九年级历史下册阶段专题复习第三四单元习题课件新人教版.ppt

1、阶段专题复习第三、四单元 20 20世纪世纪3030年代年代,德、意、日法西斯加紧对外侵略扩张的步德、意、日法西斯加紧对外侵略扩张的步伐伐.由于英、法等国推行绥靖政策由于英、法等国推行绥靖政策,法西斯的侵略气焰日益嚣法西斯的侵略气焰日益嚣张张,最终挑起了第二次世界大战最终挑起了第二次世界大战.随着苏联、美国的卷入随着苏联、美国的卷入,全世全世界反法西斯力量联合起来界反法西斯力量联合起来,成立了国际反法西斯联盟成立了国际反法西斯联盟,各国人民各国人民相互支援相互支援,浴血奋战浴血奋战,第二次世界大战以反法西斯力量取得完全第二次世界大战以反法西斯力量取得完全胜利而告终胜利而告终.第二次世界大战是人

2、类历史上一场空前的浩劫第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫,彻底改变了世界面貌彻底改变了世界面貌,影响了世界历史的发展进程影响了世界历史的发展进程.第二次世第二次世界大战后界大战后,美国成为世界上最富强的国家美国成为世界上最富强的国家,在经历战后繁荣和在经历战后繁荣和2020世纪七八十年代的危机与调整后世纪七八十年代的危机与调整后,于于2020世纪世纪9090年代进入新经济年代进入新经济时代时代,经济持续稳定发展经济持续稳定发展.经过战后初期的重建和调整经过战后初期的重建和调整,西欧各西欧各国联合发展国联合发展,1993,1993年成立的欧盟成为当今世界最大的经济体年成立的欧盟成为当今世界

3、最大的经济体;20;20世纪世纪5050年代中期以后的近二十年间年代中期以后的近二十年间,日本经济也迅速崛起日本经济也迅速崛起,成为成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国仅次于美国的第二号资本主义经济大国,而且谋求政治大国地而且谋求政治大国地位的欲望日益强烈位的欲望日益强烈.随着西欧和日本的崛起随着西欧和日本的崛起,资本主义世界呈现资本主义世界呈现出美国、欧盟、日本三足鼎立的局面出美国、欧盟、日本三足鼎立的局面.一、标志类一、标志类1.1.标志着绥靖政策发展到顶峰的事件标志着绥靖政策发展到顶峰的事件19381938年年9 9月月,慕尼黑阴慕尼黑阴谋谋.2.2.第二次世界大战全面爆发的标志第二次

4、世界大战全面爆发的标志19391939年年9 9月月1 1日日,德国突德国突袭波兰袭波兰.3.3.第二次世界大战扩大的标志第二次世界大战扩大的标志19411941年年6 6月月,德军进攻苏联德军进攻苏联.4.4.第二次世界大战进一步扩大的标志第二次世界大战进一步扩大的标志19411941年年1212月月7 7日日,日本日本偷袭珍珠港偷袭珍珠港.5.5.标志着国际反法西斯联盟正式建立的事件标志着国际反法西斯联盟正式建立的事件19421942年年1 1月月,联合国家宣言的发表联合国家宣言的发表.6.6.欧洲第二战场开辟的标志欧洲第二战场开辟的标志19441944年年6 6月月6 6日的诺曼底登陆日

5、的诺曼底登陆.7.7.标志着第二次世界大战欧洲战争结束的事件标志着第二次世界大战欧洲战争结束的事件19451945年年5 5月月8 8日日,德国正式签署投降书德国正式签署投降书.8.8.标志着第二次世界大战结束的事件标志着第二次世界大战结束的事件19451945年年9 9月月2 2日日,日本日本正式签署投降书正式签署投降书.二、之最类二、之最类1.1.德国在第二次世界大战中遭遇的首次失败德国在第二次世界大战中遭遇的首次失败莫斯科战役莫斯科战役.2.2.第二次世界大战以后第二次世界大战以后,世界上最富强的国家世界上最富强的国家美国美国.3.203.20世纪世纪8080年代中期以后年代中期以后,世

6、界上最大的债务国世界上最大的债务国美国美国.4.4.世界上最大的经济体世界上最大的经济体欧盟欧盟.三、比较两次世界大战三、比较两次世界大战战争名称战争名称第一次世界大战第一次世界大战第二次世界大战第二次世界大战根本原因根本原因帝国主义政治经济发展不平衡帝国主义政治经济发展不平衡起止时间起止时间1914-19181914-1918年年1939-19451939-1945年年交战双方交战双方同盟国、协约国同盟国、协约国轴心国、反法西斯联盟轴心国、反法西斯联盟重大事件重大事件萨拉热窝事件萨拉热窝事件,奥匈帝国奥匈帝国向塞尔维亚宣战向塞尔维亚宣战,凡尔登凡尔登战役战役德军突袭波兰和苏联德军突袭波兰和苏

7、联,日本日本偷袭珍珠港偷袭珍珠港,斯大林格勒战斯大林格勒战役役,诺曼底登陆诺曼底登陆,柏林战役柏林战役结束结束德国投降德国投降,同盟国战败同盟国战败日本投降日本投降,轴心国战败轴心国战败性质性质帝国主义战争帝国主义战争世界反法西斯战争世界反法西斯战争影响影响给交战各国人民带来深给交战各国人民带来深重灾难重灾难,诞生了世界上第诞生了世界上第一个社会主义国家一个社会主义国家是人类历史上空前的浩劫是人类历史上空前的浩劫,影响了世界历史的发展进影响了世界历史的发展进程程四、第二次世界大战后美国经济的发展四、第二次世界大战后美国经济的发展时期时期特点特点原因原因2020世纪世纪五六十五六十年代年代持续发

8、展持续发展,西部西部和南部繁荣和南部繁荣美国是世界上最富强的国家美国是世界上最富强的国家,占据了占据了广阔的国际市场广阔的国际市场;大力发展科技教育大力发展科技教育,发展新兴工业和军事工业发展新兴工业和军事工业;改善人民改善人民生活生活,创造经济发展环境创造经济发展环境2020世纪世纪七八十七八十年代年代2020世纪世纪7070年代危年代危机机,经济地位下经济地位下降降;80;80年代调整年代调整,经济发展受限经济发展受限经济发展弊端显露经济发展弊端显露;受到危机严重打受到危机严重打击击,通货膨胀通货膨胀,债务沉重债务沉重2020世纪世纪9090年代年代以后以后持续稳定发展持续稳定发展,进入新

9、经济时代进入新经济时代改革社会经济改革社会经济;加大发展教育科技事加大发展教育科技事业的力度业的力度,促进以信息产业为代表的促进以信息产业为代表的高新技术的发展高新技术的发展;完成传统产业的技完成传统产业的技术改造术改造国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要明确了坚国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要明确了坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑,增强自主创新能力增强自主创新能力,加快国家创新体系建设加快国家创新体系建设,加快建设创新型国加快建设创新型国家等基本要求家等基本要求.而国家而国家 十二五十二五 科学和技术发展规划提

10、出科学和技术发展规划提出的总体目标中的总体目标中,包含这样几个关键性的量化指标包含这样几个关键性的量化指标:全社会研发经全社会研发经费占国内生产总值的费占国内生产总值的2.2%,2.2%,国家综合创新能力世界排名上升至国家综合创新能力世界排名上升至前前1818位位,科技进步贡献率力争达到科技进步贡献率力争达到55%.55%.1.1.第二次世界大战后美国经济迅速发展的根本原因是重视科技第二次世界大战后美国经济迅速发展的根本原因是重视科技和教育和教育.2.2.第二次世界大战后第二次世界大战后,日本政府制定了适当的经济政策日本政府制定了适当的经济政策,引进最引进最新的科技成就新的科技成就,发展教育和

11、科学技术发展教育和科学技术,促进经济的迅速发展促进经济的迅速发展.1.1.科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力,社会的发展离不开科技的进步社会的发展离不开科技的进步.2.2.坚持改革开放坚持改革开放,制定适合本国国情的经济发展战略制定适合本国国情的经济发展战略.1.20131.19381938年年,德、意、英、法四国政府的首德、意、英、法四国政府的首脑在德国签订了慕尼黑协定脑在德国签订了慕尼黑协定,这一事件被称为慕尼黑阴谋这一事件被称为慕尼黑阴谋.该该 阴谋阴谋 直接损害了以下哪个国家的利益直接损害了以下哪个国家的利益 A.A.波兰波兰 B.B.法国法国C.C.捷克斯洛伐克捷克斯洛伐克 D

12、.D.意大利意大利 解析解析 选选C.C.本题考查学生的识记能力本题考查学生的识记能力.1938.1938年年9 9月月,德、意、英、德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定,规定捷克斯洛伐规定捷克斯洛伐克必须在克必须在1010天之内把苏台德等地割让给德国天之内把苏台德等地割让给德国.历史上称这一事历史上称这一事件为慕尼黑阴谋件为慕尼黑阴谋.2.20132.第二次世界大战期间第二次世界大战期间,希特勒吹嘘德军希特勒吹嘘德军 不可战胜不可战胜,使德军这个使德军这个 不可战胜不可战胜 的神话破灭的事件是的神话破灭的事件是 A.A.斯大林格勒保卫战的胜

13、利斯大林格勒保卫战的胜利B.B.日军偷袭珍珠港日军偷袭珍珠港C.C.莫斯科保卫战的胜利莫斯科保卫战的胜利D.D.诺曼底登陆成功诺曼底登陆成功 解析解析 选选C.C.本题主要考查学生的识记和理解能力本题主要考查学生的识记和理解能力.第二次第二次世界大战全面爆发后世界大战全面爆发后,德军进展迅速德军进展迅速.1941.1941年在莫斯科保卫战年在莫斯科保卫战中中,苏军取得胜利苏军取得胜利,打破了希特勒吹嘘的德军打破了希特勒吹嘘的德军 不可战胜不可战胜 的的神话神话.3.20133.右图右图,硝烟中飘扬着一硝烟中飘扬着一面残破的美国国旗面残破的美国国旗.画面上有点明主题的文画面上有点明主题的文字字R

14、EMEMBER DEC.7th!REMEMBER DEC.7th!意思是意思是 记住记住1212月月7 7日日!这张海报提醒美国人民不要忘这张海报提醒美国人民不要忘记的历史事件是记的历史事件是 A.A.美国独立战争爆发美国独立战争爆发B.B.德国突袭波兰德国突袭波兰C.C.苏德战争爆发苏德战争爆发D.D.日本偷袭珍珠港日本偷袭珍珠港 解析解析 选选D.D.本题主要考查学生的识记和分析能力本题主要考查学生的识记和分析能力.抓住题干中抓住题干中的关键信息的关键信息 美国国旗美国国旗1212月月7 7日日 可判断与此有关的事件是可判断与此有关的事件是19411941年年1212月月7 7日日,日本偷

15、袭美国的军事基地珍珠港日本偷袭美国的军事基地珍珠港.4.20134.第二次世界大战中第二次世界大战中,美国、英国、苏美国、英国、苏联、中国等联、中国等 世界正义力量团结在一起世界正义力量团结在一起,建立起国际反法西建立起国际反法西斯联盟斯联盟.其标志是其标志是 A.A.慕尼黑协定的签订慕尼黑协定的签订 B.B.联合国家宣言的签署联合国家宣言的签署C.C.欧洲第二战场的开辟欧洲第二战场的开辟 D.D.雅尔塔会议的召开雅尔塔会议的召开 解析解析 选选B.B.本题考查学生的识记理解能力本题考查学生的识记理解能力.解答本题的关解答本题的关键应明确题干中的关键信息键应明确题干中的关键信息:美国、英国、苏

16、联、中国美国、英国、苏联、中国 国际反法西斯联盟国际反法西斯联盟,国际反法西斯联盟建立的标志是国际反法西斯联盟建立的标志是19421942年年1 1月联合国家宣言的签署月联合国家宣言的签署.5.20135.20132013年初年初,俄罗斯多个城市举行活动俄罗斯多个城市举行活动,纪纪念斯大林格勒会战胜利念斯大林格勒会战胜利7070周年周年.这次战役是第二次世界大战中这次战役是第二次世界大战中的关键性战役的关键性战役,主要是因为它主要是因为它 A.A.促成了国际反法西斯统一战线的最终形成促成了国际反法西斯统一战线的最终形成B.B.是苏德战场的转折点也是第二次世界大战的重要转折点是苏德战场的转折点也

17、是第二次世界大战的重要转折点C.C.开辟了欧洲第二战场开辟了欧洲第二战场,使第二次世界大战达到最大规模使第二次世界大战达到最大规模D.D.使第二次世界大战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段使第二次世界大战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段 解析解析 选选B.B.本题考查学生理解分析能力本题考查学生理解分析能力.解答本题的关键应明解答本题的关键应明确题干中的关键信息确题干中的关键信息:斯大林格勒会战斯大林格勒会战第二次世界大战第二次世界大战关关键性战役键性战役,可知考查的是该战役的地位可知考查的是该战役的地位,结合所学可知结合所学可知,A,A是是联合国家宣言的影响联合国家宣言的影响;C;C表述错

18、误表述错误,日本偷袭珍珠港日本偷袭珍珠港,第二次第二次世界大战达到最大规模世界大战达到最大规模;D;D对于斯大林格勒战役来说叙述错误对于斯大林格勒战役来说叙述错误,故故A A、C C、D D均不符合题意均不符合题意,答案为答案为B.B.6.20136.斯大林曾经称赞道斯大林曾经称赞道:这次行动按其计划的这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的巧妙来说周密、规模的宏大和行动的巧妙来说,在战史上还从未有过类在战史上还从未有过类似的先例似的先例.斯大林称赞的这次行动是斯大林称赞的这次行动是 A.A.德国突袭波兰德国突袭波兰 B.B.德国突袭苏联德国突袭苏联C.C.日本偷袭珍珠港日本偷袭珍珠港 D.

19、D.诺曼底登陆诺曼底登陆 解析解析 选选D.D.本题考查学生的分析能力本题考查学生的分析能力.1944.1944年年6 6月月6 6日日,美、英等美、英等盟军开始在法国诺曼底登陆盟军开始在法国诺曼底登陆,最终突破德军防线最终突破德军防线,登陆成功登陆成功,开开辟了欧洲第二战场辟了欧洲第二战场,从而使德军在两个战场上同时作战从而使德军在两个战场上同时作战,加速了加速了德国法西斯的灭亡德国法西斯的灭亡.7.20137.对以下漫画的解读对以下漫画的解读,完全正确的一项是完全正确的一项是 A.A.图一中的法西斯认为发动侵略战争才是解决危机的图一中的法西斯认为发动侵略战争才是解决危机的 生路生路 B.B

20、.从图二可以看出三个法西斯已经结成同盟从图二可以看出三个法西斯已经结成同盟,严重威胁着世界严重威胁着世界和平和平C.C.图三中的结局宣告了第二次世界大战的结束图三中的结局宣告了第二次世界大战的结束D.D.这组漫画中的主角代表的是法西斯德国这组漫画中的主角代表的是法西斯德国,它警示人们法西斯它警示人们法西斯不是不是 生路生路,而是而是 死路一条死路一条 解析解析 选选A.A.本题考查学生的识图分析能力本题考查学生的识图分析能力.1929-1933.1929-1933年的世界年的世界经济危机经济危机,使日本受到了沉重的打击使日本受到了沉重的打击.日本出现了野蛮的法西斯日本出现了野蛮的法西斯政权政权

21、,他们认为发动侵略战争才是解决危机的他们认为发动侵略战争才是解决危机的 生路生路,故故A A正确正确.图二反映了世界人民组成了反法西斯联盟图二反映了世界人民组成了反法西斯联盟,共同对付法西斯国共同对付法西斯国家的侵略家的侵略,B,B错误错误.1945.1945年年8 8月月1515日日,日本宣布无条件投降日本宣布无条件投降,9,9月月2 2日日,日本正式签署投降书日本正式签署投降书,第二次世界大战结束第二次世界大战结束,故故C C错误错误.图一、图图一、图三均与日本有关三均与日本有关,故故D D错误错误.8.20138.2020世纪上半期发生的两次世界大战世纪上半期发生的两次世界大战,深刻深刻

22、影响了人类社会的发展进程影响了人类社会的发展进程.以下关于它们共同点的表述以下关于它们共同点的表述,正确正确的是的是 都是帝国主义争夺殖民霸权的非正义战争都是帝国主义争夺殖民霸权的非正义战争都给世界人民带来了巨大灾难都给世界人民带来了巨大灾难两次大战中国都是战胜国两次大战中国都是战胜国战后都形成了新的国际关系格局战后都形成了新的国际关系格局A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析 选选D.D.本题考查学生的理解分析能力本题考查学生的理解分析能力.解答本题的关键是解答本题的关键是找出两次世界大战的共同点找出两次世界大战的共同点.战争带来大量人员的伤亡战争带来大量人员的伤亡,巨额财巨额财产的损失产

23、的损失;中国在第一次世界大战中加入了协约国一方作战中国在第一次世界大战中加入了协约国一方作战,是是战胜国之一战胜国之一,在第二次世界大战中加入国际反法西斯联盟在第二次世界大战中加入国际反法西斯联盟,是战是战胜国之一胜国之一;第一次世界大战后形成凡尔赛第一次世界大战后形成凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系,第二次第二次世界大战后形成美苏争霸的两极格局世界大战后形成美苏争霸的两极格局.由以上分析可知由以上分析可知叙述正确叙述正确.第一次世界大战是帝国主义争夺殖民霸权的非正义第一次世界大战是帝国主义争夺殖民霸权的非正义战争战争,第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争,是

24、正义是正义的的,叙述错误叙述错误.故答案选故答案选D.D.9.20139.第二次世界大战后到第二次世界大战后到2020世纪世纪9090年代年代,美国经济发展先后经历了美国经济发展先后经历了 新经济时代新经济时代 迅速繁荣时期迅速繁荣时期持续调整时期持续调整时期 危机和滞胀时期危机和滞胀时期A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析 选选D.D.本题考查学生的综合能力本题考查学生的综合能力.20.20世纪五六十年代美国世纪五六十年代美国经济持续发展经济持续发展,70,70年代是危机和滞胀时期年代是危机和滞胀时期,80,80年代调整年代调整,90,90年代年代进入新经济时代进入新经济时代.10.20

25、1310.有人断言有人断言,欧洲曾是两次世界大战发源欧洲曾是两次世界大战发源地地,但从今天形势看但从今天形势看,欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了不存在了.其依据是其依据是 A.A.有美国充当世界警察有美国充当世界警察B.B.发展中国家影响力增强发展中国家影响力增强C.C.联合国安理会作用加强联合国安理会作用加强D.D.欧洲联盟的建立欧洲联盟的建立 解析解析 选选D.D.本题考查学生分析能力本题考查学生分析能力.根据题干中的根据题干中的 欧洲再次爆欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了发大规模战争的可能性几乎是不存在了 可知是因为欧盟的成可知

26、是因为欧盟的成立立,欧洲走向联合欧洲走向联合.11.201311.某西方史学家说某西方史学家说:西欧国家希望通过西欧国家希望通过建立一个经济共同体建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性来振兴经济并降低未来战争的可能性.目前该目前该 经济共同体经济共同体 已发展为已发展为 A.A.欧共体欧共体 B.B.欧洲联盟欧洲联盟C.C.亚太经合组织亚太经合组织 D.D.世界贸易组织世界贸易组织 解析解析 选选B.B.本题考查学生识记能力本题考查学生识记能力.欧洲共同体建立于欧洲共同体建立于2020世纪世纪6060年代年代,在此基础上进一步发展在此基础上进一步发展,1993,1993年成立了欧

27、洲联盟年成立了欧洲联盟.12.201312.20122012年诺贝尔和平奖属于欧盟年诺贝尔和平奖属于欧盟,颁奖词称颁奖词称,欧盟在过去的欧盟在过去的6060年中为促进欧洲的和平与和解、年中为促进欧洲的和平与和解、民主与人权作出了贡献民主与人权作出了贡献.以下关于欧盟的内容错误的是以下关于欧盟的内容错误的是 A.1993A.1993年年1111月月1 1日正式诞生日正式诞生B.B.由欧洲共同体发展而来由欧洲共同体发展而来C.C.统一使用美元作为货币统一使用美元作为货币D.D.是世界上最大的经济体是世界上最大的经济体 解析解析 选选C.C.本题考查学生的识记与应用能力本题考查学生的识记与应用能力.

28、解题的关键在于解题的关键在于明确该题旨在考查欧盟这一知识点明确该题旨在考查欧盟这一知识点,分析得出分析得出:1993:1993年年1111月月1 1日日马斯特里赫特条约批准生效马斯特里赫特条约批准生效,标志着欧盟正式成立标志着欧盟正式成立,欧盟的欧盟的前身是欧洲共同体前身是欧洲共同体,简称欧共体简称欧共体,1999,1999年年,欧盟诞生统一的货欧盟诞生统一的货币币欧元欧元,欧盟从最初的欧盟从最初的1212个成员国个成员国,逐渐扩大逐渐扩大,成为世界上成为世界上最大的经济体最大的经济体.故选故选C.C.13.201313.第二次世界大战后初期第二次世界大战后初期,以下国家经济发以下国家经济发展

29、状况的表述展状况的表述,错误的是错误的是 A.A.美国经济一枝独秀美国经济一枝独秀B.B.日本一跃成为世界第二经济大国日本一跃成为世界第二经济大国C.C.西欧国家经济凋敝西欧国家经济凋敝,百废待兴百废待兴D.D.美国推行了援助西欧的马歇尔计划美国推行了援助西欧的马歇尔计划 解析解析 选选B.B.本题考查学生的辨析能力本题考查学生的辨析能力.第二次世界大战后第二次世界大战后,美国美国经济一枝独秀经济一枝独秀,成为世界上最富强的国家成为世界上最富强的国家.西欧国家经济凋敝西欧国家经济凋敝,百废待兴百废待兴.美国为了对付苏联美国为了对付苏联,推行了援助西欧的马歇尔计划推行了援助西欧的马歇尔计划,促进

30、了西欧经济的恢复和发展促进了西欧经济的恢复和发展.日本在日本在2020世纪世纪5050年代中期以后年代中期以后的近的近2020年间年间,经济持续迅速发展经济持续迅速发展,成为仅次于美国的世界第二号成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国资本主义经济大国.所以所以B B的叙述不准确的叙述不准确.14.201314.第二次世界大战后第二次世界大战后,日本开始实行九年免日本开始实行九年免费义务教育费义务教育.1957.1957年年,日本政府提出科学技术振兴教育方日本政府提出科学技术振兴教育方案案;1958;1958年改革中小学课程年改革中小学课程;20;20世纪世纪6060年代开始产学研相结合年代

31、开始产学研相结合.这说明第二次世界大战后日本这说明第二次世界大战后日本 A.A.推行了非军事化管理推行了非军事化管理B.B.重视科学技术和教育的发展重视科学技术和教育的发展C.C.实行了政治民主改革实行了政治民主改革D.D.得到了美国的大力扶持得到了美国的大力扶持 解析解析 选选B.B.本题考查学生的分析能力本题考查学生的分析能力.根据题干中的根据题干中的 实行九年实行九年免费义务教育免费义务教育科学技术振兴教育方案科学技术振兴教育方案 等可知第二次世等可知第二次世界大战后日本重视科技和教育的发展界大战后日本重视科技和教育的发展.15.201315.以下关于第二次世界大战后美国、日以下关于第二

32、次世界大战后美国、日本、欧盟发展的表述本、欧盟发展的表述,不正确的是不正确的是 A.20A.20世纪五六十年代世纪五六十年代,美国经济持续发展美国经济持续发展B.B.美国和日本都受到美国和日本都受到1974-19751974-1975年世界经济危机的严重打击年世界经济危机的严重打击C.20C.20世纪末世纪末,欧盟成为世界上第二大经济体欧盟成为世界上第二大经济体D.20D.20世纪世纪9090年代以来年代以来,美国进入新经济时代美国进入新经济时代 解析解析 选选C.C.本题考查学生的识记和辨析能力本题考查学生的识记和辨析能力.结合所学知识可结合所学知识可知知A A、B B、D D均正确均正确.

33、欧盟是世界上最大的经济体欧盟是世界上最大的经济体,故故C C错误错误.16.201316.据统计据统计,第二次世界大战有大约第二次世界大战有大约9 0009 000万万士兵和平民伤亡士兵和平民伤亡,3 000,3 000多万人流离失所多万人流离失所.战争中没有完胜的一战争中没有完胜的一方方,对于哪一方都是灾难对于哪一方都是灾难.让我们远离战争、珍爱和平让我们远离战争、珍爱和平.请根据请根据你所学知识你所学知识,回答以下问题回答以下问题:把绥靖政策推向顶峰的标志是什么把绥靖政策推向顶峰的标志是什么?中国军队也为世界反法西斯战争胜利作出了重要贡献中国军队也为世界反法西斯战争胜利作出了重要贡献,其中

34、其中取得抗战以来正面战场重大胜利的是什么战役取得抗战以来正面战场重大胜利的是什么战役?第二次世界大战的转折点战役是什么第二次世界大战的转折点战役是什么?第二次世界大战中决定建立联合国的会议是什么第二次世界大战中决定建立联合国的会议是什么?第二次世界大战结束的标志事件是什么第二次世界大战结束的标志事件是什么?解析解析 本题以第二次世界大战为主题本题以第二次世界大战为主题,主要考查学生对所学主要考查学生对所学基础知识的识记和灵活应用能力基础知识的识记和灵活应用能力.第第题在审题时要抓住题在审题时要抓住 顶峰顶峰 这一关键词这一关键词,为了保护自身国家利益为了保护自身国家利益,英、法等国家面英、法等

35、国家面对法西斯国家的侵略对法西斯国家的侵略,实施了绥靖政策实施了绥靖政策,慕尼黑协定规定将捷克慕尼黑协定规定将捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国斯洛伐克的苏台德等地割让给德国,标志着绥靖政策达到了顶标志着绥靖政策达到了顶峰峰.第第题抓住关键词题抓住关键词 正面战场正面战场,分析得出分析得出:抗日战争中抗日战争中,国民党采取的是正面作战国民党采取的是正面作战,中国共产党则实行敌后作战方针中国共产党则实行敌后作战方针,李李宗仁领导的台儿庄战役是抗战以来正面战场取得的重大胜利宗仁领导的台儿庄战役是抗战以来正面战场取得的重大胜利.第第题抓住关键词题抓住关键词 转折点转折点,分析所学得出分析所学得出:斯

36、大林格勒战斯大林格勒战役是苏德战场的转折点役是苏德战场的转折点,也是整个第二次世界大战的转折点也是整个第二次世界大战的转折点.第第题抓住关键词题抓住关键词 联合国联合国,1945,1945年年2 2月月,美、英、苏三国在雅美、英、苏三国在雅尔塔召开会议尔塔召开会议,决定成立联合国决定成立联合国.第第题抓住题抓住 结束的标志结束的标志 这这一具体要求一具体要求,注意识记第二次世界大战中的标志性事件注意识记第二次世界大战中的标志性事件,1945,1945年年9 9月月2 2日日,日本在日本在 密苏里密苏里 号上签订无条件投降书号上签订无条件投降书,标志着第二次标志着第二次世界大战的结束世界大战的结

37、束.答案答案:慕尼黑阴谋慕尼黑阴谋.台儿庄战役台儿庄战役.斯大林格勒战役斯大林格勒战役.雅尔塔会议雅尔塔会议.19451945年年9 9月月2 2日日,日本签署无条件投降书日本签署无条件投降书.17.201317.史料是历史学习的重要内容史料是历史学习的重要内容.阅读史阅读史料料,结合所学知识结合所学知识,回答问题回答问题.史料一般分为一手史料和二手史料史料一般分为一手史料和二手史料.以下两段史料以下两段史料,均属于均属于一手史料一手史料.这两段史料分别标志着中国和西欧进入怎样的历史这两段史料分别标志着中国和西欧进入怎样的历史时期时期?甲甲:要求大幅度地提高要求大幅度地提高生产力生产力,也就必

38、然要求多方也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建应的生产关系和上层建筑筑因而是一场广泛、深因而是一场广泛、深刻的革命。刻的革命。(十一届三中十一届三中全会公报全会公报)乙乙:(:(法外长法外长)要求要求“创造具体事创造具体事实实,作为团结行动的先决条件作为团结行动的先决条件,以以克服德法之间的旧日仇恨克服德法之间的旧日仇恨”。签。签订订是沿着这条道路迈出了第是沿着这条道路迈出了第一步。一步。(这就这就)结束了两国人结束了两国人民过去民过去兵戎相见的状态。兵戎相见的状态。(阿登纳回忆录阿登纳回忆录)史料的解读是运用史料的重要基础史料的解读是运用史料的

39、重要基础.写出一例落实甲精神的写出一例落实甲精神的具体措施具体措施.写出乙中写出乙中 第一步第一步 的名称及迈出这的名称及迈出这 一步一步 后的直接后的直接效果效果.概括丙中美国经济的主要特征概括丙中美国经济的主要特征.丙丙:美国与欧共体六国美国与欧共体六国GDPGDP统计表统计表19751975年年19831983年年19911991年年19991999年年西欧六国西欧六国3 213 8703 213 8703 836 8593 836 8594 672 2994 672 2995 403 5975 403 597美国美国3 516 8253 516 8254 433 1294 433 12

40、95 775 9485 775 9487 651 2237 651 223(单位单位:百万百万19901990年国际元。摘编自年国际元。摘编自世界经济千年统计世界经济千年统计)史料的作用主要是研究和检验历史成果史料的作用主要是研究和检验历史成果.举一史实举一史实,说明甲说明甲的实施效果的实施效果.据丙据丙,指出法德等国迈出指出法德等国迈出 第一步第一步 后的效果后的效果.举两举两例能导致丙中美国经济特征的科技成就例能导致丙中美国经济特征的科技成就.由上述史料由上述史料,概括当时概括当时世界发展的共同主题世界发展的共同主题.运用史料的前提是判断史料真伪运用史料的前提是判断史料真伪,一手史料具有权

41、威性的主一手史料具有权威性的主要原因是什么要原因是什么?解析解析 本题以本题以 史料史料 为载体为载体,主要考查学生对史料的分析主要考查学生对史料的分析理解和对知识的迁移应用能力理解和对知识的迁移应用能力.第第题在审题时要抓住题在审题时要抓住 中中国国西欧西欧十一届三中全会十一届三中全会 以及以及 团结行动团结行动 等关键信等关键信息息,结合所学知识可知中国进入了社会主义建设的新时期结合所学知识可知中国进入了社会主义建设的新时期,西欧西欧走向联合走向联合.第第题在审题时要抓住题在审题时要抓住 第一步第一步,可判断西欧走可判断西欧走向联合开始于欧洲共同体的建立向联合开始于欧洲共同体的建立.根据美

42、国在表中根据美国在表中GDPGDP的变化的变化,可判断美国经济持续增长的特征可判断美国经济持续增长的特征.第第题在审题时要抓住题在审题时要抓住 历史成果历史成果,中国在十一届三中全会后实行改革开放中国在十一届三中全会后实行改革开放,综合国综合国力增强力增强.根据西欧经济增长的变化根据西欧经济增长的变化,可判定西欧走向联合后促可判定西欧走向联合后促进了各国经济的增长进了各国经济的增长.关于美国的科技成就属于基础题关于美国的科技成就属于基础题,结合结合所学可知为计算机网络技术、生物工程等所学可知为计算机网络技术、生物工程等.世界发展的共同主世界发展的共同主题是经济发展题是经济发展,概括出含义即可概括出含义即可.第第题属于主观题题属于主观题,但要突出但要突出一手史料的价值一手史料的价值,即能够客观反映历史事件的原貌即能够客观反映历史事件的原貌.答案答案:社会主义建设新时期社会主义建设新时期;西欧走向联合西欧走向联合.家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制.欧洲共同体条约欧洲共同体条约;结束结束了法德相互仇恨局面了法德相互仇恨局面.美国经济持续增长美国经济持续增长.综合国力提高综合国力提高.促进西欧各国经济增长促进西欧各国经济增长.计算机技术计算机技术;生物工程技术生物工程技术.谋求经济发展谋求经济发展.比较客观反映了历史事件的原貌比较客观反映了历史事件的原貌.