10.《老人与海（节选）》ppt课件25张 -（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、 “作家在一篇渔猎故事的框架中，生动展作家在一篇渔猎故事的框架中，生动展示出人的命运，它是对一种即使一无所获，仍示出人的命运，它是对一种即使一无所获，仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险不惧失败的那种道义胜利的讴歌。不惧失败的那种道义胜利的讴歌。”诺贝尔文学奖颁奖词诺贝尔文学奖颁奖词学习目标u1.了解海明威及其作品，积累文学常识。u2.了解小说梗概，把握小说主要内容，理解作品思想内涵。u3.分析选段的艺术手法，掌握内心独白的创作手法，探讨人物形象。u4.把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格，学习抗争精神。迷 惘 的 作 家 海 明 威 海明威（189919

2、61），美 国现代作家，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。海明威是美利坚民族坚强乐观的精神丰碑。早期作品表现了第一次世界大战青年一代的彷徨情绪，成名作是1926年发表的太阳照样升起，成为“迷惘的一代”的代表作。20世纪末他回到美国，写了不小以拳击家、渔民、猎人等为主人公的短篇小说，创造了“硬汉形象”。其代表作还有永别了，武器、乞力马扎罗的雪、丧钟为谁而鸣（一译战地钟声）和因“精通现代叙事艺术”而相继获得1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖的老人与海。“文坛硬汉”：笔下主人翁大多是硬汉形象。“新闻体”小说创始人。创造了简洁流畅、清新洗练的文体，在美国文学中引起一场“文学革命”。背景

3、探寻背景探寻 老人与海老人与海这篇小说是根据真人真事写的。这篇小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后第一次世界大战结束后,海明威移居古巴海明威移居古巴,认识了老认识了老渔民格雷戈里奥渔民格雷戈里奥富恩特斯。富恩特斯。19301930年年,海明威乘的海明威乘的船在暴风雨中沉没船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起并经常一起出海捕鱼。出海捕鱼。19361936年年,富恩特斯出海很远捕到了一条富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼大鱼,但由于这条鱼太大但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间在海上

4、拖了很长时间,结结果在归程中被鲨鱼袭击果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。回来时只剩下了一副骨架。内 容 简 介故事背景20世纪中叶的古巴小说人物主人公：名叫圣地亚哥的老渔夫大概情节1-281-28段：老人圣地亚哥用渔叉刺死一条尖齿鲨鱼，绳子和渔叉也被带走了，段：老人圣地亚哥用渔叉刺死一条尖齿鲨鱼，绳子和渔叉也被带走了，损失四十磅马林鱼肉，把刀绑在船桨上作武器。损失四十磅马林鱼肉，把刀绑在船桨上作武器。29-4729-47段：老人圣地亚哥用段：老人圣地亚哥用绑在船桨上的刀刺死一条铲鼻鲨鱼，赶跑一条铲鼻鲨鱼，损失四分之一马林绑在船桨上的刀刺死一条铲鼻鲨鱼，赶跑一条铲鼻鲨鱼，损失四分之一

5、马林鱼。鱼。48-4948-49段：老人圣地亚哥用绑在船桨上的刀刺死一条铲鼻鲨鱼，刀刃断段：老人圣地亚哥用绑在船桨上的刀刺死一条铲鼻鲨鱼，刀刃断了。了。50-8250-82段：老人圣地亚哥用桨柄打跑两条铲鼻鲨鱼，马林鱼只剩下二分段：老人圣地亚哥用桨柄打跑两条铲鼻鲨鱼，马林鱼只剩下二分之一。之一。83-8783-87段：老人圣地亚哥打跑一群鲨鱼，鱼已经所剩无几。段：老人圣地亚哥打跑一群鲨鱼，鱼已经所剩无几。88-9788-97段：段：老人疲惫地回到家中，鱼只剩下鱼骨。老人疲惫地回到家中，鱼只剩下鱼骨。圣地亚哥是海明威笔下具有浓厚象征性的“硬汉形象”，请同学们思考一下，文中哪个句子可以被视为“硬汉

6、宣言”？“但人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是圣地亚哥的内心独白，也是海明威的思想关于价值观的反映，是小说的核心精神:人生的使命就是奋斗，是与命运做不懈的抗争。NO.1硬汉之行老人与海老人与海节选部分老人与鲨鱼共较量了几个回合？老人节选部分老人与鲨鱼共较量了几个回合？老人分别用了哪些武器？结局怎么样？分别用了哪些武器？结局怎么样？通读 整体感知 第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 数量 工具 结局 梳 理 情 节梳 理 情 节初 读 文 本第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数 量老人作战工具结 局课文中老人与鲨鱼的五个回合的较量情况：灰鲭鲨灰鲭鲨一条一条鱼叉鱼叉杀死

7、鲭鲨，杀死鲭鲨，大鱼被吃大鱼被吃掉四十磅掉四十磅铲鼻鲨铲鼻鲨两条两条绑着刀子绑着刀子的桨的桨杀死铲鼻杀死铲鼻鲨，大鱼鲨，大鱼被吃掉四被吃掉四分之一分之一铲鼻鲨铲鼻鲨一条一条绑着刀子绑着刀子的桨的桨杀死犁头杀死犁头鲨，刀子鲨，刀子被折断被折断铲鼻鲨铲鼻鲨两条两条棍子棍子两条铲鼻两条铲鼻鲨受重伤鲨受重伤大鱼被咬大鱼被咬烂一半烂一半鲨鱼鲨鱼成群结队成群结队棍子、舵棍子、舵柄柄大鱼只剩大鱼只剩残骸残骸老人与鲨鱼的五次搏斗通过哪些方法来塑造老人的形象？请从文中找出相关的语段，并概括这些语段展现了老人什么样的性格。动作描写细节描写侧面衬托老人与鲨鱼的五次搏斗1.1.简洁生动的动作描写。简洁生动的动作描写。

8、例如：例如：“两条鲨鱼一齐紧逼而来，他一看见两条鲨鱼一齐紧逼而来，他一看见离他最近的一条张开嘴，咬住了大鱼银色的离他最近的一条张开嘴，咬住了大鱼银色的体侧，就高高体侧，就高高举起举起棍子，重重地棍子，重重地落下去落下去，打打在鲨鱼宽阔的脑袋顶上。在鲨鱼宽阔的脑袋顶上。”“他把舵柄猛地从舵上他把舵柄猛地从舵上扭下来扭下来，用它，用它乱乱打乱砍打乱砍一气，双手一气，双手紧攥紧攥着，一次又一次地着，一次又一次地猛猛砸砸下去。下去。”赏析：赏析：动作动作描写，表现了老人的描写，表现了老人的沉着、机敏、勇猛沉着、机敏、勇猛。2.2.细节描写细节描写 “有一条鲨鱼转身钻到小船底下，不见了踪影，等它开始撕扯

9、大鱼的时候，老人感到小船都在晃动。另一条用细长的黄眼睛盯着老人，随即飞快地游过来，半圆形的嘴张得大大的，朝着鱼身上被咬过的地方咬了下去。它那褐色的头顶以及脑袋和脊髓相连接的背部有一道清晰的纹路，老人把绑在船桨上的刀子朝那个交叉点刺进去，又拔出来，再刺进它那黄色的猫一样的眼睛。”赏析：细节描写，将老人的赏析：细节描写，将老人的果敢、善斗果敢、善斗和鲨鱼的和鲨鱼的狡猾和凶猛狡猾和凶猛对比，对比，突出了杀死这条鲨鱼的艰难，更进一步突出了杀死这条鲨鱼的艰难，更进一步表现了老人的勇敢与自信表现了老人的勇敢与自信。3.3.侧面衬托侧面衬托老人：老人：年老体衰，精疲力竭，年老体衰，精疲力竭，头昏眼花，右手受

10、伤，头昏眼花，右手受伤，左手抽筋，没有食物，缺乏武器，孤立无援。左手抽筋，没有食物，缺乏武器，孤立无援。鲨鱼：鲨鱼：体格庞大、强悍凶残、成群结队、接二连三体格庞大、强悍凶残、成群结队、接二连三赏析：这样的处境和鲨鱼形成了鲜明的对比反衬。赏析：这样的处境和鲨鱼形成了鲜明的对比反衬。写鲨鱼的凶残，写鲨鱼的凶残，反衬老人坚强的决心和十足的韧反衬老人坚强的决心和十足的韧劲劲,突出突出“一个人可以被毁灭一个人可以被毁灭,但不能被打败但不能被打败”的的硬汉形象。硬汉形象。用自然环境衬托用自然环境衬托 例如：“天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。”赏析：文章开始的这

11、段环境描写用云块的聚散预示气候赏析：文章开始的这段环境描写用云块的聚散预示气候的变化，的变化，暗示着圣地亚哥的处境将变得很严峻暗示着圣地亚哥的处境将变得很严峻，“还要刮还要刮一整夜的小风一整夜的小风”，则说明老人航海经验十分丰富则说明老人航海经验十分丰富。一个经。一个经验丰富的渔夫知道自己将面临严峻的处境，这验丰富的渔夫知道自己将面临严峻的处境，这为下文为下文老人老人遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验和遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验和“硬汉精神硬汉精神”一次次击败鲨一次次击败鲨鱼的侵犯鱼的侵犯做了铺垫做了铺垫。赏析：写出了圣地亚哥赏析：写出了圣地亚哥所处环境的黑暗所处环境的黑暗、孤寂、苍凉、孤寂、苍凉、危险危

12、险，远离人烟，远离人烟，深不可测。表现圣地亚哥深不可测。表现圣地亚哥无助的悲凉，反衬他的勇敢和坚强无助的悲凉，反衬他的勇敢和坚强。又如：“现在一片漆黑，不见光亮，也没有灯火，只有风在吹“硬汉之心”本文的一大特点就是有大量人物的内心独白（独白式心理描写），忠实地记录了圣地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想和感受，作者主要用过哪些字眼来表现老人的想法，展现了老人什么样的心理状态？心理描写语言描写老人的心理活动 老人的内心独白老人的内心独白第一次第一次 搏斗前搏斗前 他有坚强的决心，但不抱什么希望。他有坚强的决心，但不抱什么希望。“这简直像是做梦一样，他想。这简直像是做梦一样，他想。我没法阻止它

13、攻击我，但我也许能制服它。我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。”（段（段5 5）搏斗后搏斗后“但人不是为失败而生的但人不是为失败而生的一个人可以被毁灭，但不能被打一个人可以被毁灭，但不能被打败败”“”“别想啦，老家伙别想啦，老家伙顺着这条航线走吧，事到临头再对付吧。顺着这条航线走吧，事到临头再对付吧。”（段（段1212）第二次第二次 搏斗前搏斗前 高度紧张，高度紧张，“呀！呀！”他大声叫起来。（段他大声叫起来。（段3131）搏斗后搏斗后 保持清醒，时刻备战。保持清醒，时刻备战。“还是留神看看绑在刀上的绳子有没有断，把还是留神看看绑在刀上的绳子有没有断，把手保养好，因为还会有鲨鱼来袭击。（段手

14、保养好，因为还会有鲨鱼来袭击。（段4141）第三次第三次 搏斗后搏斗后 感到疲倦，感到疲倦，“老家伙，你累了老家伙，你累了你从骨子里累了你从骨子里累了”。第四次第四次 搏斗后搏斗后“跟它们斗跟它们斗我要跟它们一直斗到死。我要跟它们一直斗到死。”（段（段5353）第五次第五次 搏斗前搏斗前“我总该有点儿运气吧。不会的。他说，你出海太远了，你的好我总该有点儿运气吧。不会的。他说，你出海太远了，你的好运气都给毁了运气都给毁了”“”“别犯傻了别犯傻了兴许你还能交上好大的运气呢。兴许你还能交上好大的运气呢。”（段（段5353）搏斗后搏斗后“是什么把你给打垮了呢是什么把你给打垮了呢”“”“没有什么把我打垮

15、没有什么把我打垮因为我出海太远因为我出海太远了。了。”（段（段9292）对表现人物的性格起一定作用。在面对挑战时，老人不断说“想点开心的事吧，老家伙。”“你想得太多啦，老头儿。”“但是，只要我有浆，有短棍，有舵把，我就一定要想办法去揍死它们。”“我要跟它们斗到死。”这些都写出老人是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。是文章的一条线索。对老人的心理描写贯穿文章始终，这是一条线索，可以把海上所发生的事连接起来。内心独白在文中有何作用？内心独白在文中有何作用？老人的内心独白特点？老人的内心独白特点？一种是有声的自言自语，一种是无声的多种想法。人物独白也能推动

16、故事情节的发展。如在第一次和鲭鲨搏斗之后，“它咬去了大约四十磅。老头儿高声说。他想，它把我的鱼叉连绳子也带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。”第二次搏斗后，老人说：“然后把你的手弄好，因为还有麻烦的事儿还没有来到呢。”第四次搏斗后，“没有一件武器，怎么去对付它们呢？”这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。小说中的独白还能突出中心，表达主题。“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观

17、与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。小结：内心独白（心理描写）的作用表现人物性格。文章线索。推动.情节的发展。揭示.主题。一位普通的渔夫、一位平凡的老者、一位成功的失败者、一位普通的渔夫、一位平凡的老者、一位成功的失败者、一位失败的悲情英雄、一位铁骨铮铮的硬汉。一位失败的悲情英雄、一位铁骨铮铮的硬汉。“硬汉之魂硬汉之魂”小说的主人公圣地亚哥是一个坚强、刚毅、勇敢，善良、小说的主人公圣地亚哥是一个坚强、刚毅、勇敢，善良、果断、幽默、乐观、面临厄运甚至绝境自强自信、永不屈服、果断、幽默、乐观、面临厄运甚至绝境自强自信、永不屈服、永不言弃的硬汉子形象！永不言弃的硬汉

18、子形象！无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。体现了人自尊、自强的巨大精神力量。体现了人自尊、自强的巨大精神力量。人生舞台的象征，它是我们生存的环境和人生的战场，它变幻莫测、时刻充满挑战，带给我们种种可能，让人充满期待。想要达成的美好理想。（对手、兄弟、（对手、兄弟、战利品、要捍卫的信念、荣耀）得而复战利品、要捍卫的信念、荣耀）得而复失，现实与理想反差，理想的毁灭，但失，现实与理想反差，理想的毁灭，但人类用坚定的信念获得精神上的胜利。人类用坚定的信念获得精神上的胜利。不期而遇的挫折和噩运 不可战胜的精神力量象征n 素材积累海明威名言1.你可以把我打倒，但是你永远不会把我打败。把我打倒是我身体跌倒，但你永远打败不了我的心。2.生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。3.每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。4.只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的！5.偏执是件古怪的东西。偏执的人必然绝对相信自己是正确的，而克制自己，保持正确思想，正是最能助长这种自以为正确和正直的看法。