二年级道德与法治上册部编版第10课《我们不乱扔》第二课时教案.docx

1、10 我们不乱扔（第二课时）教学目标:1.感受干净整洁的美好环境带给人的愉悦，认识到保持公共卫生的重要性。2.知道保护公共场所环境卫生是公民的责任，是遵守公共场所规规则、讲文明的表现，初步树立公共卫生意识。3.学习保护公共场所环境卫生的方法，养成爱护公共场所环境卫生的习惯，用自己的行动保护美好家园。教学重难点：学习保护公共场所环境卫生的方法，养成爱护公共场所环境卫生的习惯，用自己的行动保护美好家园。教学准备：1.教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。2.学生准备：做好预习。第二课时课时目标： 1.通过观察生活，发现身边不注意公共卫生的行为及其引发的不良影响，懂得爱护公共卫生的重要性，

2、初步树立保持公共场所环境卫生的意识。 2.知道要用自己的实际行动维护公共场所环境卫生，愿意养成良好的公共卫生习惯。 3.做到在公共场所不乱扔废弃物、不随地吐痰、不在墙上乱涂乱画。教学过程：一、 观察生活，说说我的发现谈话：课前老师和同学们一起留心观察了平时的生活，老师有很多可喜的发现，还拍了不少照片，下面展示给大家看一看。1.图片快闪：找到你赞赏的行为（1）快速播放照片：照片内容是本班学生维护环境卫生，主动将果皮纸屑等垃圾扔进垃圾箱等行为。（2）学生用手势点赞。（3）提问：说说你为什么给这些行为点赞。（4）小结：这些同学不乱扔垃圾，不仅维护了公共场所的环境卫生，还体现出较高的文明素养。2.汇报

3、交流：发现不讲公共卫生的现象二、 辨别分析，知道这样可不行引导：同学们对观察到的那些不讲公共卫生的现象非常不满意，这是为什么呢?请大家进行深入讨论。1.分析思考（1）随地吐痰、随地大小便和不清理自己的宠物狗在公共场所留下的粪便。提问：这样做为什么不可以?拓展：播放”小小一口痰有多少细菌”的视频。追问：在公共场所随地吐痰对人们的身体健康产生哪些危害?小结：随地吐痰、随地大小便和不清理狗的粪便会传播病、影响公共健康，还特别有碍观瞻，我们一定要杜绝这种行为。（2）现象2：公共场所的墙壁上被乱涂乱画，公园里的石桌石凳等被踩的脏兮兮的。提问：这样做对大家会造成怎样的影响?追问：这样做仅仅是影响环境卫生吗

4、?小结：这样做不仅影响了环境卫生，还给大家的正常生活带来不便。如果大家都这样做的话，还会影响我们的社会风气和文明风尚，带来不好的影响。我们一定要管住自己，做到不乱涂乱画和乱踩。（3）现象3：随意向窗外抛废弃杂物。提问：这样做有什么不好？播放视频：播放向窗外扔废弃杂物砸伤行人的案例。追问：你想到过这样做会有这么严重的后果吗？小结：向窗外抛物，不仅影响公共场所的环境卫生，还可能对经过窗外的人造成安全隐患，如果砸伤人的话还要受到法律的制裁，承担相应的法律责任。我们千万不能这样随意地往窗外扔垃圾。2.交流讨论提问：如果大家不能管住自己，破坏公共场所的环境卫生，我们的公共生活将会受到怎样的影响？这对个人

5、形象和社会风气会有什么影响？小结：不讲公共卫生的行为不仅使公共场所的环境脏乱，影响我们的城市形象，还会降低我们的生活品质，传播疾病，影响健康，甚至还会危及他人的生命安全。这些不良行为还会影响到个人，我们一定要遵守规则、约束自己的行为，坚决抵制这些不良行为。(板书：不良行为要抵制) 三、学习方法、努力能做到1.采访采访路人，了解随地吐痰的原因。 小结 ：身处公共场所的时候，我们一定要注意个人卫生，痰要吐到垃圾桶或纸巾里。如果感冒了要戴好口罩、避开人员密集的地方，咳嗽、打喷嚏不对着人和饭菜，用手背和纸巾遮掩、学会正确的方法很重要。2.交流交流随便在公共场所的墙壁上乱涂乱画的原因。提问：你有什么建议

6、，可以提醒他们不要这样做呢?出示：出示(中小学生守则，它要求我们保持公共卫生。强调：在公共场所的墙壁上一定不能乱涂乱画，不能把墙壁当画板。遇到乱涂乱画的现象，要及时提醒。 3.分享分享维护公共场所环境卫生的好方法。引导：除了我们刚才针对一些不文明现象找到的解决方法外，生活中你还有哪些维护公共卫生的好方法呢?小结：维护公共场所环境卫生要从小事做起，处处想到大家、想到遵守公共场所规则和文明要求，学习正确的方法，用行动维护公共环境卫生，让我们每个人都成为传播公共文明的小天使。四、规范行为，积极养成好习惯1.问题讨论 (1)讨论：下面的说法对吗? 我得到了维护公共场所环境卫生的小红花，以后就可以不做了

7、。 维护公共场所的环境卫生不是做一天两天就可以了，而是要长期坚持做到。 (2)小结：维护公共场所的环境卫生要从每一件小事做起、要坚持长期做。我们要养成良好的公共卫生习惯、做一个文明小公民。 2.实践与自我评价 (1)出示：出示花瓣图案、花瓣上写有维护公共环境卫生的要求(如不随地大小便、不随地吐痰、不在公共场所的墙壁上乱写乱画等)。 (2)涂色：同学们达到了花瓣上的哪一条要求，就给哪片花瓣涂上自己喜欢的颜色、另外，如果还有些方面做得好的，也可以补充到花瓣上。 (3)小结：老师相信，同学们一定会把爱护公共场所环境卫生的要求落实到自己的行动中。到学期结束的时候，看看你能收获几片花瓣。(板书：落实行动养习惯) 3.总结概括(1)提问：通过今天的学习，大家有什么收获? (2)总结：通过这节课的学习，大家知道了维护公共卫生很重要，明确了维护公共卫生应该怎样做。相信大家一定能做到严格要求自己，处处遵守规则，做一名爱护公共场所环境卫生的文明小卫士。(板书：我能做到的) 五、板书设计:我能做到的不良行为要抵制学习方法重维护落实行动养习惯教后记：