语言学概论文字和书面语1课件.ppt

1、语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语文高等院校汉语言文学专业基础课程多媒体教学课件多媒体教学课件西华大学 中文系语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语第六章第六章 文字与书面语文字与书面语 第一节第一节 文字和语言文字和语言第二节文字的起源、发展和改革第二节文字的起源、发展和改革第三节书面语第三节书面语语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 第一节第一节 文字和语言文字和语言语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 第一节第一节 文字和语言文字和语言一、文字的作用一、文字的作用语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语二、文字同语言的关系二、文字同语言的关系 语言学概

2、论语言学概论文字和书面语文字和书面语三、汉字和汉语三、汉字和汉语 语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语第二节第二节 文字的起源、发展和改革文字的起源、发展和改革语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语刻木记事第二节文字的起源、发展和改革第二节文字的起源、发展和改革一、文字的产生一、文字的产生1、文字创造的方式、文字创造的方式 2、文字创造的早期形态、文字创造的早期形态 结绳记事符号记事 岩画语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语二、文字的发展二、文字的发展（一）文字发展的几个阶段（一）文字发展的几个阶段 表意表意 表意兼表音（意音）表意兼表音（意音）表音表音 语言学概论语言学

3、概论文字和书面语文字和书面语二、文字的发展二、文字的发展（一）文字发展的几个阶段（一）文字发展的几个阶段 语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语2 2、表音字的出现、表音字的出现 语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 埃及埃及50005000多年前第一王朝创始的文字。主多年前第一王朝创始的文字。主要有要有3 3种字体：碑铭体、僧侣体和大众体。种字体：碑铭体、僧侣体和大众体。碑铭体起初是雅俗通用的。后来成为雕刻在碑铭体起初是雅俗通用的。后来成为雕刻在金字塔和神庙石壁上，以及绘写在石器和陶器金字塔和神庙石壁上，以及绘写在石器和陶器等器物上的

4、庄严字体。古埃及人把文字叫作等器物上的庄严字体。古埃及人把文字叫作“神文神文”。希腊人把埃及文字的碑铭体称为。希腊人把埃及文字的碑铭体称为“圣书字圣书字”，同时也是，同时也是 3 3种字体的总称。种字体的总称。碑铭体的符号外形好象图画，实际大都早已碑铭体的符号外形好象图画，实际大都早已失去象形功能。以前把失去象形功能。以前把“圣书字圣书字”译为译为“象形象形文字文字”，并且扩大含义作为同类型文字的统称。，并且扩大含义作为同类型文字的统称。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 楔形文字（楔形文字（cuneiformcuneiform）：来源于拉丁语，）：来源于拉丁语，是是cuneuscu

5、neus（楔子）和（楔子）和formaforma（形状）两个单词构（形状）两个单词构成的复合词。也叫成的复合词。也叫“钉头文字钉头文字”或或“箭头字箭头字”，古代西亚所用文字，多刻写在石头和泥版（，古代西亚所用文字，多刻写在石头和泥版（泥砖）上。笔画成楔状，颇像钉头或箭头。泥砖）上。笔画成楔状，颇像钉头或箭头。约在公元前约在公元前30003000年左右，青铜时代的苏美尔年左右，青铜时代的苏美尔人用泥板通过图画的形式记录账目。渐渐的这人用泥板通过图画的形式记录账目。渐渐的这些符号演化为表意符号。些符号演化为表意符号。楔形字原来是从上而下直行书写，后来改为楔形字原来是从上而下直行书写，后来改为从左

6、而右横行书写，于是全部楔形符号转了从左而右横行书写，于是全部楔形符号转了9090，从直立变成横卧。，从直立变成横卧。两千年间两千年间,楔形文字一直是美索不达米亚唯楔形文字一直是美索不达米亚唯一的文字体系。到了公元前一的文字体系。到了公元前500500年左右，这种文年左右，这种文字甚至成了西亚大部分地区通用的商业交往媒字甚至成了西亚大部分地区通用的商业交往媒介。介。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 中美洲的玛雅文：中美洲玛雅民族的古文字。中美洲的玛雅文：中美洲玛雅民族的古文字。用毛发制笔用毛发制笔,用树皮制纸。玛雅文约有用树皮制纸。玛雅文约有270270个符号个符号,常用的常用的17

7、0170来个。其中有表示整个词义的来个。其中有表示整个词义的“意符意符”,”,但是大多数符号是不表意义、只表声音的但是大多数符号是不表意义、只表声音的“音音符符”。音符分为：元音的音素符号（音符分为：元音的音素符号（V V型）型）,元音元音和辅音的音节符号和辅音的音节符号(VC(VC型型)，辅音加元音或只表，辅音加元音或只表辅音的音节音素符号辅音的音节音素符号(CV(CV或或C C型型),),辅音加元音加辅音加元音加辅音的音节符号辅音的音节符号(CVC(CVC型型)。此外。此外,还有少数只有规还有少数只有规定的辨别功能的定的辨别功能的“定符定符”。玛雅文字似汉字。是象形文字和声音的联合体，玛雅

8、文字似汉字。是象形文字和声音的联合体，玛雅雕刻文字既代表一个整体概念，又有各自独玛雅雕刻文字既代表一个整体概念，又有各自独特的发音。这类似于日语中的汉字与假名的关系。特的发音。这类似于日语中的汉字与假名的关系。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 汉字，亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字，为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。再到秦朝的小篆，发展至汉朝才被取名为“汉字”，至唐代楷化为今日所用的手写字体标准楷书。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传

9、承至今的文字。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 源于纳西族的宗教典籍兼百科全书的东巴经。由于这种文字由东巴（智者）所掌握，故称东巴文。东巴文是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。其文字形态十分原始，甚至比甲骨文的形态还要原始，属于文字起源的早期形态。东巴文有1400多个单字，词语丰富，能够表达细腻的情感，能记录复杂的事件，亦能写诗作文。东巴文被称之为目前世界唯一存活着的象形文字，被誉为文字的“活化石”。2003年，东巴古籍被联合国教科文组织列入世界记忆名录，并进行数码记录。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 水族文字。由水书先生代代相水族文字。由水书先生代代相传传,其形

10、状类似甲骨文和金文，主其形状类似甲骨文和金文，主要用来记载水族的天文、地理、宗要用来记载水族的天文、地理、宗教、民俗、伦理、哲学等文化信息。教、民俗、伦理、哲学等文化信息。水书又称水书又称“鬼书鬼书”、“反书反书”，基本上是汉字的反写，倒写或改变基本上是汉字的反写，倒写或改变汉字字型。水书和汉字是世界上使汉字字型。水书和汉字是世界上使用的文字当中唯一的非拼音文字。用的文字当中唯一的非拼音文字。由于其结构多为象形，所以被由于其结构多为象形，所以被誉为世界象形文字的誉为世界象形文字的“活化石活化石”。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 彝族至今仍通行的表意文字，是一种原生的古老文字。目前

11、发现的古彝文距今有8000年至1万年。有关研究表明，古彝文可以与中国甲骨文、苏美尔文、埃及文、玛雅文、哈拉般文相并列，是世界六大古文字之一，可以代表世界文字一个重要起源。截至2008年12月底，考古工作者已在中国29个省、市、区考古发现或陆续出土了大量刻画在陶、石、骨器、岩画、服饰上的古夷(彝)文字，即“刻画符号”。这些文字早期被考古发现时，都一直被认为是“难以解释的文字”，或被说成是“史前文明留下的文字”，甚至有国外考古专家称其为“外星人留给地球人的信息密码”。彝文文字彝文文字 语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语表音字和表意字的结合表音字和表意字的结合 古埃及圣书文字古埃及圣书文字

12、 古美索不达米亚古美索不达米亚钉头字钉头字 中美洲玛雅文中美洲玛雅文 古代汉字古代汉字 语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语（二）文字发展的脉线（二）文字发展的脉线 记事图画记事图画表意字表意字纯表音字纯表音字意音字意音字 记事图画记事图画 意音文字体系意音文字体系 纯表音文字体系（音节文字体系、音位文字体系）纯表音文字体系（音节文字体系、音位文字体系）语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语三、意音文字和拼音文字的根本区别三、意音文字和拼音文字的根本区别 语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语1、拼音文字、拼音文字 只通过字母记录一个语言的音节或音位。不同的语素或词，只要读

13、音只通过字母记录一个语言的音节或音位。不同的语素或词，只要读音相同，字形都相同。相同，字形都相同。2、意音文字、意音文字（1）意音文字的特点）意音文字的特点 意音文字也必须记录语言的语音，不过意音文字除了记录语音，还要意音文字也必须记录语言的语音，不过意音文字除了记录语音，还要通过象形和会意等表意方式把不同的语素或词区别开来，也就是说，即使通过象形和会意等表意方式把不同的语素或词区别开来，也就是说，即使两个语素或词的语音形式一样，只要是不同的语素或词，通常都必须通过两个语素或词的语音形式一样，只要是不同的语素或词，通常都必须通过形体区别开来形体区别开来 如：长、常、场、尝、肠、偿 语言学概论语

14、言学概论文字和书面语文字和书面语（2）汉字记录汉语的特点）汉字记录汉语的特点 语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语四、文字的改进和改革四、文字的改进和改革 1、历史回音、历史回音 语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语2、关于、关于“文字改进和改革文字改进和改革”语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 文字与图画的区别：文字与图画的区别：图画是通过一定的形象去表达一定的意义，是不能图画是通过一定的形象去表达一定的意义，是不能“读读”的，而文字则

15、是用一定的形体，通过的，而文字则是用一定的形体，通过“音音”去表达一定的意去表达一定的意义，是可以读的；图画的构图元素对应的是事物的形象，而文义，是可以读的；图画的构图元素对应的是事物的形象，而文字对应的是语言单位。字对应的是语言单位。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语二、文字的发展二、文字的发展 从造字的方法观察，文字的发展大致经历了表意从造字的方法观察，文字的发展大致经历了表意表意表意兼表音兼表音表音三个阶段。表音三个阶段。从记事图画直接发展出来的文字是象形的表意字。可分从记事图画直接发展出来的文字是象形的表意字。可分为象形字和会意字两种。为象形字和会意字两种。语言学概论语言学概

16、论文字和书面语文字和书面语 字形与声音挂钩，这是文字发展过程中最重要的字形与声音挂钩，这是文字发展过程中最重要的一步。这样，人们就可以借用一个同音的表意字来记一步。这样，人们就可以借用一个同音的表意字来记录语言中的另一个同音词（假借）。或者在一个表意录语言中的另一个同音词（假借）。或者在一个表意字的旁边加注读音，因此出现了意音文字（兴省字）字的旁边加注读音，因此出现了意音文字（兴省字）。世界上独立成型的古老的文字体系都是一印文字。世界上独立成型的古老的文字体系都是一印文字。在文字发展中，借音的办法扩大了记录词语的范在文字发展中，借音的办法扩大了记录词语的范围，是非常重要的一步。围，是非常重要的

17、一步。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 如果人们用文字来表示语音，造表音字的方法如果人们用文字来表示语音，造表音字的方法有两种：假借和造专门的表音字，这样就形成了表有两种：假借和造专门的表音字，这样就形成了表音文字。记录音位则是音位文字，记录音节则是音音文字。记录音位则是音位文字，记录音节则是音节文字。节文字。汉字是语素汉字是语素音节文字音节文字。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语三、文字的改进和改革三、文字的改进和改革 1 1、影响文字发展的因素：、影响文字发展的因素：书写的工具和材料，方言的分歧，社会的分化和统一，书写的工具和材料，方言的分歧，社会的分化和统一，文化历

18、史传统的强大力量等等，文字跟语言相比，具有更大文化历史传统的强大力量等等，文字跟语言相比，具有更大的保守性。的保守性。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语表音文字的缺陷：表音文字的缺陷：文字的拼写不能如实反映世纪的语音，造成学习文字的拼写不能如实反映世纪的语音，造成学习和使用的困难。例如英语的和使用的困难。例如英语的“lightlight”、“rightright”等词等词中的中的g hg h字母组合不发音。字母组合不发音。曾有人改进了拼写方法，但是因为无法解决古今曾有人改进了拼写方法，但是因为无法解决古今书面材料的不一致以及语言变化性与文字滞后性的矛书面材料的不一致以及语言变化性与文

19、字滞后性的矛盾而只好作罢。盾而只好作罢。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语汉字的缺点：汉字的缺点：难学、难写、难认、难记难学、难写、难认、难记汉字暂不能推行拼音化改革：汉字暂不能推行拼音化改革：1 1、汉字具有自己的优点：、汉字具有自己的优点：语素语素音节文字体系符合汉语特点。音节文字体系符合汉语特点。汉字具有稳定性。汉字具有稳定性。2 2、推行拼音化的缺点：、推行拼音化的缺点：汉语同音语素多，拼音化后无法识别。汉语同音语素多，拼音化后无法识别。词连写和短语分写的问题不易解决。词连写和短语分写的问题不易解决。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 3 3、方言分歧大，共同语仍未

20、普及，也给拼音化方言分歧大，共同语仍未普及，也给拼音化带来困难。带来困难。4 4、拼音化会中断我们的文化传统。、拼音化会中断我们的文化传统。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语第三节书面语第三节书面语一、口语和书面语一、口语和书面语文字是书面语的书写工具和物质形式，文字不是书面语。文字是书面语的书写工具和物质形式，文字不是书面语。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语 口语和书面语的区别：口语和书面语的区别：口语是听的；书面语是看的。口语是听的；书面语是看的。口语用词范围窄，句子短，结构简单，可以重复、脱节口语用词范围窄，句子短，结构简单，可以重复、脱节、颠倒、不说，也可以有口头

21、禅。书面语用词范围广，句子、颠倒、不说，也可以有口头禅。书面语用词范围广，句子复杂，尽量排除废话，讲究篇章。复杂，尽量排除废话，讲究篇章。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语汉语书面语的优点：汉语书面语的优点：汉字沟通古今，古代的就词语仍在现代书面语中使用。汉字沟通古今，古代的就词语仍在现代书面语中使用。汉语书面语的缺点：汉语书面语的缺点：不能把共同语的语音形式推广到方言区。不能把共同语的语音形式推广到方言区。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语二、书面语的保守性和书面语的改革二、书面语的保守性和书面语的改革 书面语保守的原因：书面语保守的原因：汉字沟通古今，人们可以模仿古人的

22、书面语，使一些故汉字沟通古今，人们可以模仿古人的书面语，使一些故词语得以延续。词语得以延续。权威的经典、条文、文学作品叫人不能改动其字词。权威的经典、条文、文学作品叫人不能改动其字词。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语中国历史上书面语和口语的脱节的原因：中国历史上书面语和口语的脱节的原因：儒家经典的楷模作用儒家经典的楷模作用 汉字对书面语的特殊影响汉字对书面语的特殊影响语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语汉语书面语的改革汉语书面语的改革白话文运动白话文运动欧洲文艺复兴欧洲文艺复兴民族共同语为基础的新书面语。民族共同语为基础的新书面语。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面

23、语本部分结束本部分结束语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语注音字母注音字母 中国第一套法定的汉字形式的标注汉字的拼音字母。又称国音字母、注音符号、中国第一套法定的汉字形式的标注汉字的拼音字母。又称国音字母、注音符号、注音字符。注音字符。1913 1913年读音统一会制定，年读音统一会制定，19181918年北洋政府教育部公布。年北洋政府教育部公布。19191919年又公布年又公布“注音字母注音字母音类次序音类次序”，重新排列字母顺序。字母共有，重新排列字母顺序。字母共有3939个。个。其特点是：字母选自古汉字，音节拼字法采用三拼制，主要用来标注汉字读音。其特点是：字母选自古汉字，音节拼

24、字法采用三拼制，主要用来标注汉字读音。1918191819581958年在汉语拼音方案公布前一直通行，对统一汉字读音，推广国语，普及拼年在汉语拼音方案公布前一直通行，对统一汉字读音，推广国语，普及拼音知识有很大贡献。音知识有很大贡献。19301930年南京国民政府曾把注音字母改名为注音符号。后台湾当局年南京国民政府曾把注音字母改名为注音符号。后台湾当局改称为国音符号。改称为国音符号。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语国语罗马字国语罗马字 中国第一套法定的拉丁字母拼音方中国第一套法定的拉丁字母拼音方案。全称国语罗马字拼音法式。案。全称国语罗马字拼音法式。1925192519261926

25、年国语统一筹备会罗马字母拼音研年国语统一筹备会罗马字母拼音研究委员会研究制订，究委员会研究制订，19281928年南京国民党年南京国民党政府大学院作为政府大学院作为“国音字母第二式国音字母第二式”公公布，与注音字母同时推行。布，与注音字母同时推行。方案采用现成的方案采用现成的2626个拉丁字母，不个拉丁字母，不另增加符号，声调用变换拼法来表示，另增加符号，声调用变换拼法来表示，规则较繁。规则较繁。1986 1986 年台湾当局修订后又年台湾当局修订后又以以“国语注音符号第二式国语注音符号第二式”名称公布，名称公布，声调改用符号标调，拼写规则大为简化。声调改用符号标调，拼写规则大为简化。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语汉语拼音方案汉语拼音方案 中华人民共和国的法定拼音方案。中华人民共和国的法定拼音方案。1955195519571957年中国文字改革委员会年中国文字改革委员会“汉语汉语拼音方案委员会拼音方案委员会”研究制订，研究制订，19581958年年2 2月月1111日全国人民代表大会批准公布，日全国人民代表大会批准公布，19821982年国年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。语言学概论语言学概论文字和书面语文字和书面语