多情应故国神游，多情应笑我，早生华发笑我，早生华发”，正常语序应为，正常语序应为“神游故
4、神游故国，应笑我多情，华发早生国，应笑我多情，华发早生”。古诗词中颠。古诗词中颠倒语序主要有以下几种较为常见的类型。倒语序主要有以下几种较为常见的类型。（二）调整语序89101112 古代诗歌中一些字词词性的改变，有时具古代诗歌中一些字词词性的改变，有时具有化腐朽为神奇的功效，所以，古代诗人常有化腐朽为神奇的功效，所以，古代诗人常常因为炼字需要改变诗词中某些词语的词性。常因为炼字需要改变诗词中某些词语的词性。名词、形容词、数词活用为动词，形容词、名词、形容词、数词活用为动词，形容词、动词活用为名词，名词作状语，使动用法，动词活用为名词，名词作状语，使动用法，意动用法等，在古诗词中屡见不鲜。意动
5、用法等，在古诗词中屡见不鲜。（三）理解重点词语1314 古代诗歌为了保证句子的凝练，增强诗歌的形象性，常常会使用一些修辞手法。如“互文”、“比喻”、“借代”、“拟人”等。这些修辞手法的运用对我们理解诗句的内涵也会早成一定的难度，因此正确理解修辞有利于我们我们把握诗歌的含义。（四）读懂修辞151617附：怎样调整诗句语序附：怎样调整诗句语序 先依次确定主、谓、宾，定、状、补，再 依据现代汉语语法规则组合成句。练一练练一练1 1：阅读下面诗歌，并将它翻译成白话。：阅读下面诗歌，并将它翻译成白话。山居秋暝山居秋暝 唐唐 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。空山新雨后，天气晚来秋。
6、明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。诗文大意：刚刚下雨以后的山峦，显得格外空寂，黄昏的天气，略带凉意。明亮的月光，照耀着一片松林中间；清清的泉水，在山石缝隙里潺潺地流。竹林里传来阵阵洗衣女子回家的喧笑；莲蓬抖动，那是渔舟在行走。任凭春天花草的芳香消失，而山间秋色却是我永远留驻的理由。18练一练练一练2 2：阅读下面诗歌，并将它翻译成白话。：阅读下面诗歌，并将它翻译成白话。竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。大意：傍晚时分，一阵微风吹来，把我从冥坐中惊醒。我走近窗户，思绪飘渺起来。（风）吹开门，又吹动竹子。（我听到动静）以为是故人来（看望我）。（风）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石阶下的青苔上。（这风）应该掀开门帘进屋来，为我拂去绿琴上的尘埃。19
