人教高中语文复习怎样读懂诗歌教学课件.pptx

1、“去年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约去年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约黄昏后黄昏后”，最浪漫的事情都在诗歌里最浪漫的事情都在诗歌里了。了。于丹都曾呼吁年轻人，于丹都曾呼吁年轻人，“就是为了写情书，也要就是为了写情书，也要读点古诗文。读点古诗文。”那么，会读诗究竟有什么那么，会读诗究竟有什么“好处好处”？01 在表达对心上人的爱意时在表达对心上人的爱意时 会读诗的人可以说：会读诗的人可以说：“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”而不是只能说而不是只能说“我爱你，我好爱你我爱你，我好爱你”；02 对爱人表达思念之情时对爱人表达思念之情时 可以说：可以说：“衣带

2、渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”而不是：而不是：“艾玛！老娘想死你了！艾玛！老娘想死你了！”03 失恋了可以说：失恋了可以说：“侯门一入深似海，从此萧郎是路人侯门一入深似海，从此萧郎是路人”而不是只能说：而不是只能说：“妈的，不见，不贱！妈的，不见，不贱！”04 异地恋的情侣互诉衷肠时可以说：异地恋的情侣互诉衷肠时可以说：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”而不是只是干巴巴的一句而不是只是干巴巴的一句“时间会证明一切时间会证明一切”05 向暗恋许久的人告白可以说：向暗恋许久的人告白可以说：“落花有意随流水，流水无心恋落花。落花有意随流水

3、，流水无心恋落花。”而不是只会说：而不是只会说：“我这么喜欢你，你喜欢我一下会死吗？我这么喜欢你，你喜欢我一下会死吗？”06 安慰失恋的好友，可以说：安慰失恋的好友，可以说：“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草!”而不是只会说：而不是只会说：“三条腿的蛤蟆不好找，两条腿的男人可多得是！三条腿的蛤蟆不好找，两条腿的男人可多得是！”怎样读懂诗歌怎样读懂诗歌学习目标学习目标：1、能读懂古诗词表层意思，译出诗句、能读懂古诗词表层意思，译出诗句大意，进一步领会深层意思。大意，进一步领会深层意思。2、掌握并运用读懂古诗的基本方法。、掌握并运用读懂古诗的基本方法。诗歌鉴赏三步走能能

4、读读懂懂精精表表达达会会鉴鉴赏赏1、明白表层意思、明白表层意思能翻译出大意：时间、地点、人物能翻译出大意：时间、地点、人物、事情事情、景物、景物2、领会深层意思、领会深层意思写出了什么意境（形象、氛围）写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）反映了什么思想（态度、观点）怎样才算读懂？怎样才算读懂？寒蝉凄切，对长亭晚，寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉千里烟波，暮霭沉沉陈

5、楚天阔。多情自古陈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风何处？杨柳岸，晓风残月。此去今年，应残月。此去今年，应是良辰好景虚设。便是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与纵有千种风情，更与何人说？何人说？雨霖铃雨霖铃三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。而不是只是干巴巴的一句（4）简要分析长使英雄泪满襟中长的表达效果。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。黄鹂空作好音，无人欣赏。2、天净沙 秋思写出了什么意境（形象、氛围）1、东边日出西边雨，2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉2、香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！一方面表现了诸葛

6、亮的精神对后人影响深远；映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草!”1、能读懂古诗词表层意思，译出诗句大意，进一步领会深层意思。执手相看泪眼，竟无语凝噎。颔联中哪两个字用得最好，试分析。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。诗歌鉴赏的步骤有：诗歌鉴赏的步骤有：1、看题目、看题目2、看作者、看作者3、看注释、看注释4、抓意象、抓意象5、抓语言、抓语言/典故典故6、抓尾句、抓尾句7、抓题干、抓题干开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用？用？一是借柏森森写出武侯祠的历史悠久和一是借柏森森写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮的形象，表

7、达了诗寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情人对诸葛亮的崇敬之情颔联中哪两个字用得最好，试分析。颔联中哪两个字用得最好，试分析。自和空最好。这两个字巧妙地衬托了祠堂的自和空最好。这两个字巧妙地衬托了祠堂的荒凉冷落，碧草映阶，足见草深，茂盛的草独自荒凉冷落，碧草映阶，足见草深，茂盛的草独自欣赏春色，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很欣赏春色，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少来这里。黄鹂隔叶，足见树茂；黄鹂空作好音，少来这里。黄鹂隔叶，足见树茂；黄鹂空作好音，无人欣赏。一空一自足以表明后人已把武侯呕心无人欣赏。一空一自足以表明后人已把武侯呕心沥血缔造的一切遗忘，同时还含有碧草

8、与黄鹂并沥血缔造的一切遗忘，同时还含有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这层意思。这两不理解人事的变迁和朝代的更替这层意思。这两个字使颔联含意更加丰富。个字使颔联含意更加丰富。颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生的怎样的感触和诸葛亮时产生的怎样的感触和情绪？情绪？一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业，有自叹一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业，有自叹不如的感慨。另一方面则想到英雄尚且有事业未竟者，不如的感慨。另一方面则想到英雄尚且有事业未竟者，何况自己呢？以此聊以解嘲，聊以自慰。何况自己呢？以此聊以解嘲，聊以自慰。（4 4）简要分析长使英雄泪满襟中长的表达效果。）简要分析长使英雄泪满襟中长的表达效果。（4 4分）分）一方面表现了诸葛亮的精神对后人影响深远；一方面表现了诸葛亮的精神对后人影响深远；（2 2分）一方面表现了诗人怀古伤今，深沉的叹惋和分）一方面表现了诗人怀古伤今，深沉的叹惋和感伤。（感伤。（2 2分）分）