人教版化学中考复习物质的转化课件.pptx

1、物质的转化 一、氧化反应、还原反应1.1.氧化反应氧化反应:物质跟发生的化学反应。2.2.还原反应还原反应:含氧化合物中的被夺去的化学反应。【提醒】氧化还原反应是从反应过程中得氧与失氧的角度定义的。从本质上讲反应前后组成物质的元素的化合价发生变化。氧化还原反应与基本化学反应类型是化学反应中的两种不同的分类体系。2氧氧二、氢气和一氧化碳具有还原性1.1.氢气的性质和用途氢气的性质和用途(1)物理性质:无色、无味、密度最小的气体,难溶于水。(2)可燃性:氢气在空气中燃烧,产生火焰,放出大量的热;氢气的燃烧产物只有水,可用检验。注意:点燃前要先检验氢气的。(3)还原性:还原黑色的氧化铜,现象为黑色氧

2、化铜变成,试管口有生成,其反应的化学方程式为 ;其实验步骤为:通氢气 加热 撤灯 继续通氢气至冷却。(4)用途:填充气球、作高能燃料(三个突出优点:原料来源广泛;产物是水,无污染;燃烧时放热高)、冶炼金属等。3二、氢气和一氧化碳具有还原性1.1.氢气的性质和用途氢气的性质和用途(1)物理性质:无色、无味、密度最小的气体,难溶于水。(2)可燃性:氢气在空气中燃烧,产生火焰,放出大量的热;氢气的燃烧产物只有水,可用检验。注意:点燃前要先检验氢气的。(3)还原性:还原黑色的氧化铜,现象为黑色氧化铜变成,试管口有生成,其反应的化学方程式为 ;其实验步骤为:通氢气 加热 撤灯 继续通氢气至冷却。(4)用

3、途:填充气球、作高能燃料(三个突出优点:原料来源广泛;产物是水,无污染;燃烧时放热高)、冶炼金属等。4淡蓝色无水硫酸铜纯度红色水珠2.2.一氧化碳的性质和用途一氧化碳的性质和用途(1)物理性质:无色、无味的气体,比空气密度略小,难溶于水。(2)可燃性:产生火焰,放出大量热;其产物二氧化碳可用检验。注意:点燃前要先检验一氧化碳的纯度。(3)还原性:一氧化碳还原氧化铜,现象为黑色氧化铜变红,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。(4)毒性:CO能与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成人体内缺氧。(5)用途:作燃料(煤气的主要成分)、冶炼金属等。5人教版化学中考复习：物质的转化（34

4、页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】2.2.一氧化碳的性质和用途一氧化碳的性质和用途(1)物理性质:无色、无味的气体,比空气密度略小,难溶于水。(2)可燃性:产生火焰,放出大量热;其产物二氧化碳可用检验。注意:点燃前要先检验一氧化碳的纯度。(3)还原性:一氧化碳还原氧化铜,现象为黑色氧化铜变红,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。(4)毒性:CO能与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成人体内缺氧。(5)用途:作燃料(煤气的主要成分)、冶炼金属等。6蓝色澄清石灰水人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推

5、荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】说明金属、金属氧化物、碱之间的转化关系说明金属、金属氧化物、碱之间的转化关系b;b;说明非金属、非金属氧说明非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系化物、酸之间的转化关系单质、氧化物、酸、碱、盐的相关关系图(注:本关系图体现的是物质转化的一般规律)(1)两条纵线金属 碱盐非金属酸盐7人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】(2)四条横线金属+非金属无氧酸盐非金属氧化物+金属氧化物含氧酸盐酸+碱+水盐+盐两种新盐8(4)两条弯线金属+盐+新盐金

6、属+酸盐+(3)四条交叉线金属氧化物+酸+非金属氧化物+碱+酸+盐新酸+新盐碱+盐新碱+新盐人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】这里的转化关系可以从酸碱盐的化学性质出发（注意不能漏了复分解反应的条件）1.酸的化学性质9（1）酸能使指示剂变色（2）酸能跟碱反应，生成盐和水（3）酸能跟盐反应，生成新酸，新盐（4）酸能金属氧化物反应，生成新盐和水（5）酸能活泼金属反应，生成盐和氢气人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】这

7、里的转化关系可以从酸碱盐的化学性质出发（注意不能漏了复分解反应的条件）2.碱的化学性质10（1）可溶性碱能使指示剂变色（2）碱能跟酸反应，生成盐和水（3）碱能跟盐反应，生成新碱，新盐（反应前提是两者都可溶）（4）碱能跟非金属氧化物反应，生成新盐和水回归到复分解反应的本质，两个化合物阴阳离子交换位置人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】这里的转化关系可以从酸碱盐的化学性质出发（注意不能漏了复分解反应的条件）3.盐的化学性质11（1）酸能跟盐反应，生成盐和水（2）碱能跟盐反应，生成新碱，新盐（反应前提是两者都

8、可溶）（3）盐能跟盐反应，生成两种新的盐回归到复分解反应的本质，两个化合物阴阳离子交换位置人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】12人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】探究一 氧化性与还原性例例1 1 某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多,将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图30-2中甲装置,再通过图乙中的仪器组合。为达到实验目的,图乙中仪器选择和连接最好的是()A.cbaB.cdaC.cbd

9、D.bca13人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】【答案】A【解析】一氧化碳和氢气等体积混合后还原氧化铁,要比较哪个还原氧化铁的量更多,需根据生成的二氧化碳和水的质量进一步求出。先用浓硫酸的质量变化求出生成水的质量,再用氢氧化钠溶液的质量变化求出生成二氧化碳的质量,然后进行尾气处理,防止未反应的一氧化碳污染空气。14人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】例例2 2 如图为教材中实验室模拟炼铁的实验改进装置(部分夹持

10、仪器已略去)。实验步骤如下:.连接好装置,并检查装置的气密性;.装好药品,先通一会儿CO,再点燃酒精喷灯;15人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】.实验结束,先撤去酒精喷灯,继续通CO直至玻璃管冷却。回答下列问题:(1)实验中可看到的现象是A处玻璃管里的粉末由红色逐渐变黑,B瓶中澄清石灰水 。(2)步骤中先撤去酒精喷灯,继续通CO直至玻璃管冷却的目的是 。(3)盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有:检验并吸收反应生成的CO2;(请再写出一个)。16人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件

11、【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】例例3 3 如图30-4所示是三套还原氧化铜的实验装置图,通过观察比较,回答下列问题:图30-4(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在加热条件下进行;实验现象也有共同之处,即反应管中的固体由。从操作步骤看,A、B实验都有下列操作:a.通气体;b.停止通气体;c.点燃酒精灯;d.撤去酒精灯。实验操作的正确顺序是(填序号)。17人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】人教版化学中考复习：物质的转化（34页）-PPT执教课件【推荐】(2)为了防止一氧化碳污染环境,最好选择图30-5所示的哪个

12、装置图代替图B装置?。理由是:。18探究二 物质间的相互转化19【答案】B【解析】碱与盐反应的条件是反应物都可溶,生成物有沉淀或气体或水;铁与盐酸反应,生成的是亚铁盐;酸和盐反应的条件是生成物中要有沉淀或气体或水生成。20例例5 5 如图30-6所示“四连环”中,每环代表一种物质,相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应。则符合这一要求的是()图30-621ABCD甲CuCO2Na2CO3乙HClO2COHCl丙CuOCOFe2O3BaCl2丁MgCO2CH2SO4例例6 6 现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙、碳酸钠溶液五种物质,存在着如图30-7所示的相互反应或转化关系(图中“”表示物质

13、间可以发生化学反应,“”表示物质间存在相应的转化关系)。下列判断合理的是()A.丙可能是碳酸钠溶液B.丁可能是氢氧化钙溶液C.乙必须通过置换反应转化为铁D.甲和丁的反应一定是中和反应22图30-7【答案】A【解析】经分析可知,碳酸钠和氢氧化钙都会和两种物质反应,所以甲和丙要从碳酸钠和氢氧化钙中选,丙可能是碳酸钠溶液;由图可知,丁会与四种物质发生反应,这五种物质中只有硫酸能与其他四个物质发生反应,故丁一定是硫酸;五种物质中只有氧化铁会转化成铁,但是不一定都是置换反应,比如一氧化碳还原氧化铁;中和反应必须是酸和碱反应,此题中丁是硫酸,属于酸,但是甲可能是氢氧化钙,也可能是碳酸钠,所以不一定是中和反

14、应。23例例7 7 2018杭州模拟 根据图30-8过程判断正确的选项是()A.向F溶液中滴加硝酸银会产生白色沉淀B.D溶液中只有一种阳离子C.Cu可以通过一步反应变成CD.G的相对分子质量是233 g24图30-8例例8 8 下列各转化关系中,在一定条件下,不能一步实现的是()25例例9 9“登高取物”游戏规则:梯子上下相邻的物质之间能发生反应的,游戏者可以上升一格,最终登顶者可以获得“足球”奖励。甲同学根据规则能顺利获奖,乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入两处,也顺利获奖。(1)是 。(2)写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式:。26例例10

15、 10 2018杭州模拟 2018年初,杭州一场大雪覆盖了地面,给交通带来不便。撒融雪剂可使雪很快融化,有效地缓解交通压力。某种融雪剂可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一种或两种物质组成,小明为探究其成分,做了图所示的实验。根据以上实验,请你推断:该融雪剂一定不含有,一定含有(填化学式)。27例例11 11 如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质为红色固体,氧化物和单质均为黑色固体,氧化物能使澄清石灰水变浑浊。则:(1)反应中 (写化学式)发生了还原反应。(2)氧化物除图中所示的化学性质外,还具有 性,对人体有危害。(3)根据题意,写出反应的化学方程式:。2

16、8课堂练习1.(2017广东)AH分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质(如图所示。箭头表示物质间能转化，实线表示物质间能反应)。请回答：(1)若B常温下为固态。则B是_，F的化学式为_。(2)若B常温下为气态，则A是_。(3)GH反应的化学方程式为_；此反应属_反应(填反应类型)。292.(2017孝感)A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系(“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。(1)若A的固体可用于人工降雨，B为植物光合作用的产物之一

17、，E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，则B为_；D与E反应的基本类型为_。(2)若A为人体胃酸的主要成分，D与E经混合研磨可产生刺激性气味的气体，且图中体现了A的四种不同化学性质。则C物质的类别_(选填“一定”或“不一定”)为氧化物；D与E反应的化学方程式为_。303.(2017南京)右图中AI表示初中化学常见的物质，且分别是由一种或两种元素组成：其中A、B、D、H均为单质；F可用作大棚蔬菜生产中的气体肥料；H在B、F、G存在的情况下可以生成铜绿铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应：“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件

18、已略去。(1)写出化学式：F_，H_。(2)实验室常用E制取B，写出该反应的化学方程式_。(3)反应和的基本反应类型相同，该基本反应类型是_。(4)写出AC反应的化学方程式_。314.（2017临沂模拟）A是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中A元素常显+2价，物质A、C、E、H都含有相同的某种元素，C、G都是氧化物，J是由三种元素组成的盐各物质间能发生如下反应：（反应条件未标出）A+BK：A+DE+F C+DE+G H+DE+G E+IH+J请推断：（1）写出下列物质的化学式：A ，F 。（2）D所属的物质类型是 （填字母）。A氧化物 B酸 C碱 D盐（3）写出的化学方程式：。（4）写出的

19、化学方程式：。325.下图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）。图中用“”表示两种物质之间能发生化学反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素种类相同。（1）请分别写出A、B、C、D物质的化学式（或溶质的化学式）：A ，B ，C ，D ；（2）写出转化的化学方程式 （写一个）；（3）写出Fe2O3与足量B反应的实验现象 。33【解析】先回顾一下酸碱盐的化学性质酸：（1）能使指示剂变色（2）能跟碱反应生成盐和水（3）能跟盐反应（4）能跟金属氧化物反应生成盐和水

20、 （5）能跟活泼性金属反应碱：（1）可溶性碱可以使指示剂变色（2）能跟反应生成盐和水（3）可溶性碱和可溶性盐反应 （4）能跟一些非金属氧化物反应盐：（1）能跟酸反应（2）能跟可溶性碱反应（3）能跟一些盐反应；注意复分解反应的时候要注意生成物中要有气体、水、沉淀中至少一种。A中含有人体中含量最多的金属元素，即钙元素，且能够和碳酸钠反应，所以A可以是氢氧化钙或者钙的可溶性盐，B物质能跟金属氧化物和碳酸盐反应，得出B肯定是一个酸，而A又能跟B反应，得出A肯定是Ca(OH)2 。B.C中不含相同元素，C和碳酸钠可以相互转化，氧化铁会生成C，所以C是二氧化碳，B会与氢氧化钙、碳酸钠、氧化铁反应，在学过的

21、知识里，能跟氧化铁反应的除了酸就是三种还原剂，H2，CO,C，而Fe2O3能生成C，C和D又是相同元素，且C可以跟碳酸钠相互转化，还可以跟Ca(OH)2反应，得出D是一氧化碳，C是二氧化碳。而B,C不含相同元素，所以B是盐酸，C.D中所含元素种类相同，D和二氧化碳可以相互转化，所以D是一氧化碳，经过验证，推导正确，因此：(1)A是氢氧化钙,B是盐酸,C是二氧化碳,D是一氧化碳;（1）故填：Ca(OH)2;HCl;CO2；CO；(2)转化的反应是氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为：3CO+Fe203=2Fe+3CO2;故填：3CO+Fe2O3 =2Fe+3CO2；(3)Fe203与足量B的反应是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，实验实验现象为：红棕色固体逐渐减少至消失，溶液由无色变为黄色；故填：红棕色固体逐渐减少至消失，溶液由无色变为黄色。34