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浙人美版四年级下册《美术》8 爱书藏书-教案、教学设计--(配套课件编号:f05e9).doc

1、爱书藏书爱书藏书 教学目标教学目标 1让学生通过欣赏、交流,了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。 2学习用粉印版画的形式设计制作藏书票。 3通过欣赏制作活动,培养学生爱读书、珍惜书的情感。 教学重难点教学重难点 重点:了解有关藏书票,设计制作藏书票。 难点:设计出新颖独特的藏书票。 课前准备课前准备 教师:有关藏书票资料、作品、制作材料。 学生:观看课前微课,并制作一张粉印版画。 教学过程教学过程 一、情景导入 1莎士比亚名言导入: “书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品” 2学生观察教师的书和自己的有什么不同。 3揭示课题。 二、新知传授 1以小组单位,填写学习单。完成后请推回到主屏

2、幕。 世界最早的藏书票 : 中国最早的藏书票 : EXLIBRIS 的含义 : 教师对孩子的学习单进行归纳总结。 2 藏书票的作用 3.欣赏名家的作品,体会版画的独特魅力,分析版画的种类。 (表现内容、黑与白、主与次的变化。 ) 4课前微课作业讲评。 5.教师示范 提示: a.稿纸上的字应反写。 b.在印刷和拓印时,要均匀上色,用力均匀。 6.尝试创作:用版画的形式为自己的爱书设计制作一张藏书票。 7.学生创作,教师巡回指导。 8.评价 小组讨论:进行“我的藏书票”作品展,推送到主屏,评一评: “哪件作品与 众不同?最吸引人你的是什么?有些地方还需要改进?” 评价建议:构图合理、主体突出、制作美观、色彩均匀。

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