1、4PPT课件4小文和小卫是多年的同学，小文的父亲在图书馆工作，小卫写信向小文的父亲借一本杂志。下面是信的正文部分，有三处不得体，请指出并改正。(6分)我虽然没有与你谋面，但我和小文是多年的同学。今有一事相求，高考在即，我急需2014年第1期的作文素材，不知贵馆是否有这本杂志？如果有，请托小文带给我，如果没有，要立即告诉我。多谢协助！(1)_改为_(2)_改为_(3)_改为_答题示例：(1)没有与你谋面 没有见过您(2)要立即告诉我 请托小文转告我(3)多谢协助 不胜感激5PPT课件7PPT课件7：(2012安徽卷)请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不
2、超过12字。中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，_。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，_，也同样要“望”。一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，_，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，_，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了_。参考答案：“望”最重要 即便是“居”窗子起着“望”的重要作用 景色都不相同 丰富的
3、审美感受8PPT课件8：(2013安徽卷)在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。李华：_路萍：哟，红灯啊？我没注意。李华：阿姨，您看，_路萍：嗯，是不该跟着别人抢。李华：_路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。李华：谢谢您，再见！路萍：也谢谢你，再见！w思路点拨本题是摹写情境对话的试题。侧重考查在口语交际中准确传达信息的能力，有浓郁的生活气息。因为是对话，所以作答时，一要注意简明，对话句子要简短，语言要明确，不能含蓄；二要注意连贯，补写的语句要与上下文紧密
4、衔接；三要注意得体，李华说的话既要符合情境和自身身份，又要体现“耐心劝导”的特点；四要正确使用标点符号。第处从下句答语可推知李华应是针对“阿姨”闯红灯的情况发问的；第处从下句答语中“不该跟别人抢(红灯)”可以推知，这里是陈述“抢(红灯)”的危害；第处从上下文可以推断是陈述出行时要遵守交通规则的道理。答题示例答题示例：阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通：这不，堵上了。人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？9PPT课件10PPT课件11PPT课件12PPT课件13PPT课件14PPT课件15PPT课件16PPT课件
