1、第第2课时课时 混合运算、万以内数的认识混合运算、万以内数的认识R二年级下册二年级下册1.让学生更好地掌握混合运算的顺序并能让学生更好地掌握混合运算的顺序并能正确进行两步计算的混合运算。正确进行两步计算的混合运算。2.复习万以内数的相关知识，会整百、整复习万以内数的相关知识，会整百、整千数的加减法。千数的加减法。一、复习导入一、复习导入你是怎样估的？你是怎样估的？估一估有多少个气球。估一估有多少个气球。我先找一个标我先找一个标准，再看有几准，再看有几个这样的标准。个这样的标准。100个个 这节课我们一起来复习万以内数这节课我们一起来复习万以内数的认识和混合运算。的认识和混合运算。二、自主探究二
2、、自主探究1.复习万以内数的认识复习万以内数的认识数位的含义数位的含义数的顺序和大小比较数的顺序和大小比较近似数的加减法近似数的加减法万万以以内内数数的的认认识识数数数数读数与写数读数与写数数的组成数的组成1 1101010010010001000(1)数数数数一千、一千、二千、二千、三千、三千、四千、四千、五千、五千、六千、六千、七千、七千、八千、八千、九千、九千、一万。一万。9个一千再添上个一千再添上1个一千是一万。个一千是一万。2个一千是二千。个一千是二千。3个一千是三千。个一千是三千。九千里面有九千里面有9个一千。个一千。从一千开始，一从一千开始，一千一千地数数。千一千地数数。长江全长
3、长江全长6300千米，实验小学为千米，实验小学为“希望希望工程工程”捐款捐款6008元。元。一个果园有果树一个果园有果树8988棵，一本故事书有棵，一本故事书有506页。页。(2)读数与写数读数与写数你能读出上面的数吗？你能读出上面的数吗？六千三百六千三百六千零八六千零八八千九百八十八八千九百八十八五百零六五百零六 万以内的数万以内的数中间中间有一个有一个0或者两个或者两个0都都只读一个零只读一个零，末尾不管有几个，末尾不管有几个0都都不读。不读。写出下面的数：写出下面的数：三千八百三千八百 五百六十五百六十 六千零三六千零三 八千零四十九八千零四十九 七千三百零五七千三百零五38005606
4、00380497305写数：写数：从高位写起，哪一从高位写起，哪一位上一个数也没有，就在位上一个数也没有，就在那一位上写那一位上写0占位。占位。(3)万以内数的组成万以内数的组成 在计数器在计数器上表示出上表示出2000+700+8，读，读一读，写一写，说出一读，写一写，说出2708的组成。的组成。2708是由是由2个个1000，7个个100，8个个1组成的。组成的。(4)说出几个接近说出几个接近3000的数。的数。3001300229992998299730032.复习混合运算。复习混合运算。(1)口答下列各题的运算顺序口答下列各题的运算顺序639+4 48+36-66 55-75 (88+
5、34)6 48(8-2)59+6 先算乘除先算乘除后算加减后算加减只有加减或只有只有加减或只有乘除法时按从左乘除法时按从左往右的顺序计算往右的顺序计算有括号要有括号要先算括号先算括号里面的里面的脱式计算脱式计算 81(26-17)=819=9 3242=82=16 26+(70-24)=26+46=72 75-66+23=9+23=32(2)有关混合运算的解决问题有关混合运算的解决问题 同学们要栽同学们要栽65棵树，已经栽了棵树，已经栽了6行，行，每行每行8棵。还要栽多少棵？棵。还要栽多少棵？列式为：列式为：65-68=17(棵棵)答答:还要栽还要栽17棵。棵。要栽总数要栽总数-已栽数量已栽数
6、量=还要栽的数量还要栽的数量三、巩固深化三、巩固深化1.在里填在里填“”“”“”或或“=”。6090 9060900 9004010 40016208 6280=2.填空：填空：(1)899约是约是()，4005约是约是()。(2)10个一千组成的数是个一千组成的数是()。(3)在在78+69中，先算中，先算()法，再算法，再算()法。法。900400010000乘乘加加3.说出每道题要先算什么，再计算。说出每道题要先算什么，再计算。68-19+25 4268 81-(40-24)64-567 53+39 (18+36)949257478568116655496648565327804.读写数
7、读写数5060 读作：读作：7008 读作：读作：八千零五八千零五 写作：写作：七千六百七千六百 写作：写作：五千零六十五千零六十七千零八七千零八800576005.学校在植树节种柳树学校在植树节种柳树1500棵，松树棵，松树600棵，棵，杨树杨树700棵。棵。（1）柳树比杨树多种多少棵？）柳树比杨树多种多少棵？1500-700=800（棵）（棵）（2）松树和杨树共种多少棵？）松树和杨树共种多少棵？600+700=1300（棵）（棵）（3）你能提一个数学问题并解答吗？）你能提一个数学问题并解答吗？四、课堂小结四、课堂小结混合运算混合运算没有小括号的没有小括号的有小括号的有小括号的解决问题解决问题万以内数万以内数的认识的认识万以内数的读写万以内数的读写万以内数的组成万以内数的组成万以内数的近似数万以内数的近似数
