人教版《总复习》公开课课件2.pptx

1、非连续性文本阅读总复习六年级 语文什么是非连续性文本非连续性文本如何分类 如何阅读非连续性文本在学习和生活中在学习和生活中六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)第一类是“文本类”六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)第二类是“图表类”六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)第三类是“图文类”六年级下册语文课

2、件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)怎样才能有效阅读呢？六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)非连续性文本叙事类文本说明性文章六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)“低头族”【材料一】如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本 电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被

3、称为“低头族”。“低头族”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style（方 式）！【材料二】经常低头看手机，脑部过度刺激，会注意力不集 中，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免 疫力。点明话题六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)“低头族”【材料一】如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本 电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”早已不是一种现象，已然

4、成为一种生活Style（方 式）！【材料二】经常低头看手机，脑部过度刺激，会注意力不集 中，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免 疫力。点明话题六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)没有标题，又该怎么做呢？阅读文本材料概括每则材料的主要内容 提炼话题，探究观点六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)【材料一】2018年6月5日是世界环境

5、日，主题是“塑战速决”。主办 国印度呼吁世界：齐心协力对抗一次性塑料污染问题。如今，塑料污染已经无处不在，我们使用完的塑料包装绝大多数会一 直存在，并最终流入海洋。六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)【材料二】被丢弃的塑料制品等由于多呈白色，所以被称为“白色污染”。聚苯乙烯快餐盒、一次性塑料包装和聚氯乙烯农用地膜被视为危害环 境的三大“白色公害”。这些塑料制品，抛弃在陆地或水体中，常常 被野生动物当成食物而误食，导致动物死亡；混在土壤中，不易降 解，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；混入

6、城市垃圾一 同焚烧，会产生有害气体，污染空气，损害人体健康。因此，有效治 理“白色污染”已成为世界各国的共识。【材料三】“白色污染”的治理可以从三个方面着手：一是通过科技 手段使塑料用完后，在一定的环境中可以降解；二是考虑找到 可以替代塑料的产品，使一次性购物袋失去市场；三是考虑如 何回收利用。概括关联2018年6月5日世 界环境日的主题是“塑 战速决”对抗一次 性塑料污染。白色污染白色污染的危害白色污染的治理概括关联2018年6月5日世 界环境日的主题是“塑 战速决”对抗一次 性塑料污染。白色污染白色污染的危害白色污染的治理非连续性文本的阅读初读文本：把握话题感知内容明确观点实际运用提取信息

7、作出评价六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)【材料一】书籍的封皮，具有美化和保护书籍的作用。它通常用厚 纸、布、绢、皮等做成，一般包括封面、封底、封里和书脊 等部分。封皮还具有宣传推销书籍的作用，它能让人们快速了解与 书籍有关的重要信息，能激发读者的阅读兴趣。书籍的封皮 就是一位无声的推销员。六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)封皮的文字和图片设计有一定讲究。图文信息要醒目、美观，一般包括书籍名称

8、、作家名字、出版信息等。为了方便不同年龄读 者选择，有的还标出了版本类型。此外，封皮的图文信息要简洁凝 练，有感染力，但不宜过于浮夸。【材料二】下面是为西游记设计的封皮六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)封皮具有美化和保护书籍的作用。封皮具有宣传推销书籍的作用。封皮的文字和图片设计有一定讲究。书籍的封皮呈现了西游记的封皮设计图。六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)判断正误，对的画“”，错的画“”。

9、1.书的封皮必须用厚纸、布、绢、皮做成。（2.鲁迅和北大教授白化文都曾对西游记作出过评价。（）六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)判断正误，对的画“”，错的画“”。1.书的封皮必须用厚纸、布、绢、皮做成。（2.鲁迅和北大教授白化文都曾对西游记作出过评价。（）书籍的封皮，具有美化和保护书籍的作用。它通常用厚 纸、布、绢、皮等做成，一般包括封面、封底、封里和书脊等 部分。六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张P

10、PT)判断正误，对的画“”，错的画“”。1.书的封皮必须用厚纸、布、绢、皮做成。2.鲁迅和北大教授白化文都曾对西游记作出过评价。（）书籍的封皮，具有美化和保护书籍的作用。它通常用厚 纸、布、绢、皮等做成，一般包括封面、封底、封里和书脊等 部分。（）六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)判断正误，对的画“”，错的画“”。1.书的封皮必须用厚纸、布、绢、皮做成。2.鲁迅和北大教授白化文都曾对西游记作出过评价。（）【材料二】下面是为西游记设计的封皮1.找2.比3.判断（）六年级下册语文课件-非连续性文本

11、阅读总复习 部编版(共49张PPT)六年级下册语文课件-非连续性文本阅读总复习 部编版(共49张PPT)江花出版社出版的西游记的封皮设计，你觉得 怎么样？请你结合两则材料具体说明理由。（至少写出 两个方面）【材料一】书籍的封皮，具有美化和保护书籍的作用封皮还具有宣传推销书籍的作用封皮的文字和图片设计有一定讲究。图文信息要醒目、美观，一般包括书籍名称、作家名字、出版信息等。为了方 便不同年龄读者选择，有的还标出了版本类型。此外，封皮 的图文信息要简洁凝练，有感染力，但不宜过于浮夸。【材料二】下面是为西游记设计的封皮评价 有理 有据简洁明了的 书籍信息美观醒目 的插图名人的 评价生活垃圾分类投放吃

12、完饭，张大妈要下楼扔垃圾了，她把剩菜剩饭包括刚吃完的大棒骨放 到一起，准备投放到“厨余垃圾”中。你觉得张大妈做的对吗？你能帮助她 正确分类吗？.、，.,-；：.:;:久“11听 翌白”们f“g 九同 上斤3”.亡”.m负J“l t a AA tp飞“”i K 灼革,打;心产？气贴oo 0 云一a8 69i0-己.一 尸 .,.-:，:，:：，滇陂邱5心荔亨的氓;允 垃片“，放蛐鼠 山 竹 干 尽 忧 包坎百讥，压，.o0 o0邑圉，.,.,-l-I J吨 霪兀!3 Ui,1=i霄,.v霄 可钳门平平L,.析卢朽：们岭 免 觼 舶 情蠼 向 嵩iU妒 呐 11髻 引 忖 干 靶，壳 靶 胄滇g“

13、出u z，尾 凡 何 向 鼠i 化 贮 了 夙 们0 鱼“B i.-.-.-.,:；:,：令泣伐i加谒团C i9 6 ig雹”sm0i0”口=-”g.i圉,，厨余垃圾：家 庭中产生的菜帮菜 叶、瓜果皮壳、剩 菜剩饭、废弃食物 等易腐性生活垃 圾。图文类非连续性文本图文互读 文中没有图中找 图中没有文中寻生病吃药的问题小明8岁了，体重25公斤，感 冒发烧39度。妈妈拿出了家中常备 的儿童退烧药，他该吃多少呢？【退烧药用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表若持续疼痛或发热，可间隔46小时重复 用药一次，24小时不超过4次。年龄体重一次用量8岁（岁）（公斤）(毫升)25公斤1-310-154毫升4

14、-616-215 毫升7-922-278 毫升10-1228-3210 毫升非连续性文本的阅读初读文本：把握话题感知内容明确观点细读文本：提取信息迁移运用形成能力【材料一】2022年北京冬奥会，是第24届冬季奥林匹克运动会，将 于2022年02月04日2022年02月20日在中华人民共和国北京市 和张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运 会，也是继北京奥运会、南京青奥会后，中国又一次举办的奥 运赛事。【材料二】2017年12月15日，北京2022年冬奥会会徽发布仪式在北京 举行，会上公布2022年北京冬奥会会徽为“冬梦”。会徽以汉 字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重

15、的东 方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【材料三】吉祥物以其富有活力的为人们所喜爱的独特形象，体现了奥林匹 克精神。2019年9月17日，北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”精彩亮相。吉 祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的 整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心 的奥林匹克精神。【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总

16、复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐北京冬奥会冬奥会举办的时间及意义冬奥会的会徽冬奥会的吉祥物【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐1.根据三则材料内容判断正误，对的画“”，错的画“”。（1）2022年北京冬奥会的主办城市是北京。（）（2）本次奥运会会徽是“冬梦”，吉祥物是“冰墩墩”。（）【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(

17、下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐2022年北京冬奥会，是第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年02月04日2022年02月20日在中华人民共和国北京市和1.张根家据口三市则联材合料举内行容。判断正误，对的画“”，错的画“”。（1）2022年北京冬奥会的主办城市是北京。（）（2）本次奥运会会徽是“冬梦”，吉祥物是“冰墩墩”。（）【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【材料二】冬奥会会徽【材料三】冬 奥会吉祥物2022年北京冬奥会，是第24届冬季奥

18、林匹克运动会，将于2022年02月04日2022年02月20日在中华人民共和国北京市和1.张根家据口三市则联材合料举内行容。判断正误，对的画“”，错的画“”。（1）2022年北京冬奥会的主办城市是北京。（）（2）本次奥运会会徽是“冬梦”，吉祥物是“冰墩墩”。（）【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐2.你能结合【材料二】说一说“冬梦”的设计都融入了哪些 我国的民族文化吗？（说出两点即可）【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【

19、名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【材料二】2017年12月15日，北京2022年冬奥会会徽发布仪式在北京 举行，会上公布2022年北京冬奥会会徽为“冬梦”。会徽以汉 字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东 方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。图文 互读【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐3.“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，你觉得这个设计怎么 样？（请你结合文字和图片，至少写出三个方面）【名师课堂】部编版

20、-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐3.“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，你觉得这个设计怎么 样？（请你结合文字和图片，至少写出三个方面。）吉祥物以其富有活力的为人们所喜爱的独特 形象，体现了奥林匹克精神。1.熊猫形象2.冰，象征体现3.墩墩，意喻象征【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐3.“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，你觉得这个设计怎么 样？（请你结合文字和图片，至少写出三个方面。）吉祥物以其富有活力的为人们所喜爱的独特 形象，体现了奥林匹克精神。1.熊猫形象2.冰，象征体现3.墩墩，意喻象征【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐课 后 作 业1.复习本节课所学内容，整理课堂笔记。2.在生活中发现并阅读非连续性文本，尝试 解决实际问题。【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐【名师课堂】部编版-六年级(下)语文非连续性文本阅读总复习PPT部编版标准课件推荐