小学语文修辞手法复习课件.ppt

1、语言表达的十八般武艺 修辞手法修辞手法 常见的修辞手法常见的修辞手法 A A、比喻、比喻C C、借代、借代E E、对偶、对偶H H、设问、设问、拟人、拟人、夸张、夸张、排比、排比、反问、反问 B B D D F F G G课文回顾课文回顾 漓江的水真静啊，静得让你感漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。的翡翠。排排 比比 1 1、概念：、概念：排比是由三个或三个以上结构相同或相似排比是由三个或三个以上结构相同或相似、

2、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。方式。2 2、排比的种类：、排比的种类：(1)(1)成分排比成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。即一个句子中的一些成分组成排比。例如：例如：延安的歌声，它是黑夜的火把，雪延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。天的煤炭，大旱的甘霖。(2)(2)分句排比分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧

3、和刚强，他们的气质是那们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。广。(3)(3)单句排比单句排比 例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。草鞋，把香风毒雾脚下踩。心灵是一方广袤的天空，它心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；包容着世间的一切；心灵是一片心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，心灵是一块皑

4、皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。它辉映出一个缤纷的世界。谎言是一只心灵的蛀虫，将谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面全非；人的心蛀得面全非；谎言是一个谎言是一个深深的泥潭，让人深陷中无法自深深的泥潭，让人深陷中无法自拔；拔；谎言是一个无尽的黑洞，让谎言是一个无尽的黑洞，让坠入罪恶的深渊万劫不复。坠入罪恶的深渊万劫不复。借借 代代 借代是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。常用形式一：部分代整体常用形式一：部分代整体 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。用船的一部分用船的一部分“帆帆”代替了船。代替了船。常用形式二：特征代整体常用形式二：特征代整体 白领：用职场人士的穿着特征代替本身。常

5、用形式三：具体代抽象常用形式三：具体代抽象 南国烽烟正十年。用用“烽烟烽烟”代替战争。代替战争。区别区别“借代借代”与与“借喻借喻”“借喻借喻”和和“借代借代”都是用一种事物代另一种事物的修辞。都是用一种事物代另一种事物的修辞。（一）（一）“借喻借喻”是用喻体代替本体，不出现本体和比喻词；是用喻体代替本体，不出现本体和比喻词；（二）（二）“借代借代”是借用事物的特征来代替事物的本身。是借用事物的特征来代替事物的本身。牛刀小试牛刀小试 （1 1）花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。）花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。借代 借喻 借喻 借代 （2 2）我们应当禁绝一切空话，但是首要的任务是把那些

6、又长）我们应当禁绝一切空话，但是首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（3 3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（4 4）“先生给现洋钱，袁世凯，不行吗？先生给现洋钱，袁世凯，不行吗？”夸夸 张张 夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以以扩大或缩小扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。来表达强烈思想感情的修辞方法。夸张的类型夸张的类型 ：穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要扩大的夸张扩大的夸张 ：淹死在泪水里了。缩小的夸张缩小的夸张 ：二十五年过去，弹指

7、一挥间。这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白超前的夸张超前的夸张 ：面包的香味来了。对对 偶偶 对偶是用字数相等，结构形式相对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。达两个相对或相近意思的修辞方式。1 1、要求：、要求：字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。2 2、种类：、种类：正对、反对、串对。正对、反对、串对。3 3、作用：、作用：音乐美、节奏感、表意凝练。音乐美、节奏感、表意凝练。小学阶段考查形式：诗歌、对联 作对联，要合于下

8、列规律：作对联，要合于下列规律：1.上下联的字数必须相等，不能用重复的。2上联的末一字必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。3.上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4.上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样 设设 问问 1 1、概念：、概念：设问是明知故问、自问自答，或提出问题设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。不需回答的修辞方式。2 2、设问的基本特点：、设问的基本特点：无疑而问。无疑而问。3 3、设问的作用：、设问的作用：引人注意，启发思考。引人注意，启发思考。例如：例如：社会生产力有这样巨大的发展，劳社会生产力有这样巨大的发

9、展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。主要的是靠科学的、技术的力量。反反 问问 1 1、概念：、概念：为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。肯定。例：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？例：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）用否定式表示肯定的意思。）2 2、反问的作用：、反问的作用：语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发读语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发读者感情，

10、给读者造成深刻的印象。者感情，给读者造成深刻的印象。设问与反问的区别设问与反问的区别 共同点 都是无疑而问，明知故问。都是无疑而问，明知故问。不同点 形式：设问自问自答，反问寓答于问 作用：设问是为了加强读者印象，启发读者思考；反问是为了加强语气，使语意更加鲜明。1 1、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。2 2、谁说孩子来到人间只是索取？孩子带给这个、谁说孩子来到人间只是索取？孩子带给这个世界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗？世界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗？比比 喻喻 就是就是打比方打比方，利用不同事物之间的某些，利用不同事物之间的某些相似

11、的地方，借一事物来说明另一事物的方相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，时，使语言生动、形象、富有感染力。使语言生动、形象、富有感染力。一般情况下，比喻包括三部分：被比喻一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做的事物，叫做本体本体；作比方的事物，叫做；作比方的事物，叫做喻喻体体；联系本体和喻体的词语，叫做；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词比喻词。这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现。现。构成比喻必须具备的条件：构成比喻必须具备的条件：（一）甲和乙必须是本质不同的事物（

12、一）甲和乙必须是本质不同的事物，否否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。词，但不是比喻。同类相比同类相比。例如：他长得很像他哥哥。例如：他长得很像他哥哥。表示猜度表示猜度。例如：他刚才好像出去了。例如：他刚才好像出去了。表示想象表示想象。例如：每当看到这条红领中，。例如：每当看到这条红领中，表示举例的引词。表示举例的引词。例如：本次考试很多同学例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。的进步很大，像张昊、李疏桐等等。（二）甲乙之间必须有相似点。（二）甲

13、乙之间必须有相似点。比喻的种类比喻的种类:(1)(1)明喻。明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如像、似、仿佛、犹如”等相联结。等相联结。例如：例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(2)(2)暗喻。暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用中间没有比喻词，常用“是是”、“成了成了”、“变成变成”等联等联结。结。例如：例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。关系。(3)(3

14、)借喻。借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。取两事物的相似点。例如：例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。比喻的作用比喻的作用 具体、形象、生动。具体、形象、生动。如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。她蹙缩得像一个核桃。浅显易懂。浅显易懂。如：小石头可以砸破大水缸如：小石头可以砸破大水缸比喻比喻小的可以战胜大的。小的可以战胜大的。表达感情。表达感情。如：地下

15、如：地下“乌龟乌龟”（坦克）乱爬，头（坦克）乱爬，头上上“乌鸦乌鸦”（飞机）成阵。（飞机）成阵。比喻要贴切比喻要贴切判断下列是否合适判断下列是否合适 在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上（没有相似点）（没有相似点）似的轻快。似的轻快。人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。里，豪情奔放，势不可挡。（喻体不当）（喻体不当）大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家俱一扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和这家俱一扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和

16、这只老虎拼一拼，非制服他不可。只老虎拼一拼，非制服他不可。（前后不一致，前（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致）作老虎，前后不一致）运用比喻时应注意：运用比喻时应注意：1 1）本体和喻体必须是两种）本体和喻体必须是两种不同不同的事物，但的事物，但两种不同的事物在某些方面又有些相似。两种不同的事物在某些方面又有些相似。）常用的比喻词有像、好像、好比、如、）常用的比喻词有像、好像、好比、如、如同、简直是、宛如、仿佛、像如同、简直是、宛如、仿佛、像一样等一样等等。等。不是不是所有像所有像“像像”、“好像好像”、“仿

17、佛仿佛”等词的句子都是比喻句。等词的句子都是比喻句。例如例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。这座房子像宫殿。这座房子像宫殿。（不是）（不是）江上的轮船像一叶扁舟。江上的轮船像一叶扁舟。（不是）（不是）注意：同类事物不能比喻。注意：同类事物不能比喻。下列句子中使用了比喻的是（下列句子中使用了比喻的是（F F ）句）句 A A、江上的轮船像一叶扁舟。、江上的轮船像一叶扁舟。B B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。C C、像您这样的高个儿干不了这重活儿、像您这样的高个儿干不了这重活儿 D D、小丽好像看出了我的心思

18、、小丽好像看出了我的心思 E E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海 F F、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。球儿。非比喻句的非比喻句的“像像”字句：字句：一、表示举例一、表示举例 1、你骗谁，像你这样的穷人能买得起汽车。2、像你身体这样柔弱的人，是干不了重活的。非比喻句的五种非比喻句的五种“像像”字句：字句：二、表示猜测二、表示猜测 1好像想表示感激。、珊迪听了，目不转睛地看着我，2、小丽好像看出了我的心思。非比喻句的五种非比喻句的五种“像像”字句：字句：三、表示联想三、表示联想 1了波澜壮阔的大海。、皮鞋匠

19、静静地听着，他好像看见 2好像说：“小主人，快放我出去、母鸡咯咯地叫着，用嘴啄着地板，吧！”非比喻句的五种非比喻句的五种“像像”字句：字句：四、表示说明四、表示说明 1、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，要像个主人。”（用“像”来说明一种道理。）2、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼。”（用“像”来指出某种情况。）1 1、马是跪着的，像等人骑上它的背，、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。它才站起来似的。（）2 2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽

20、的南国的树！新的生命在颤动。这美丽的南国的树！（）3 3、一排排搭石像忠诚的仆人为我们服、一排排搭石像忠诚的仆人为我们服务。（务。（）4 4、卡罗纳脸色苍白，像是生了一场大、卡罗纳脸色苍白，像是生了一场大病似的。（病似的。（）（）5 5、白帆好像一张巨大的蝴蝶的翅膀。、白帆好像一张巨大的蝴蝶的翅膀。（）6 6、他一动也不动，好像真的睡着了。、他一动也不动，好像真的睡着了。（）7 7、霞光照在地面上，小白猪变成小金猪了。、霞光照在地面上，小白猪变成小金猪了。（）8 8、那棵茂盛的大榕树，真是鸟的天堂啊！、那棵茂盛的大榕树，真是鸟的天堂啊！（）9 9、我仿佛听见几只鸟扑翅膀的声音。、我仿佛听见几只

21、鸟扑翅膀的声音。（）1010、天空中的火烧云色彩绚丽，仿佛一幅、天空中的火烧云色彩绚丽，仿佛一幅美丽的画卷。美丽的画卷。（）就是就是把物当做人来写把物当做人来写，赋予它们人，赋予它们人的思想感情。运用拟人这一方法，可以的思想感情。运用拟人这一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力，使人使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。觉得亲切，有利于作者抒发感情。拟人有两种类型：拟人有两种类型：把事物直接当做人来写。把事物直接当做人来写。人直接同事物说话。人直接同事物说话。拟拟 人人 种类种类 例例 句句 赋予语言赋予语言 青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”

22、赋予动作赋予动作 小兔子摇摇头，小兔子摇摇头，惭愧地惭愧地低下了头。低下了头。赋予神态赋予神态 第一个上任的是猫头鹰，他想到自第一个上任的是猫头鹰，他想到自己是万兽之王，己是万兽之王，神气极了！神气极了！赋予心理活动赋予心理活动 乌鸦乌鸦不服气不服气地地想想：“凤凰只是长得漂亮，凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。不见得有什么真本领。”赋予性格赋予性格 倔强的倔强的小草小草 不畏春寒，不畏春寒，勇敢地勇敢地从地下钻从地下钻出头来，迎接春天。出头来，迎接春天。赋予品质赋予品质 啄木鸟啄木鸟专心致志地专心致志地给大树伯伯看病，他那给大树伯伯看病，他那一丝不苟的一丝不苟的工作态度让我们尊敬。工作态

23、度让我们尊敬。高大的白杨树，整齐地排高大的白杨树，整齐地排列在路旁。列在路旁。高大的白杨树，高大的白杨树，像像一队士一队士兵一样整齐地排列在路旁。兵一样整齐地排列在路旁。高大的白杨树，高大的白杨树，不知疲倦不知疲倦地在路旁地在路旁站岗放哨站岗放哨。每天一大早，老牛就会在每天一大早，老牛就会在河边走来走去。河边走来走去。每天一每天一起床起床，老牛就会，老牛就会悠闲悠闲自在地自在地在河边在河边散步散步。沙漠中的仙人掌，在太阳沙漠中的仙人掌，在太阳下生长。下生长。沙漠中的仙人掌，在太阳下沙漠中的仙人掌，在太阳下挺直了脊背挺直了脊背，顽强不屈顽强不屈地生长。地生长。荷叶下几条小鱼在游来游去。荷叶下几条

24、小鱼在游来游去。荷叶下几条荷叶下几条可爱可爱的小鱼，的小鱼，在在捉迷藏捉迷藏。荷叶下几条荷叶下几条顽皮的顽皮的小鱼，在小鱼，在快活地快活地游来游去。游来游去。月亮在云中出现了。月亮在云中出现了。月亮姑娘悄悄地从云彩里月亮姑娘悄悄地从云彩里走出来，走出来，露出了露出了半个笑脸。半个笑脸。害羞的害羞的月亮姑娘，月亮姑娘，揭开揭开脸上脸上薄薄的纱巾，薄薄的纱巾，展露出展露出迷人的脸蛋。迷人的脸蛋。蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。蝴蝶在花丛中辛勤地劳动。蝴蝶在花丛中玩捉迷藏。岸边的柳树在迎风摆动。岸边的柳树在迎风摆动。岸边的柳树在岸边的柳树在向我们招手向我们招手。岸边

25、的柳树岸边的柳树跳着婀娜多姿的舞蹈跳着婀娜多姿的舞蹈。当四周很安静的时候，蟋蟀就鸣叫起来。当四周很安静的时候，蟋蟀就鸣叫起来。当四周很安静的时候，蟋蟀就当四周很安静的时候，蟋蟀就开始弹琴开始弹琴。当四周很安静的时候，蟋蟀就当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上开在平台上开演唱会演唱会。1 1、细雨如丝，一棵棵果树在吸收水分。、细雨如丝，一棵棵果树在吸收水分。2 2、小船猛地一摇摆，差点把我们抛到河里去了。、小船猛地一摇摆，差点把我们抛到河里去了。3 3、大海里有许多浪花。、大海里有许多浪花。4 4、一大群鸡在稻田里寻找着谷粒。、一大群鸡在稻田里寻找着谷粒。5 5、月光照耀着山川和田野。、月光照耀着

26、山川和田野。按要求写句子。按要求写句子。1 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 一条银白的丝带缠绕在村庄周围一条银白的丝带缠绕在村庄周围。_（改为比喻句）（改为比喻句）2 2、天空中有一轮明月。天空中有一轮明月。（改为比喻句）（改为比喻句）天空中有轮圆盆大的明月。天空中挂着一轮玉盆似的明月。天空中有轮圆盆大的明月。天空中挂着一轮玉盆似的明月。_ _ 3 3、窗外，风吹翠竹，沙沙作响。窗外，风吹翠竹，沙沙作响。（改为拟人句）（改为拟人句）窗外，风儿摇醒翠竹，在窃窃私语。窗外，风儿摇醒翠竹，在窃窃私语。_ _ 4 4、河水哗哗地流着。河水哗哗地流着。（

27、改为拟人句）（改为拟人句）_ _ 河水在欢快地唱着歌儿，一路向前奔跑。河水在欢快地唱着歌儿，一路向前奔跑。5 5、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色一团团的棉絮一团团的棉絮 的天幕，一会儿飘来了的天幕，一会儿飘来了 ；一群吃低头吃草的山羊一群吃低头吃草的山羊 一会儿跑来了一会儿跑来了 ；一；一出现一个青面燎牙的怪兽出现一个青面燎牙的怪兽 会儿会儿 。（排比句）。（排比句）延伸阅读延伸阅读 1 1、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！而热，真是变化多端啊！2 2、夜空中的小星星眨着眼睛，

28、对你露出调皮的、夜空中的小星星眨着眼睛，对你露出调皮的微笑。微笑。3 3、向日葵不断地面向太阳公公做运动。、向日葵不断地面向太阳公公做运动。4 4、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。5 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。6 6、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。在树枝间。7 7、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。8 8、微风柔和地爱抚我的脸颊。、微风柔和地爱抚我的脸颊。9 9、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙；、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。1010、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。1111、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具；一会儿卷起地上的落叶，让还不断变化她的面具；一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。她们打着旋舞蹈。