选官制度课件.ppt

1、中国古代选官制度演变中国古代选官制度演变1PPT课件中国古代选官制度的变化中国古代选官制度的变化军功爵制军功爵制战国战国汉汉魏晋南魏晋南北朝北朝隋唐隋唐世官制世官制九品中正制九品中正制夏商周夏商周察举制察举制科举制科举制标准标准血统血统军功军功道德才学道德才学品第品第考试成绩考试成绩征辟制征辟制时期时期名称名称2PPT课件中国古代选官制度的主要阶段？中国古代选官制度的主要阶段？世官制世官制（先秦）（先秦）军功授爵军功授爵（秦秦）推举制推举制（两汉）（两汉）九品中正制九品中正制（魏晋南北朝）（魏晋南北朝）科举制科举制（隋唐至清末）（隋唐至清末）3PPT课件秦军功受爵形成背景：各国的政治改革都将列

2、为主要内容，并代之以军功授爵和国君任命新的制度使一些出身低微的人，可以通过征战立功、或因政治上的才能而成为将相。王侯不必贵胄的观念深入人心标志标志着世袭贵族主宰政治的时代基本结束。4PPT课件两汉察举制察举制察举制：以德行为标准，各郡国每年向国家：以德行为标准，各郡国每年向国家推荐人才，中央根据地方的推荐加以选用推荐人才，中央根据地方的推荐加以选用5PPT课件察举制 四科内容：一曰四科内容：一曰德德行高妙，志节清白；二曰学行高妙，志节清白；二曰学通行修，通行修，经经中博士；三曰明达法令，足以决疑，中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，能案章覆问，文文中御史；四曰刚毅多略，遇事不中御史；四

3、曰刚毅多略，遇事不惑，惑，才才任三辅令。（任三辅令。（汉官仪汉官仪卷上）卷上）6PPT课件 缺点：标准过于笼统；二缺乏严密的考核。缺点：标准过于笼统；二缺乏严密的考核。加之政治昏暗和公卿守相举荐的多是门加之政治昏暗和公卿守相举荐的多是门生故吏，在实施过程中，经常弄虚作假。生故吏，在实施过程中，经常弄虚作假。东汉民谣称：东汉民谣称：“举秀才，不知书；察孝举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。如鸡。”（抱朴子抱朴子外篇卷十五外篇卷十五审举审举）7PPT课件两汉察举制消极影响：在选官制度日趋腐朽的情况下，出现了一批世代为官、把持中央或地

4、方政权的豪门大族，累世公卿的世家累世公卿的世家地主地主因此形成并发展起来。出现“举秀才，不知书；察孝廉，父别居举秀才，不知书；察孝廉，父别居”的腐朽居面。8PPT课件魏晋南北朝九品中正制目的：改变地方大族操纵选举的局面，把品评与选官的权力收归中央。积极作用：这对杜绝朋党，破除门阀起了一定的作用。特别在实行初期，对加强曹魏政权起了一定的积极作用。消极影响：消极影响：“上品无寒门，下品无势族上品无寒门，下品无势族”的门阀士族垄断政权的局面，而九品中正制一直是保护士族世袭政治特权的官僚选拔制度。含义：九品，指划分人才优劣的九个等级，中正，含义：九品，指划分人才优劣的九个等级，中正，是品评官，负责评定

5、人才等级，由世家大族担任是品评官，负责评定人才等级，由世家大族担任。9PPT课件隋唐科举制产生背景产生背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官真才实学的人做官随着封建经济的发展，庶族地主阶级的经随着封建经济的发展，庶族地主阶级的经济力量不断加强，士族衰落济力量不断加强，士族衰落鉴前之弊鉴前之弊大势所趋大势所趋统治之需统治之需打破门阀世族政治垄断，扩大统治基础打破门阀世族政治垄断，扩大统治基础10PPT课件发展演变发展演变：a a、隋炀帝创立进士科，以考试取士，标志着、隋炀帝创立进士科，以考试取士，标志着科举制的创立。科举制的创立。b b、唐代加

6、以完善，分为制科与常科，定期考、唐代加以完善，分为制科与常科，定期考试，唐中期以后以进士科为主。试，唐中期以后以进士科为主。c c、宋代重文轻武，对科举制进行改革，实行、宋代重文轻武，对科举制进行改革，实行三年一考，殿试及为了保证考试公平实行三年一考，殿试及为了保证考试公平实行的糊名法。的糊名法。d d、明清随着君主专制空前加强，实行八股取、明清随着君主专制空前加强，实行八股取士，以四书五经为考试内容。士，以四书五经为考试内容。11PPT课件12PPT课件13PPT课件 正面影响正面影响打破了门第士族对官职的垄断，使平民获得打破了门第士族对官职的垄断，使平民获得参政机会，从而扩大了政权统治基础

7、，将官参政机会，从而扩大了政权统治基础，将官吏任免权收归中央，有利于维护中央集权。吏任免权收归中央，有利于维护中央集权。将考试成绩与选官相结合，有利于有较高将考试成绩与选官相结合，有利于有较高文化素养的知识分子参与政治，为行政效率文化素养的知识分子参与政治，为行政效率的提高创造了条件，同时有利于社会重学风的提高创造了条件，同时有利于社会重学风气的形成。气的形成。影响了中国周边国家，对西方文官制度的影响了中国周边国家，对西方文官制度的产生也起到了促进作用。产生也起到了促进作用。影响14PPT课件负面影响负面影响科举制实质是维护君主专制。科举制实质是维护君主专制。在古代社会后期，科举制的内容和形式

8、在古代社会后期，科举制的内容和形式越来越僵化，对中国教育起了负面作用，越来越僵化，对中国教育起了负面作用，既不利于人才的培养，禁锢了思想，又不既不利于人才的培养，禁锢了思想，又不利于中国科学技术的进步和社会的发展。利于中国科学技术的进步和社会的发展。影响15PPT课件制度制度朝代朝代选官选官方法方法选官标准选官标准察举制察举制汉武帝确立汉武帝确立地方地方举荐举荐德、才德、才德德门第门第族望族望九品中九品中正制正制魏晋南北朝魏晋南北朝中正中正举荐举荐才才门第门第科举制科举制隋炀帝至清朝隋炀帝至清朝（1905）自由自由报考报考考试成绩（才）考试成绩（才）三种选官制度的比较三种选官制度的比较我国古代选官制度演变的我国古代选官制度演变的趋势趋势：（：（1）、选官标准由世家门第逐渐）、选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试；（发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试；（2）、人才）、人才选拔逐渐趋向制度化，体现出相对公平、公开、客观的原则。选拔逐渐趋向制度化，体现出相对公平、公开、客观的原则。16PPT课件