人教版教学课件2011高考生物一轮复习课件：必修3第4、5节生态系统的信息传递和稳定性.ppt

1、第第4、5节节 生态系统的信息传递和稳定性生态系统的信息传递和稳定性答案：答案：物物理信息理信息 物理过程物理过程 化学信息化学信息 行为信息行为信息 议一议：议一议：信息传递不像物质流那样是循环的，也不像能量流那样是信息传递不像物质流那样是循环的，也不像能量流那样是单向的，而往往是双向的，有从输入到输出的信息传递，也有从输单向的，而往往是双向的，有从输入到输出的信息传递，也有从输出向输入的信息反馈。出向输入的信息反馈。答案：答案：种种间间 稳定稳定 看一看：看一看：如何从结构和功能上理解生如何从结构和功能上理解生态系统的稳定性？态系统的稳定性？答案答案：从生态系统的结构上看：生产：从生态系统

2、的结构上看：生产者、消费者和分解者的种类、数量比者、消费者和分解者的种类、数量比例相对稳定，食物链、食物网相对稳例相对稳定，食物链、食物网相对稳定。从生态系统的功能上看：物质和定。从生态系统的功能上看：物质和能量的输入和输出相对平衡。能量的输入和输出相对平衡。答案：答案：结构和功能结构和功能 自我调节自我调节 负反馈负反馈 干扰干扰 物质、能量投入物质、能量投入 结构与功能的协调结构与功能的协调想一想：想一想：在各种类型的生态系统中，抵抗力稳定性最强的是哪种：恢在各种类型的生态系统中，抵抗力稳定性最强的是哪种：恢复力稳定性最强的是哪种复力稳定性最强的是哪种？答案答案：热带雨林基础较好、结构简单

3、的生态系统如草原生态系统。：热带雨林基础较好、结构简单的生态系统如草原生态系统。生态系统信息流模型生态系统信息流模型(中国地图版中国地图版)生生态系统的信息传递又称信息流，此过程中态系统的信息传递又称信息流，此过程中伴随着一定的物质和能量消耗。但是信息流不伴随着一定的物质和能量消耗。但是信息流不像物质流那样是循环的，也不像能量流那样是像物质流那样是循环的，也不像能量流那样是单向的，而往往是双向的，有从输入到输出的单向的，而往往是双向的，有从输入到输出的信息传递，也有从输出向输入的信息反馈。信息传递，也有从输出向输入的信息反馈。生态系统中的信息流不仅是四个基本组成成生态系统中的信息流不仅是四个基

4、本组成成分间及内部的流动，也不仅包括个体、种群、分间及内部的流动，也不仅包括个体、种群、群落等不同水平的信息流动，而且生态系统所群落等不同水平的信息流动，而且生态系统所有层次、生物的各分类单元及其各部分都有特有层次、生物的各分类单元及其各部分都有特殊的信息联系。按照控制论的观点，正是由于殊的信息联系。按照控制论的观点，正是由于这种信息流，才使生态系统产生了自动调节机这种信息流，才使生态系统产生了自动调节机制，赋予生态系统以新的特点。制，赋予生态系统以新的特点。化学信息的种类及破坏后对生物群落的影响化学信息的种类及破坏后对生物群落的影响【提示【提示】在生态系统中生物代谢产生的物质，在生态系统中生

5、物代谢产生的物质，如酶、维生素、生长素、抗生素和性引诱剂甚如酶、维生素、生长素、抗生素和性引诱剂甚至粪便等均属于传递信息的化学物质。至粪便等均属于传递信息的化学物质。化学信息的破坏常导致群落成分的变化，同化学信息的破坏常导致群落成分的变化，同时它们还影响着群落的营养结构和空间结构以时它们还影响着群落的营养结构和空间结构以及生物间的彼此联系。及生物间的彼此联系。1信息的种类信息的种类类别类别概念概念传递形传递形式式实例实例物理物理信息信息生态系统中的光、声、生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的通过物理过程传递的信息信息物理过物理过程程萤火虫的萤火虫的闪光

6、、植闪光、植物五颜六物五颜六色的花色的花化学化学信息信息生物在生命活动过程生物在生命活动过程中产生的可以传递信中产生的可以传递信息的化学物质息的化学物质信息素信息素昆虫的性昆虫的性外激素、外激素、狗利用其狗利用其小便记路小便记路 2.信息传递的一般过程信息传递的一般过程信信道道(信息传输信息传输)信道信道(信息传输信息传输)信宿信宿(信息接收信息接收)生态系统信息流动的基本模式：生态系统信息流动的基本模式：3信息传递的作用及应用信息传递的作用及应用作用或应用作用或应用举例举例在生在生态态系统系统中中的作的作用用有利于生命活动有利于生命活动的正常进行的正常进行莴苣的种子必须接受莴苣的种子必须接受

7、某种波长的光信息才某种波长的光信息才能萌发能萌发调节生物种间关调节生物种间关系，维持生态系系，维持生态系统的稳定统的稳定雪兔和猞猁的关系雪兔和猞猁的关系有利于生物种群有利于生物种群的繁衍的繁衍昆虫分泌性外激素，昆虫分泌性外激素，引诱异性个体引诱异性个体在农在农业生业生产中产中的应的应用用提高农产品或者提高农产品或者畜产品的产量；畜产品的产量；对有害动物进行对有害动物进行控制控制利用模拟动物信息吸利用模拟动物信息吸引传粉动物，提高果引传粉动物，提高果树传粉效率和结实率；树传粉效率和结实率；利用音响设备诱捕或利用音响设备诱捕或驱赶有害动物驱赶有害动物4.信息传递与能量流动、物质循环的关系信息传递与

8、能量流动、物质循环的关系项目项目区别区别联系联系来源来源 途径途径特点特点范围范围能量能量流动流动太阳太阳能能食物食物链或链或食物食物网网单向流动、单向流动、逐级递减逐级递减食物链食物链各营养各营养级生物级生物间间共同把生共同把生态系统各态系统各组分联系组分联系成一个成一个统一整体统一整体，并调节，并调节生态生态系统的稳系统的稳定性定性物质物质循环循环生态生态系统系统反复出现，反复出现，循环流动循环流动群落与群落与无机环无机环境之间境之间信息信息传递传递生物生物或无或无机环机环境境多种多种途径途径信宿发生信宿发生生理或行生理或行为的变化为的变化(单向或单向或双向双向)生物与生物与生物之生物之间

9、或生间或生物与无物与无机环境机环境之间之间 1下列各项属于生态系统物理信息的是下列各项属于生态系统物理信息的是()A信息素信息素 B有机酸有机酸 C孔雀孔雀开屏开屏 D温度温度解析：解析：生态系统中的光、声、温度、湿生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等均为物理信息，信息素、有机度、磁力等均为物理信息，信息素、有机酸为化学信息，孔雀开屏则为行为信息。酸为化学信息，孔雀开屏则为行为信息。答案：答案：D 2信息传递在农业生产中有许多方面的应信息传递在农业生产中有许多方面的应用，下列叙述错误的是用，下列叙述错误的是()A提高农产品的产量提高农产品的产量 B提高提高农业害虫的出生率农业害虫的出生率C

10、控 制 有 害 动 物 的 数 量 控 制 有 害 动 物 的 数 量 D提高畜产品的产量提高畜产品的产量解析：解析：农业生产中除利用信息传递来提高农业生产中除利用信息传递来提高农产品或畜产品的产量外，还可以对有害动农产品或畜产品的产量外，还可以对有害动物进行控制。物进行控制。答案：答案：B 1生态系统稳定性的理解生态系统稳定性的理解生态系统的稳定性是生态系统发展到一定生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够保持相对稳定时，阶段，它的结构和功能能够保持相对稳定时，表现出来的保持或恢复自身结构和功能相对表现出来的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。可以从以下几个方面理解：

11、稳定的能力。可以从以下几个方面理解：(1)结构的相对稳定：生态系统中动植物结构的相对稳定：生态系统中动植物的种类及数量一般不会有太大的变化，一般的种类及数量一般不会有太大的变化，一般相关种群数量呈现周期性变化，可用如图曲相关种群数量呈现周期性变化，可用如图曲线表示：线表示：(2)功能的相对稳定：生物群落的能量输入与功能的相对稳定：生物群落的能量输入与输出相对平衡，物质的输入与输出保持相对平输出相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。衡。(3)图解：图解：(4)稳定性的比较稳定性的比较抵抗力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性区区别别实实质质保持自身结构功能保持自身结构功能相对稳定相对稳定

12、恢复自身结构功能恢复自身结构功能相对稳定相对稳定核核心心抵抗干扰、保持原抵抗干扰、保持原状状遭到破坏、恢复原遭到破坏、恢复原状状影影响响因因素素一般地说，生态系一般地说，生态系统中物种丰富度越统中物种丰富度越大，营养结构越复大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性杂，抵抗力稳定性越高越高一般地说，生态系一般地说，生态系统中物种丰富度越统中物种丰富度越小，营养结构越简小，营养结构越简单，恢复力稳定性单，恢复力稳定性越高越高(1)一般呈相反关系：抵抗力稳定性强的一般呈相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性差，反之亦然生态系统，恢复力稳定性差，反之亦然(2)二者是同时存在于同一生态系统中的二者是同

13、时存在于同一生态系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定共同维持生态系统的稳定(5)生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，如下图：生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，如下图：图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的定量指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之，作为抵抗力稳定性的定量指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之，

14、抵抗力稳定性强。如热带雨林与草原生态系统相比受到相同干扰，抵抗力稳定性强。如热带雨林与草原生态系统相比受到相同干扰，草原生态系统的草原生态系统的y值要大于热带雨林的值要大于热带雨林的y值。值。x可以表示恢复到原状所需的时间；可以表示恢复到原状所需的时间；x越大，越大，表示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力稳定表示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力稳定性越强。性越强。TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可作为总稳定性的定量指标，这一面积越大，可作为总稳定性的定量指标，这一面积越大，即即x与与y越大，则说明这个生态系统的总稳定越大，则说明这个生态系统的总稳定性越低。

15、性越低。(6)提高生态系统稳定性的措施提高生态系统稳定性的措施控制对生态系统干扰的程度。对生态系统控制对生态系统干扰的程度。对生态系统的利用应该适度，不要超过生态系统的自我的利用应该适度，不要超过生态系统的自我调节能力。调节能力。对人类利用强度较大的生态系统，应实施对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量的投入，保证生态系统内相应的物质和能量的投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。部结构和功能的协调。2生态系统的反馈调节生态系统的反馈调节当当生态系统某一成分发生变化的时候，它生态系统某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，必然会引起其他成分出现一系列的相

16、应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的现象，包括正反馈调节和负反馈调节，成分的现象，包括正反馈调节和负反馈调节，比较如下：比较如下：调节调节 方式方式 比较比较内容内容负反馈调节负反馈调节正反馈调节正反馈调节作用作用是生态系统自我调是生态系统自我调节能力的基础，能节能力的基础，能使生态系统达到和使生态系统达到和保持平衡保持平衡使生态系统远离平使生态系统远离平衡状态衡状态结果结果抑制或减弱最初发抑制或减弱最初发生变化的那种成分生变化的那种成分所发生的变化所发生的变化加速最初发生变化加速最初发生变化的那种成分所发生的那种成分所发生的变化的变化实例

17、实例森林中的食虫鸟和森林中的食虫鸟和害虫的数量变化害虫的数量变化已经污染的湖泊中已经污染的湖泊中污染状况加剧污染状况加剧图图示示一个森林生态系统中发生的负反馈调节一个森林生态系统中发生的负反馈调节一个湖泊生态系统中发生的正反馈调节一个湖泊生态系统中发生的正反馈调节特别提醒特别提醒：生物圈的稳态是一种相对稳定生物圈的稳态是一种相对稳定状态，不是绝对不变的。状态，不是绝对不变的。生物圈中生物间复杂的营养关系是生物圈生物圈中生物间复杂的营养关系是生物圈稳态维持的根本原因。稳态维持的根本原因。源源不断的有机物中的化学能是生物圈维源源不断的有机物中的化学能是生物圈维持正常运转的动力。持正常运转的动力。3

18、生态系统能够保持相对稳定的原因是生态系统能够保持相对稳定的原因是()A人类活动的结果人类活动的结果B生态系统的物质循环作用生态系统的物质循环作用C生态系统的自我调节能力生态系统的自我调节能力D受四季更替作用的影响受四季更替作用的影响解析：解析：生态系统之所以能够保持相对稳生态系统之所以能够保持相对稳定是因为其有一定的自我调节能力。定是因为其有一定的自我调节能力。答案：答案：C 4一片草地发生火灾后，第二年就长出茂一片草地发生火灾后，第二年就长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快得密的草本植物，动物的种类和数量也很快得到恢复，这说明生态系统具有到恢复，这说明生态系统具有()A抵抗力稳定性抵抗

19、力稳定性 B恢复力恢复力稳定性稳定性C结构不可破坏性结构不可破坏性 D功能绝功能绝对稳定性对稳定性解析：解析：草地发生火灾，说明遭到破坏，第草地发生火灾，说明遭到破坏，第二年长出茂密的草本植物，动物的种类和数二年长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快得到恢复，即恢复了原状，符合恢量也很快得到恢复，即恢复了原状，符合恢复力稳定性的概念。复力稳定性的概念。答案：答案：B【例【例1】(2009海南卷，海南卷，24)某某种植物上栖息种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食

20、。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，上述现象中，X分别在分别在_之之间进行传递。间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是是_和和_。影响乙昆虫活动的信。影响乙昆虫活动的信息种类是息种类是_。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是昆虫所利用的信息种类是_。(3

21、)若在上述植物上施用人工合成的物质若在上述植物上施用人工合成的物质X，短，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是变化是_。思路点拨：思路点拨：植物释放的物质植物释放的物质X可以在植物与甲可以在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间传递。影响甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间传递。影响甲昆虫活动的信息有两大来源昆虫活动的信息有两大来源无机环境和生物；无机环境和生物；影响乙昆虫活动的信息种类是化学信息和物理影响乙昆虫活动的信息种类是化学信息和物理信息；蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫是通过感知信息；蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫是通过感知蛛网的震动来实现的，属于物理信

22、息。物质蛛网的震动来实现的，属于物理信息。物质X可吸引甲昆虫的天敌，所以甲昆虫天敌数量增可吸引甲昆虫的天敌，所以甲昆虫天敌数量增加；能驱赶乙昆虫，使乙昆虫减少，所以乙昆加；能驱赶乙昆虫，使乙昆虫减少，所以乙昆虫天敌数量减少。虫天敌数量减少。答案：答案：(1)植植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫(2)无机环境无机环境生物化学信息和物理信息生物化学信息和物理信息(其他合理答案也其他合理答案也可可)物理信息物理信息(其他合理答案也可其他合理答案也可)(3)甲昆虫天敌甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少数量增加，乙昆虫天敌数量减少题后反思：题后反思：关于生态系统中信息的种

23、类判断的关于生态系统中信息的种类判断的关键是分析信息传递的过程，并且是作用于接关键是分析信息传递的过程，并且是作用于接受信息的对象上的过程。此类题目出错的原因受信息的对象上的过程。此类题目出错的原因是只看到表面现象，不对具体的传递过程进行是只看到表面现象，不对具体的传递过程进行分析，就会错答。分析，就会错答。【例【例2】(2009天津卷，天津卷，5)如如图表示气候变化图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是据图分析，下列叙述正确的是()甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强系统强

24、甲生态系统中生物群落的营养关系一定较甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂乙复杂乙生态系统在乙生态系统在S点后一定有新的物种产生点后一定有新的物种产生乙生态系统在乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程点后一定经历次生演替过程A B C D思路点拨：思路点拨：分别比较甲生态系统和乙生态系分别比较甲生态系统和乙生态系统的曲线与气候的关系，得出相应的结论是解统的曲线与气候的关系，得出相应的结论是解答本题的突破口。答本题的突破口。由图可知，甲生态系统种群类型数量较乙生态由图可知，甲生态系统种群类型数量较乙生态系统多，一般来说，生态系统中的组分越多，系统多，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复

25、杂，抵抗力稳定性就越强，因此甲食物网越复杂，抵抗力稳定性就越强，因此甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强。生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强。群落是同一时间内在一定区域中各种生物种群群落是同一时间内在一定区域中各种生物种群的集合，所以甲生态系统中生物群落的营养关的集合，所以甲生态系统中生物群落的营养关系不一定较乙复杂；新的物种的产生必须经过系不一定较乙复杂；新的物种的产生必须经过生殖隔离，乙生态系统在生殖隔离，乙生态系统在S点后不一定有新的点后不一定有新的物种产生；乙生态系统在物种产生；乙生态系统在S点时种群类型数量点时种群类型数量降到最低，而降到最低，而S点后种群类型数量又逐渐增

26、加，点后种群类型数量又逐渐增加，可见可见S点后一定经历过一个次生演替的过程。点后一定经历过一个次生演替的过程。答案：答案：B试题探源：试题探源：例例2与与2008年四川卷的第年四川卷的第3题相似题相似：下列关于生下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是态系统稳定性的叙述，错误的是()A在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高其抵抗力稳定性提高B在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定产量后，其抵抗力稳定 性提高性提高C在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力

27、稳定性下降恢复力稳定性下降D一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高抵抗力稳定性提高这两道题均考查生态系统稳定性的相关知识。这两道题均考查生态系统稳定性的相关知识。一般来说，生态系统的成分越单纯，营养结构一般来说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我越简单，自我(动动)调节能力就越小，抵抗力稳调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。相反，生态系统中各个营养级的定性就越低。相反，生态系统中各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自我生物种类越多，营养结构越复杂，自我(动动)调调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。抵抗力节能力就越强，抵抗力稳定性就

28、越高。抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈相反的关系。牧稳定性和恢复力稳定性一般呈相反的关系。牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，可能草地上通过管理提高某种牧草的产量后，可能会使杂草等其他植物的种类和数量减少，导致会使杂草等其他植物的种类和数量减少，导致抵抗力稳定性降低。故该题答案为抵抗力稳定性降低。故该题答案为B。实验：设计并制作生态缸，观察其稳定性实验：设计并制作生态缸，观察其稳定性 1实验原理实验原理(1)生态系统的稳定性与它的物种组成、营生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构和非生物因素都有着密切的关系。养结构和非生物因素都有着密切的关系。(2)将少量植物，以这些植物为食的动物和将少量

29、植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密封的生态缸中，其他非生物物质放入一个密封的生态缸中，便形成一个人工模拟的微型生态系统。便形成一个人工模拟的微型生态系统。(3)观察生态缸中生物的生存状况和存活时观察生态缸中生物的生存状况和存活时间的长短，了解生态系统的稳定性及影响稳间的长短，了解生态系统的稳定性及影响稳定性的因素。定性的因素。3基本操作要求基本操作要求(1)生生态缸的设计要求及分析态缸的设计要求及分析设计要求设计要求相关分析相关分析生态缸必须是封闭的生态缸必须是封闭的防止外界生物或非生物防止外界生物或非生物因素的干扰因素的干扰生态缸中投放的几种生生态缸中投放的几种生物必须具有

30、很强的生活物必须具有很强的生活力，成分齐全力，成分齐全(具有生具有生产者、消费者和分解者产者、消费者和分解者)生态缸中能够进行物质生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一循环和能量流动，在一定时期内保持稳定定时期内保持稳定生态缸的材料必须透明生态缸的材料必须透明为光合作用提供光能；为光合作用提供光能；便于观察便于观察生态缸宜小不宜大，缸生态缸宜小不宜大，缸中的水量应占其容积的中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空，要留出一定的空间间便于操作；缸内储备一便于操作；缸内储备一定量的空气定量的空气(2)生态缸稳定性观察与分析生态缸稳定性观察与分析观察稳定性，可通过观察动植物的生活情观察稳定性，可

31、通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳况、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳定性。定性。由于生态缸中的生态系统极为简单，自我由于生态缸中的生态系统极为简单，自我调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低，生态调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低，生态系统的稳定性极易被破坏。因此，生态缸内的系统的稳定性极易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。生物只能保持一定时间的活性。如果生态缸是一个开放的生态系统，则生如果生态缸是一个开放的生态系统，则生态系统的成分复杂，自我调节、自我修复和自态系统的成分复杂，自我调节、自我修复和自我延续的能力强，在没有巨大外界环境干扰的我延续

32、的能力强，在没有巨大外界环境干扰的情况下会长期保持相对稳定。情况下会长期保持相对稳定。【例【例】(实验设计实验设计)为为观察生态系统的稳定性，观察生态系统的稳定性，设计设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。生态系统生态系统组成组成光光水水草草藻藻类类浮游动浮游动物物小小鱼鱼泥沙泥沙生生态态瓶瓶编编号号甲甲乙乙丙丙丁丁注：注：“”表示有，表示有，“”表示无。表示无。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)乙瓶中，藻类的种群密

33、度变化趋势为乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为_，原因是，原因是 。(2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是_。(3)丁瓶与甲瓶相比，氧气含量丁瓶与甲瓶相比，氧气含量_，原因，原因是是_。(4)根据观测结果，得出结论：根据观测结果，得出结论：_；_。思路点拨：思路点拨：密闭生态瓶的稳定性取决于该生态密闭生态瓶的稳定性取决于该生态系统生物种类和数量的合理搭配。生产者进行系统生物种类和数量的合理搭配。生产者进行光合作用，消耗水中的二氧化碳，释放出氧气，光合作用，消耗水中的二氧化碳，释放出氧气，同时将无机物转化成有机物，为消费者同时将无机物转化成有机物，为消费者浮游浮游动

34、物和小鱼提供氧气和食物。泥沙中含有微生动物和小鱼提供氧气和食物。泥沙中含有微生物物分解者，可将水中的有机物分解成无机物，分解者，可将水中的有机物分解成无机物，实现瓶内物质循环。乙瓶缺光，丙瓶缺分解者，实现瓶内物质循环。乙瓶缺光，丙瓶缺分解者，两者都不能长久地维持稳定，甲瓶无小鱼较丁两者都不能长久地维持稳定，甲瓶无小鱼较丁瓶有小鱼稳定的原因可能是生态瓶较小，小鱼瓶有小鱼稳定的原因可能是生态瓶较小，小鱼的存在和长大会引起生物间的竞争加剧，打破的存在和长大会引起生物间的竞争加剧，打破原有的平衡。原有的平衡。自主解答：自主解答：_答案：答案：(1)下降缺乏光照情况下藻类不能进下降缺乏光照情况下藻类不能进行光合作用，不能生长行光合作用，不能生长(2)缺乏泥沙，分解者缺乏泥沙，分解者数量太少数量太少(3)减少消费者较多，消耗较多的减少消费者较多，消耗较多的氧气氧气(4)生态系统应该具有生产者、消费者生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量和分解者以及非生物的物质和能量(有机物中的有机物中的化学能化学能)生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜比例，以维持生态系统的相对稳定比例，以维持生态系统的相对稳定点击此处进入点击此处进入 随堂双基演练随堂双基演练点击此处进入点击此处进入 作业手册作业手册