1、 教学教学 目标目标 1. 通过欣赏落日美景，了解日落时天空与景物的色彩特点 及其规律，理解暖色调的概念。 2. 在欣赏、尝试的活动中，学会用暖色调表现落日场景的 方法。 3. 学会观察、欣赏和表现生活中的美。培养学生对生活的 热爱之情。 教学教学 重点重点 观察日落时的色彩变化，用暖色调表现一幅落日美景。 教学教学 难点难点 抓住日落时天空与景物的色彩特点和规律，表现一幅富有意 境的落日美景。 教具教具 准备准备 （老师）课件，白纸，蜡笔，彩印图片,彩色砂纸，记号笔。 （学生）蜡笔 教学过程教学过程 设计意图设计意图 一 谜语导入 (1m ) （一）猜一猜 劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。
2、 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。 猜猜是什么？ 生：太阳。 师：早上太阳悄悄地把我们唤醒， 傍晚我们目送着它离开。它会给我们留 下很美丽的背影，你留意过吗？ 让我们一起欣赏落日的美吧！ （二）揭题（二）揭题： 落日 （板书） 二 对比探究 （一）找相同 (3m) 师：这四张图片，它们有什么共同 点？（ppt 出示照片） 生： （色彩） 都是黄色， 橙色， 红色。 师：这些让我们觉得温暖的颜色叫 做暖色。一幅画中包含大量的暖色，称 为暖色调。以下图为例，图片的上面部 分看到的是紫色、蓝色，而在下面的部 分会慢慢出现暖色，整幅图片以暖色为 猜谜激趣。 暖色调 主， 其他颜色为辅，我们称之为暖色
3、调。 （二）找变化 (2m) 师：美丽的落日在我们生活中的各 个角落， 它除了给天空披上七彩的外衣， 对景物有什么影响呢？（播放暖色调 4 张图） 生：变黑。 师：风景画中离我们比较近的叫近 景，次之中景，最远的是远景。 师：我们可以把剪影安排在画面中 不同的位置。 三 走进大师(5m) （一）品一品 师： 摄影师让我们对落日美景流连 忘返。而大师莫奈，梵高，也画过很多 有关落日的作品。我们一起来欣赏一 下。 师： 你最喜欢哪一幅画？你觉得这 幅画最精彩的是哪一部分？ 生：色彩很细腻。变化很丰富。运 用了渐变色。 师： 每一幅作品都有自己最精彩的 地方， 他们都使用了渐变色， 你会画渐 变色吗
4、？ （二）小尝试： （2 分钟） 用 3 种颜色画出渐变色。 师：如何画出渐变色呢？ 1. 同类色 2. 从深到浅或从浅到深排列 3. 模糊交界线 四 教师示范 （5m） 师：学习了渐变色，老师也跃跃欲 试，想和大家分享我看到的海边落日。 我们一起来看看吧！ （微视频导入） 师：我们也在生活里看到过日落， 哪个场景让你印象最深刻的呢？请你来 说一说。 （2 位） 剪影 提多种颜色但都属于暖色，引 出暖色调。 常用的色彩方法： 1叠盖法。 2点彩法。 3混合调色法。 生：各种场景下的落日。 师：嗯，我相信我们很多同学都看 看到过非常美丽的日落，让我们用自己 的作品告诉老师吧！ 五 学生作业 (15m) 1.依据照片或者是自己的想象， 用 暖色调表现落日。 2.抓住日落时天空色彩的特点和 规律，表现一幅富有意境的落日美景。 六 作业展示 将学生作业挂在黑板上展示。 七 拓展延伸 （1m） 师：嗯，落日虽然很美，但是也 很短暂。而我们的生命之树帮我们留 住了落日，而且是独特而又那么美丽 的落日。将来，我们还会度过很多个 日落，还会去更远的远方，只有我们 珍惜时光，珍惜每一个今天，我们的 生命之树才会越来越好！ 落日 （色块） 暖色调
