1、写作概论（上）写作概论（上）湖州师范学院湖州师范学院 程程 民民文章文章“四分法四分法”理论文体理论文体 文学文体文学文体 新闻文体新闻文体 应用文体应用文体 文章文章“三分法三分法”审审 美美 类类杂杂 交交 类类实实 用用 类类文章文章“三分法三分法”（二）（二）审美类审美类 诗歌、小说、散文、剧本、影视文学、网络文学诗歌、小说、散文、剧本、影视文学、网络文学 实用类实用类 应用文体（党政公文、事务文书、规章文书等）应用文体（党政公文、事务文书、规章文书等）新闻文体（消息、通讯等）新闻文体（消息、通讯等）理论文体（评论、学术论文等）理论文体（评论、学术论文等）杂交类杂交类 传记文学、报告文
2、学、杂文、科学小品、游记传记文学、报告文学、杂文、科学小品、游记写作的概念写作的概念 文字学角度的写作文字学角度的写作 创作论角度的写作创作论角度的写作 文章学角度的写作文章学角度的写作 教学论角度的写作教学论角度的写作 文化学角度的写作文化学角度的写作 写作学角度的写作写作学角度的写作写作的定义写作的定义 写作是写作主体用书面符号表情写作是写作主体用书面符号表情达意、传递信息的心智活动过程。达意、传递信息的心智活动过程。写作的现代化写作的现代化 写作主体的素质要求在提高写作主体的素质要求在提高 前写作前写作写作写作后写作后写作 写作成品的内涵在不断扩大写作成品的内涵在不断扩大 写作文本的形式
3、在日益超越写作文本的形式在日益超越 文体写作的手段在时刻变化文体写作的手段在时刻变化 课堂小结课堂小结 第一，电子写作带来了变革，充满未知与挑第一，电子写作带来了变革，充满未知与挑战，但战，但文字文本是基础，基础须扎实。文字文本是基础，基础须扎实。写作者写作者最基本的素养、能力和文德不能缺失。最基本的素养、能力和文德不能缺失。第二，关于文章分类和杂交文体的理论；关第二，关于文章分类和杂交文体的理论；关于学界对于学界对“写作写作”概念的六种诠释；关于写作概念的六种诠释；关于写作定义的完整表述及释义，详见教材定义的完整表述及释义，详见教材大学通用大学通用写作写作。第三，第三，“告别三大文体告别三大文体”，培育写作内部动，培育写作内部动机，自主写作、自觉写作，以习得和养成适应机，自主写作、自觉写作，以习得和养成适应社会需求的写作能力。社会需求的写作能力。
