1、5.2数据的整理（数据的整理（1） 学习目标学习目标 1、会用表格整理数据、会用表格整理数据 2、通过整理数据、通过整理数据,能够绘制条形统计图和折线能够绘制条形统计图和折线 统计图统计图 3、会用统计图反应数据的特征会用统计图反应数据的特征 自学提纲自学提纲: 看书本第看书本第167169页“交流”，回答下列问题：页“交流”，回答下列问题： 1，在上一节问题，在上一节问题1“你喜爱哪项球类活动”调查数据中，你喜爱哪项球类活动”调查数据中， 你能一下看出喜爱哪种球类活动的同学最多吗？如何你能一下看出喜爱哪种球类活动的同学最多吗？如何 对所收集的数据整理呢？对所收集的数据整理呢？ 2，如何将问题
2、，如何将问题1所得数据制成表格？表格中包括哪几所得数据制成表格？表格中包括哪几 项？项？ 3，把数据整理成表格以后，常用哪些统计图直观反映，把数据整理成表格以后，常用哪些统计图直观反映 数据的某些特征？你会从统计图中找出相关信息吗？数据的某些特征？你会从统计图中找出相关信息吗？ 三、合作探究：三、合作探究： （一）统计表的制作：（一）统计表的制作： 全班同学擅长文娱活动节目统计表全班同学擅长文娱活动节目统计表 节目形式节目形式 记录记录 人数人数 百分比百分比 歌曲（歌曲（A A） 1717 34%34% 器乐（器乐（B B） 8 8 16%16% 舞蹈（舞蹈（C C） 1414 28%28%
3、 戏曲（戏曲（D D） 6 6 12%12% 相声与小相声与小 品（品（E E） 5 5 10%10% 1,观察表格中的第三列观察表格中的第三列,实际上表示每个对象出现的实际上表示每个对象出现的 次数叫做次数叫做频数频数。 节目形式节目形式 记录记录 人数人数 百分比百分比 歌曲（歌曲（A A） 1717 34%34% 器乐（器乐（B B） 8 8 16%16% 舞蹈（舞蹈（C C） 1414 28%28% 戏曲（戏曲（D D） 6 6 12%12% 相声与小品相声与小品 （E E） 5 5 10%10% 全班同学擅长文娱活动节目统计表全班同学擅长文娱活动节目统计表 2,第四列表示每个对象出现
4、的次数与总次数的比值第四列表示每个对象出现的次数与总次数的比值, 叫做叫做频率频率. 3,其中其中频数频数之和等于之和等于总数总数,频率频率之和等于之和等于1 将数据整理成表格的步骤：将数据整理成表格的步骤： 1,画出表格画出表格,表格通常有表格通常有四列四列,第一列为第一列为类别类别,第二列为第二列为 记录记录,第三列为第三列为频数频数,第四列为第四列为频率频率(百分率百分率); 2,在记录中在记录中,利用画“正”表示统计的数量利用画“正”表示统计的数量.统计完成统计完成 后后, 将数据填入第三列；将数据填入第三列； 3,将第三列的频数将第三列的频数总数总数,得到的频率填入第四列得到的频率填
5、入第四列. 全班同学擅长文娱活动节目统计全班同学擅长文娱活动节目统计 歌曲歌曲 1717 器乐器乐 8 8 舞蹈舞蹈 1414 戏曲戏曲 6 6 相声小品相声小品 5 5 0 0 1010 2020 歌曲歌曲器乐器乐舞蹈舞蹈戏曲戏曲相声小品相声小品 1、条形统计图、条形统计图 （二）统计图（二）统计图 2，折线统计图：，折线统计图： 我国人均生活用电量我国人均生活用电量 21.521.5 3333 54.154.1 82.982.9 111.2111.2 144.1144.1 0 0 5050 100100 150150 200200 19861986年年 19891989年年 1992199
6、2年年 19951995年年 19981998年年 20012001年年 用电量 交流交流: (1)根据图根据图1说说班级同学擅长的文娱活动节目情况说说班级同学擅长的文娱活动节目情况: (2)根据图根据图2说说我国人均生活用电量提高最快的是说说我国人均生活用电量提高最快的是 哪个时期？哪个时期？ 四：巩固练习四：巩固练习 课本第课本第164页练习页练习1(1)，第，第167页习题页习题5.2第第1(1)、(2) 五五:小结：小结： 通过本节课的学习，你知道数据的整理的方法吗？通过本节课的学习，你知道数据的整理的方法吗？ 六、布置作业六、布置作业： 课堂作业：课堂作业： 必做题必做题:课本第课本第167页第页第2(1),(2)题题 选做题选做题:课本课本167页第页第3题题. 家庭作业家庭作业 ：基础训练基础训练5.2 第第8、9、13题题
