小学四年级句型专题复习课件.ppt

1、 句子专题复习 句子专题复习 1.扩句和缩句 2.句子转换 3.句子改写 4.关联词语 5.修改病句 句子专题复习 扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分,使它表达的意思更具体、更生动、更形象。简单的说,就像给一棵树干画上漂亮的枝叶,使它枝繁叶茂,更生动、漂亮。句子专题复习 扩句：小鸟唱歌。一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。句子专题复习 扩句练习：1.我望着天空。我久久的望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。去年夏天,我看过蔚蓝的大海。3.长城是奇迹。雄伟壮魄的万里长城是伟大的奇迹。句子专题复习 扩句要注意些什么？一、不能改变原来句子的意思。二、加上修饰词要正确,必须与干搭配恰当。三、要按题目的要求或提

2、供的例子补充。四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词 句子专题复习 汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花飘落下来。鹅毛般雪花纷纷扬扬地飘落下来。句子专题复习 扩句练习：1.花儿开了。2.老师批改作业。3.小明做操。4.同学们在听课。句子专题复习 缩句：就是把结构比较复杂的句子中修饰、限制和补充说明的成分去掉,只保留主要成分的意思。简单的说,缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉,只留下树的主干一样。句子专题复习 几种常见的缩句技巧：一、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉,包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的

3、词。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。句子专题复习 几种常见的缩句技巧：二、借助“的、地、得”这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除,“得”后面的词语删除。1.矫健的秃鹰飞起来。2.弟弟高兴得跳起来。句子专题复习 几种常见的缩句技巧：三、“自我提问”法：“谁“做什么”四（8）班的学生正在认真地听课。句子专题复习 几种常见的缩句技巧：四、留住句子中”着、了、过“因为”着、了、过“是时态助词,助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。他勇敢地跨过这条小沟。他跨过小沟。句子专题复习 几种常见的缩句技巧：五、去掉”在（中、里、上、下）”表示特定环境和语言的词语 我们在学习雷锋活动的过程,取

4、得了成绩。我们取得了成绩。句子专题复习 缩句练习：1.这真是一棵茂盛的榕树。这是榕树。这是榕树。2.妈妈无微不至的照顾我。妈妈照顾我。妈妈照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。同学们高兴同学们高兴。句子专题复习 缩句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。焰火构成了图案。焰火构成了图案。5.在农民的辛勤劳动下,今年的小麦长势十分良好。小麦长势良好。小麦长势良好。6.小红认真地看着有趣的新书。小红看着书。小红看着书。句子专题复习 缩句练习：7.山沟里的柿子树上结满了红红的柿子。柿子树上结满了柿子。柿子树上结满了柿子。8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。鲸不是鱼类。鲸不是鱼类。9.可爱的小演员差点儿

5、在舞台上摔倒。小演员差点儿摔倒小演员差点儿摔倒。句子专题复习 扩句与缩句的区别：不同点 扩句 缩句 把短句子写成长句子 把长句子改成短句子 相同点 在改写的过程中,都不能改变句子原来的意思 句子专题复习 二、句子转换（把字句和被字句）二、句子转换（把字句和被字句）把下列句子改为被字句 1.十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。2.厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。树木的枯枝被厚厚的积雪都压断了树木的枯枝被厚厚的积雪都压断了 。3.伐木工人用斧头把树砍倒了。树被伐木工人用斧头砍倒了。树被伐木工人用斧头砍倒了。句子专题复习 二、句

6、子转换（把字句和被字句）二、句子转换（把字句和被字句）把下列句子改为把字句 1.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。这个盲姑娘神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。这个盲姑娘神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。2.母亲紧紧搂住我。母亲把我紧紧搂住母亲把我紧紧搂住。3.年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。杰克逊大叔把年轻人留在庄园里。杰克逊大叔把年轻人留在庄园里。句子专题复习 二、句子转换（反问句和陈述句）二、句子转换（反问句和陈述句）把下列反问句改为陈述句 1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？这位小姑娘天真美好的心灵这位小姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾。正像一朵含

7、苞欲放的花蕾。2.我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们不能忘记老师的谆谆教导我们不能忘记老师的谆谆教导 。3.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢？知识是无止境的知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满我们没有理由骄傲自满,故步自封。故步自封。句子专题复习 二、句子转换（反问句和陈述句）二、句子转换（反问句和陈述句）把下列反问句改为陈述句 4.难道我们能随意砍伐树木,破坏环境吗？我们不能随意砍伐树木我们不能随意砍伐树木,破坏环境。破坏环境。2.难道你要违背人类的真理吗？你不要违背人类的真理你不要违背人类的真理 。3.这个小瓶怎么容得下你这样庞大的身体啊？这个小瓶容不下你这样庞大的身体。这

8、个小瓶容不下你这样庞大的身体。句子专题复习 二、句子转换（反问句和陈述句）二、句子转换（反问句和陈述句）把下列陈述句改为反问句 1.这个真实的故事使我深受感动。这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？2.我们不能辜负老师对我们的期望。我们怎能辜负老师对我们的期望呢？我们怎能辜负老师对我们的期望呢？3.我们不能做损人利己的事。我们难道能做损人利己的事吗？我们难道能做损人利己的事吗？句子专题复习 三、句子改写（修辞）三、句子改写（修辞）把下列句子改成比喻句 1.冬天,雪花飞舞。冬天冬天,鹅毛般的雪花飞舞。鹅毛般的雪花飞舞。2.昆明湖很静。昆明湖静得像一面镜子。昆明湖

9、静得像一面镜子。3.碧绿的草原一望无际。碧绿的草原像波涛汹涌的大海碧绿的草原像波涛汹涌的大海,一望无际。一望无际。句子专题复习 三、句子改写（修辞）三、句子改写（修辞）把下列句子改成拟人句 1.春天的阳光照在脸上很舒服。春天的阳光抚摸着我的脸春天的阳光抚摸着我的脸,舒服极了。舒服极了。2.桃树绽出绿芽,开出许多美丽的花。桃树换上绿衣裳桃树换上绿衣裳,又换上花衣裳。又换上花衣裳。3.春天来了。春天迈着矫健的步伐春天迈着矫健的步伐,向我们走来。向我们走来。句子专题复习 四、关联词语四、关联词语 1.并列关系（分句之间的有关系是平等的,并列的）又又；既又；不是而是；一面一面;一边一边；有时有时；2.

10、因果关系（表示原因和结果）因为所以 （由于因而）既然就 之所以是因为 3.选择关系（表示要在两种情况中选择一种）不是就是；或者或者；要么要么；是是；与其不如；宁可也不；4.条件关系（前一分句提出条件,后一分句说明在这种情况下发生的情形）只有才；只要就；不管总；无论都；句子专题复习 四、关联词语四、关联词语 不但而且；不仅还；不但而且；不但还；6.转折关系（表示前后分句的意思,是转折关系）虽然但是；尽管还是；可是（却）7.假设关系（表示前一分句假设情况,后一分句说明在这种情况下会产生的结果）如果就；即使也；要是就；哪怕就；5.递进关系（表示后一分句的意思比前一分句进了一步）句子专题复习 五、病句

11、的几种类型五、病句的几种类型 1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。例：他受坏的思想的影响,走上了犯罪。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。句子专题复习 五、病句的几种类型五、病句的几种类型 4.意思重复：即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦。例：我觉得这是想得不对的错误想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清。例：造纸术是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子中把不是一类的归为一类。例：我肯定小明大

12、概是生病了。7.分类不当：即句子中把不是一类的归为一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。句子专题复习 五、病句的几种类型五、病句的几种类型 改病句的三个步骤：（1）读句子,理句意；（2）查、排、审,找病因；（3）改句子,保原意（改得少,改得巧。）六、转述句练习六、转述句练习 转述句就是把别人说的话转达出来。转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：标点符号的改变：直述句改为转述句直述句改为转述句,冒号要改为逗号冒号要改为逗号,双引号双引号要去掉要去掉,再加上句号再加上句号,并改成第三人称的说法；并改成第三人称的说法；转述句改直述句转述句改直述句,要加上冒号和引号要加上冒号和引号,再加上句号再加上句号,就就是从第三人称转化为第一人称。是从第三人称转化为第一人称。王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”王宁说,他要像李永勤那样关心集体。父亲对我和弟弟说:这是我对你们的希望.父亲对我和他弟弟说,这是父亲对我们的希望.母亲对客人说:你们快尝尝荔枝吧!母亲对客人说,客人们快尝尝荔枝吧!老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”