中考语文专题复习-对联的运用课件.ppt

1、中考语文专题复习对联的运用对对联联的的特特 点点对联的特点：对联的特点：v1.1.字数相等字数相等v2.2.词性相同词性相同v3.3.结构相同结构相同v4.4.意义相关（相近或相反）意义相关（相近或相反）v示例示例:学业宜从勤奋始学业宜从勤奋始v 成功必由刻苦出（相近）成功必由刻苦出（相近）v 韶华不为懈怠留（相反）韶华不为懈怠留（相反）一一.忌忌“同位重字同位重字”二二.平仄相协平仄相协尤其是上下联的尾字，平仄要交错，一般上尤其是上下联的尾字，平仄要交错，一般上联要用仄声音（第三声、第四声），下联要联要用仄声音（第三声、第四声），下联要用平声音（第一声、第二声）用平声音（第一声、第二声）例：

2、科学能致富例：科学能致富 艺术艺术能能修身修身 科学能致富科学能致富 艺术艺术可可修身修身 但对联中带有衬字性质的虚词允许重复但对联中带有衬字性质的虚词允许重复 例：大肚能容，容天下能容例：大肚能容，容天下能容之之事事 开颜便笑，笑世间可笑开颜便笑，笑世间可笑之之人人怎样张挂对联怎样张挂对联?v张挂对联，传统作法必须是竖贴，自右张挂对联，传统作法必须是竖贴，自右而左，不能颠倒。而左，不能颠倒。上联的最后一字是仄声上联的最后一字是仄声(第三、四声）右边第三、四声）右边 下联的最后一字是平声下联的最后一字是平声(第一、二声）左边第一、二声）左边解析：此题要求选出对仗不工整的一项，只要结合对联中词性

3、和结构的特点，逐一辨析、比较，就可以看出答案。v典型例题分析v题型一：选择匹配类v例1（2008江苏扬州）下列各组对联，对仗不工整的一项是（）vA.风生碧涧鱼龙跃 月照青山松柏香vB.醉倚春风弄明月 斜撑老树护幽亭vC.千古迷人繁盛地 九州耀眼艳阳天vD.二三星斗胸前落 十万峰峦走足底D 动宾短语动宾短语主谓短语v1.有人拟了一副对联，上联取材于西游记，下联取材于水浒传，请你根据上联“降妖除魔，孙行者扬威取经路”选择与其对应的最为恰当的下联（）vA.路见不平，鲁提辖拳打镇关西vB.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙vC.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊vD.棋差一着，青面兽痛失生辰纲Cv题型二：修改删改类v

4、例2.【2006江苏南京】搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。v v 上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶v 下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔 v下联修改为下联修改为：周树人深情怀旧名词v例3（2006浙江温州）删改下面对联的下联，使其与上联对仗工整。v 上联：世事如棋，让一着不会亏我。v 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。v 删改后的下联：心田似海，纳百川亦可容人（他）解析：解答此类题，要求同学们能牢固掌握对联的相关知识。v2.2009年是牛

5、年，这里有一副关于“牛”的对联，其中下联有一处存在小毛病，请你修改v上联：上联：牛耕沃野千山笑 v 下联下联:红梅映雪小院香v下联修改为下联修改为：雪映红梅小院香v3.根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使其与下联对仗工整。v上联上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；v下联下联：最无益，莫过一日曝十日寒。v修改后的上联是：苟有恒,何必三更眠五更起 解析：解答此类题时，要注意两点：首先分析下联，前半部分是人物性格，半部分是人物和故事节；其次，分析名著材料，得出人物是武松，然后根据某一情节分析人物性格特征，而后组合成联即可。v题型三：应对撰写型v例4（2010广西河池）对联是我国特有

6、的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写上联v 他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他打闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。v 上联：v 下联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西恩怨分明，武松斗杀西门庆恩怨分明，武松斗杀西门庆解析：解答这类题，首先要能够列举出家乡的几种地域文化资源，然后根据上联的特点进行取舍组合。v例5.对联是中国特有的民俗文化形式，为了继承和发扬它，南京市少年宫用南京的地名出了一道上联，有奖征答下联，要求也用到南京的地名，你想试试吗？v 上联：紫金山下花似锦v 下联：（提示：南京是六朝古都，风景名胜众多，如玄武湖、夫子庙等）玄武

7、湖畔柳如烟v4.有一副由美国作家斯诺和剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，但由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。v上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 v下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 彷徨(呐喊呐喊)v5.请你根据南京的名胜古迹，根据上联创作下联v上联：登明城墙赏金陵胜景v下联：爬石头城观石城风光v题型四：确定上下联题型四：确定上下联v例例6邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。参考参考：王阿姨这幅对联您贴反了，：王阿姨这幅对联您贴反了，因

8、为因为“春春”字是字是平声，应该是下联；平声，应该是下联；“岁岁”字是仄字，应该是上联。字是仄字，应该是上联。我们贴对联时应由右到左，先贴上联，再贴下联。我们贴对联时应由右到左，先贴上联，再贴下联。解析解析：解答此类题，要求同学们关注上下联的尾字，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声v6.你陪朋友去济南大明湖浏览时，听到他把一副对联读颠倒了，他先读左侧“一城山水半城湖”，再读右侧“四面荷花三面柳”。请你根据对联的有关知识，用得体的语言向他说明该怎样读。当堂检测一组v1.有这样一副上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”，选配下联，最恰当的一项（）vA.五千年盛世欣太平今日vB.

9、两千年赤壁览黄鹤风流vC.九万里中华创锦绣未来vD.十三亿尧舜建古国文明Bv2.下面对联有一处不符合对联的要求，请加以修改。v上联：两树梅花一潭水v下联：烟雨四时半山云v修改：四时烟雨半山云四时烟雨半山云v3.根据对联的特点，删改下面一副对联的下联，使其与上联对仗工整。v上联：遥望西北，建几处依山楼榭；v下联：近看东南角，造起三间临绿水的轩斋。v v修改为：近看东南，造数间临水轩斋近看东南，造数间临水轩斋。v4.某同学抄录水浒第17回的回目时，遗漏了下句，请你从下列句中帮他找出该回目的下句（）v水浒第十七回 花和尚单打二龙山vA.黑旋风沂岭杀四虎vB.青面兽双夺宝珠寺vC.及时雨会神行太保vD

10、.小李广梁山射雁Bv5.根据下面语言材料，运用对联知识对出下联。v春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。v上联是：春水船如天上坐上联是：春水船如天上坐 v下联是：下联是：秋山人似画中行秋山人似画中行v6.根据醉翁亭记的内容已给出的上联，试就岳阳楼记的内容，对出下面一副对联下联。v 上联：欧阳修与百姓同乐 v 下联：范仲淹以天下为忧范仲淹以天下为忧课堂小结课堂小结v对联的口诀：对联的口诀：v名对名，动对动，实对实来虚对虚。名对名，动对动，实对实来虚对虚。v词类相当结构同，节奏相合仄对平。词类相当结构同，节奏相合仄对平。v上下两句字数等，之

11、间莫有重字生。上下两句字数等，之间莫有重字生。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文