中考复习仿句导与练课件.ppt

1、湖南中学湖南中学 陈雪金陈雪金知识与能力：知识与能力：明确仿写要求明确仿写要求过程与方法：过程与方法：掌握仿写的原则、解题思路掌握仿写的原则、解题思路情感态度与价值观：情感态度与价值观：锤炼语言，提升写作水平锤炼语言，提升写作水平 即仿句造句。这类试题的特点：即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多，题型灵活、设计精巧、考点繁多，涉及修涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合性强，辞、句式、表达、照应等内容，综合性强，重在考查重在考查理解、分析、表达理解、分析、表达等能力，考生等能力，考生有着较大的自由发挥空间。有着较大的自由发挥空间。句式的句式的“仿用仿用”是指在一定的语境中，

2、根是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照提干所提供的句式，据语言表达的需要，参照提干所提供的句式，另造一个或多个另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔句式相同、内容与上下文衔接接的句子。的句子。句子欣赏句子欣赏你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样胜利，但你可以事事尽力。你不能样样胜利，但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度，但你可以控制你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。它的宽度。结构上的一致性结构上的一

3、致性修辞上的相同性修辞上的相同性内容上的统一性内容上的统一性一忌话题脱离一忌话题脱离 话题：一指题目中规定的话题：一指题目中规定的陈述对象陈述对象 还指文段所给定的还指文段所给定的中心主旨中心主旨 结构：结构：句式、句型句式、句型甚至甚至语气语气 修辞：修辞：正确运用常见的修辞方法正确运用常见的修辞方法 色调：即色调：即色彩和格调色彩和格调。不论。不论语境色彩语境色彩还是还是感感情色彩情色彩都要和谐。此外，仿写的句子都要和谐。此外，仿写的句子立意境立意境界界要高，要求内容有要高，要求内容有哲理性和启发性哲理性和启发性。二忌结构不一二忌结构不一三忌修辞不符三忌修辞不符四忌色调不合四忌色调不合仿句

4、仿句“四忌四忌”3 3、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择要求选择新的本体和喻体，意思完整。新的本体和喻体，意思完整。（不要求（不要求与原句字数相同）与原句字数相同）海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。鱼虾、海鸥是海的文字。音乐是一首完整的乐曲：音乐是一首完整的乐曲：节拍是乐曲的规范，节拍是乐曲的规范，音符是乐曲的内容，音符是乐曲的内容，旋律是乐曲的感情。旋律是乐曲的感情。修辞与例修辞与例句不一致句不一致 病因分析：病因分析：没有运用没有运用比喻比喻4、事业是人生的一座高山：、事业是

5、人生的一座高山：追求是支柱，追求是支柱，奋斗是砖瓦，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架热情是事业成功的脚手架 事业是人生的一座大厦：事业是人生的一座大厦：追求是支柱，追求是支柱，奋斗是砖瓦，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架。热情是事业成功的脚手架。高山高山支支柱柱砖砖瓦瓦脚手脚手架架不能构成不能构成总分关系总分关系 例例1 1仿照例句的格式，任写一种事物。仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。（示例）教室的前方有一块黑板，啊，那是知识（示例）教室的前方有一块黑板，啊，那

6、是知识的象征，那难道不是教师播种知识的沃土吗？的象征，那难道不是教师播种知识的沃土吗？参考答案参考答案教室的前方有一块黑板，不，教室的前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是教师播种知识的沃土。那不是黑板，那是教师播种知识的沃土。事物事物+否定否定+想象（比喻）想象（比喻）孩子们的手上牵着风筝，不，那不是风孩子们的手上牵着风筝，不，那不是风筝，那是孩子们放飞的美丽的梦想。筝，那是孩子们放飞的美丽的梦想。1 1、仿照示例，仿写句子。、仿照示例，仿写句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水的水如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香如果你是小草，那快乐就是一束暖暖

7、香香的阳光。的阳光。如果你是如果你是 ，那快乐就是，那快乐就是 。如果你是如果你是 ，那快乐就是，那快乐就是 。参考答案：参考答案：花儿，一滴晶莹清纯的露花儿，一滴晶莹清纯的露珠。鸟儿，一方湛蓝湛蓝的天空。珠。鸟儿，一方湛蓝湛蓝的天空。2、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。之与例句构成一组排比句。希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是冬中感觉到春的气息；希望是 _；希望是；希望是_。分析分析续写的句子，格式应为续写的句子，格式应为“希望是希望是让让你你”，而

8、且必须用暗喻的修辞手法，而且必须用暗喻的修辞手法,组成排比句。组成排比句。参考答案参考答案希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。泉。3、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受 墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。分析分析第一句是偏正短语，中心词是第一句是偏正短语，中心词是“花花”；第；第二句拟人，句中的二句拟人，句中

9、的“你你”指指“花花”；第三句，是；第三句，是“你孤芳自赏时你孤芳自赏时”的后果。的后果。参考答案参考答案（1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。(3)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。（4）蛹中的蝶！你破茧而出时，世界就精彩了。）蛹中的蝶！你破茧而出时，世界就精彩了。仿写原则：仿写原则：仿写句子既要做仿写句子既要做“形似形似”又要做到又要做到“神似神似”。形似形似：结构、修辞、关联词结构、修辞、关联词 等方面的等方面的 相同或相近。相同

10、或相近。神似神似：语境契合，格调高雅、：语境契合，格调高雅、思想健康，努力创新思想健康，努力创新（1）有有“诗意诗意”，要求我们在写仿句时要像，要求我们在写仿句时要像写诗那样首先选取一些优美的意象作为仿写对写诗那样首先选取一些优美的意象作为仿写对象，使仿写的句子语言优美；象，使仿写的句子语言优美；（2）有有“新意新意”，就是不落俗套，言别人所，就是不落俗套，言别人所未言，立意新、材料新都可以使所造的句子具未言，立意新、材料新都可以使所造的句子具有新意；有新意；（3）有有“深意深意”，我们要尽可能地去展现自，我们要尽可能地去展现自己深入思考的能力，使所造的句子有哲理，给己深入思考的能力，使所造的

11、句子有哲理，给人启发，耐人寻味；人启发，耐人寻味；（4）有有“情意情意”，情能动人，如果能在短短，情能动人，如果能在短短的仿句中写满真情，打动阅卷者一定能获得高的仿句中写满真情，打动阅卷者一定能获得高分。分。仿句仿句“四意四意”：课后作业课后作业1 1(2011(2011滨州滨州)欢迎参加初三某班组织的欢迎参加初三某班组织的“岁岁月如歌月如歌”语文综合性学习活动。语文综合性学习活动。请仿照某同学在请仿照某同学在“告别母校告别母校”留言簿上的留留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园在这离别之际，我们别

12、情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，的小路，踏一回教室的楼梯，_，_，心中荡起甜蜜的回忆。，心中荡起甜蜜的回忆。答案：示例：答案：示例：看一眼班级的黑板摸一把同学的看一眼班级的黑板摸一把同学的桌椅桌椅听一回校园的广播想一下老师的话语听一回校园的广播想一下老师的话语2、仿照下面的句子，写一组句子。、仿照下面的句子，写一组句子。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写仿写:父爱是父爱是_ 父爱

13、是父爱是_答案：示例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受答案：示例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着镇定。风霜雨雪也依然沉着镇定。父爱是一片大海，让你的灵魂即使遭遇电闪雷鸣也依父爱是一片大海，让你的灵魂即使遭遇电闪雷鸣也依然宽厚仁慈。然宽厚仁慈。3.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。合理的排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像的一生像_,_,_；人的一生像水，要灵活，方法须随和；生像人的一生像水，要灵活，方法须随和；生像_,_,_；人的一生像土，要；人的一生像土，要本色

14、，作风须朴实。本色，作风须朴实。参考答案参考答案(1)人的一生像木，要充实，内涵须深人的一生像木，要充实，内涵须深刻；要正直，立场须坚定；要成材，身心须健康；刻；要正直，立场须坚定；要成材，身心须健康；要牢固，信念须坚定；要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛；要蓬勃，人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛；要蓬勃，体力须充沛；要热情，态度须诚挚；要燃烧，性格体力须充沛；要热情，态度须诚挚；要燃烧，性格须热情。须热情。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个

15、力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文