人教版高中生物一轮复习课件-减数分裂和受精作用.pptx

1、减数分裂和受精作用第第12讲讲考点一减数分裂和受精作用知识自主梳理夯实基础强化要点1.减数分裂的概念有性有性原始生殖原始生殖成熟生殖成熟生殖连续分裂两次连续分裂两次一半一半睾丸或精巢 卵巢 花药、胚珠 场所动物植物核DNA减半遗传物质未减半减数分裂产生的子细胞不一定是成熟生殖细胞有性生殖配子生殖单性生殖有有性生殖细胞的形成2.减数分裂过程(1)哺乳动物哺乳动物精子的精子的形成过程形成过程2.减数分裂过程(1)哺乳动物哺乳动物精子的精子的形成过程形成过程2N2N2N 4N2N 4N染色体数DNA数形成姐妹染色单体四分体四分体联会联会非姐妹非姐妹同源同源非同源非同源2N2N4N4N2N2N2N2N

2、4N4N4N4N1N1N2N2N染色体数减半染色体数DNA数等位基因分离非同源染色体上的非等位基因自由组合着丝点着丝点着丝点着丝点染色体数DNA数1N1N2N2N1N1N2N2N2N2N2N2N1N1N1N1N2种类型染色体数加倍间间期期初级卵母细胞极体 次级卵母细胞极体 卵细胞复制不均等均等不均等减减减减(2)精子和卵细胞形成过程的异同点精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例以哺乳动物为例)1个个精原细胞精原细胞1个个初级初级精母细胞精母细胞2个个次级次级精母细胞精母细胞4个个精细胞精细胞4个个精子精子复制复制变形变形(2)精子和卵细胞形成过程的异同点精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺

3、乳动物为例以哺乳动物为例)比较项目比较项目精子的形成精子的形成卵细胞的形成卵细胞的形成场所场所睾丸睾丸卵巢卵巢时间时间细胞质分裂细胞质分裂均等分裂均等分裂卵母细胞卵母细胞 分裂分裂；第一极体第一极体 分裂分裂是否变形是否变形_不变形不变形结果结果1个精原细胞个精原细胞 个个精细胞精细胞变形变形成为成为_个个精子精子(成熟配子成熟配子)1个卵原细胞个卵原细胞 个个较大的卵细胞较大的卵细胞(成熟配成熟配子子)和和 个个较小的极体较小的极体(退化消失，不能受退化消失，不能受精精)相同点相同点染色体的变化行为相同染色体的变化行为相同不均等不均等均等均等变形变形4413初情期胎儿时期(性别分化以后)和初

4、情期以后依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型同源染色体分离姐妹染色单体分离同源染色体分离姐妹染色单体分离教材中的隐性知识教材中的隐性知识(1)请请写出下列各细胞的名称：写出下列各细胞的名称：初级精母细胞初级精母细胞初级卵母细胞初级卵母细胞次级卵母细胞次级卵母细胞次级精母细胞次级精母细胞或或第一第一极体极体(2)源于必修源于必修2 P19“旁栏思考旁栏思考”一个卵原细胞不均等分裂最终只形成一个体积较大的卵细胞，这有什么一个卵原细胞不均等分裂最终只形成一个体积较大的卵细胞，这有什么意义意义？使卵细胞的体积尽可能的大，储存足够的营养物质，保证受精后受精卵早期发育的物质和能量供应。3.受精作用

5、(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为成为 的的过程。过程。(2)实质：精子实质：精子的的 与与卵细胞卵细胞的的 相相融合，使彼此融合，使彼此的的 会会合合在一起。在一起。(3)结果：受精卵中结果：受精卵中的的 数目数目又恢复到体细胞中的数目。又恢复到体细胞中的数目。(4)意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中中_ ，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。（5）结构基础：）结构基础：受精卵受精卵细胞核细胞核细胞核细胞核染色体染色体染色体染色体染色体染色体数

6、目的恒定数目的恒定细胞膜具有信息交流功能细胞膜具有流动性受精卵的核基因：父母各一半受精卵的质基因：几乎全来自于母方需受体(2)请从配子形成和受精作用两个方面解释遗传多样性的原因请从配子形成和受精作用两个方面解释遗传多样性的原因：阐述基本原理，突破长句表达 配子染色体组成具有多样性受精过程中卵细胞和精子结合的随机性自由组合自由组合交叉互换交叉互换减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期 同源染色同源染色体分离，非同源染色体自由组合。体分离，非同源染色体自由组合。同同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换。源染色体的非姐妹染色单体交叉互换。减数第一次分裂四分体时期减数第一次分裂四分体时期重点剖析归纳点击重点

7、攻克难点1.基本概念辨析(1)同源染色体同源染色体：减数分裂过程中联会减数分裂过程中联会配对的两条染色体，配对的两条染色体，形状和大小一形状和大小一般都相同般都相同，且，且一条来自父方，一条来自母方一条来自父方，一条来自母方。同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。组合都可能导致基因重组。同源染色体也有大小不同的，如人的X染色体较大，Y染色体较小。形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后如着丝点分裂后的的姐妹染色单体姐妹染色单体有丝分裂中同源染色体不联会，也就不会形成四分

8、体。12345678(2)联会联会：(3)四分体四分体：(4)交叉互换交叉互换：1 4 2 3 A A a aB B b b一个四分体 对同源染色体 条染色体 条染色单体 个DNA分子(含 条脱氧核苷酸链)。12448减数第一次分裂过程中减数第一次分裂过程中(前期前期)，同源染色体两两配对同源染色体两两配对的现象。的现象。联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。四分体中的四分体中的非姐妹染色单体之间非姐妹染色单体之间交换一部分片段的现象。交换一部分片段的现象。(2)联会联会：减数第一次分裂过程中：减数第一次分裂过程中(前期前期

9、)，同源染色体两两配对的现象。，同源染色体两两配对的现象。(3)四分体四分体：联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。：联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。(4)交叉互换交叉互换：四分体中的：四分体中的非姐妹染色单体之间非姐妹染色单体之间交换一部分片段的现象交换一部分片段的现象。发生时期：减数第一次分裂前期意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的变异性。等位基因分离可能发生在减一，也可能发生在减二2.减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图(以精子形成为例)精原细胞精原细胞精精（卵）（卵）原细胞原细胞初级精初级精（卵）（卵）母细胞母细胞次级精次级精（卵）（卵

10、）母母细胞细胞、第一极体、第一极体精精（卵）（卵）细胞细胞、第二极体第二极体同源染色体同源染色体姐妹染色单体姐妹染色单体有无有有有（后期无）无无无初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞减前中减后2N4N次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞 间期 减 减细胞一分为二着丝点分裂细胞一分为二染色体数目变化染色体数目变化曲线曲线次级精母细胞2N4N精原细胞初级精母细胞精子细胞 间期 减 减DNA复制细胞一分为二核DNA数目变化曲线细胞一分为二次级精母细胞2N4N精原细胞初级精母细胞精子细胞 间期 减 减DNA复制细胞一分为二着丝点分裂染色单体数目变化染色单体数目变化曲线曲线次

11、级精母细胞2N4N精原细胞初级精母细胞精子细胞 间期 减 减细胞一分为二，同源染色体分离后平均分配到子细胞同源同源染色体数目变化染色体数目变化曲线曲线3.具有n对同源染色体的个体产生配子的情况(不考虑基因突变和交叉互换)项目项目可能可能产生配子的种类产生配子的种类实际实际能产生配子的种类能产生配子的种类1个精原细胞个精原细胞2n种种1个雄性个体个雄性个体2n种种最多最多2n种种1个卵原细胞个卵原细胞2n种种1个雌性个体个雌性个体2n种种最多最多2n种种2种种1种种体细胞基因型体细胞基因型一个精原细胞产一个精原细胞产生的精子类型生的精子类型一个卵原细胞产生一个卵原细胞产生的卵细胞的类型的卵细胞的

12、类型整个生物体产生的整个生物体产生的生殖细胞的类型生殖细胞的类型AaAaBbAaBbCcA、aA或或aA、aAb、aB或或ab、ABAb或或aB或或ab或或ABAb、aB、ab、ABABC、abc或或Abc、aBC或或ABc、abC或或AbC、aBcABC或或abc或或Abc、aBC或或Abc或或abC或或AbC 或或aBcABC、abc、Abc、aBC、ABc、abC、AbC、aBc(不考虑基因突变和交叉互换)配子来源的判断方法相同的来自同个次级互补的来自同个初级把互换的部分忽略相同相同相同相同互补互补或同源染色体分离，非同源染色体自由组合相相同同相相同同相相同同相相同同互互补补互互补补初级

13、精母细胞次级精母细胞精细胞交叉交叉互换互换相同的来自同个次级互补的来自同个初级把互换的部分忽略科学思维科学思维根据配子中染色体形态根据配子中染色体形态判断配子判断配子来源来源的方法的方法同一精原细胞科学思维科学思维根据配子的基因型根据配子的基因型判断配子判断配子来源来源的方法的方法两个性细胞基因型完全相同，则来源于同一个次级性母细胞；基因型“互补”（例如Ab和aB），则来源于同一个初级性母细胞（或同一精原细胞）；若基因型中有的基因相同，有的互补，则来源于同一个体的不同性原细胞。（体细胞中每对基因均为杂合）（体细胞中每对基因均为杂合）6.某种生物三对等位基因分别位于三对同源染色体上，如图表示该生

14、物的精细胞。试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自精原细胞的个数是(不考虑交叉互换)A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 7.如图1所示为某动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生交叉互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是A.B.C.D.B B考点二观察细胞的减数分裂通读实验内容吃透原理理清流程1.实验原理实验原理蝗虫蝗虫的的 细胞细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体染色体_都都在不断地

15、发生变化，因而可据此识别减数分裂的在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。各个时期。精母形态、位置和数目2.实验步骤实验步骤低倍镜观察低倍镜观察在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识，识别别_细胞、细胞、_细胞细胞和精细胞和精细胞高倍镜观察高倍镜观察先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂_和和减数第二次分裂减数第二次分裂_的细胞，再在高倍镜下仔的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目细观察染色体的形态、位置和数目绘图绘图根据根据_，尽可能多地绘制减数分裂不同时期尽可能多地绘制减数分裂不同时期

16、的细胞简图的细胞简图 初级精母初级精母次级精母次级精母中期、后期中期、后期中期、后期中期、后期观察结果观察结果解离 。漂洗染色制片装片制作 剖析实验要点把握关键注重细节1.实验材料选择实验材料选择宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药、动物的精巢作为观察减数分裂如植物的花药、动物的精巢作为观察减数分裂实验的材料，原因如下：实验的材料，原因如下：(1)雄性个体产生雄性个体产生精子的数量多精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量。于雌性个体产生卵细胞的数量。(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，有的排卵时排出的仅仅是次，有的排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子

17、相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂。第二次分裂。2.观察过程中需注意的两个问题观察过程中需注意的两个问题(1)不止观察到一种分裂方式：动物的不止观察到一种分裂方式：动物的精巢、卵巢以及植物的以及植物的花药中的细中的细胞既进行有丝分裂又进行减数分裂，故观察到的图像应存在胞既进行有丝分裂又进行减数分裂，故观察到的图像应存在有丝分裂、减数分裂两种分裂方式，其，其染色体数目有三种情况：染色体数目有三种情况：n、2n、4n(假设亲假设亲代为二倍体代为二倍体)。(2)不能观察到一个细胞减数分裂的全过程：如同观察有丝分裂一样，由：

18、如同观察有丝分裂一样，由于细胞在解离过程中被杀死，无法观察细胞中染色体的动态变化于细胞在解离过程中被杀死，无法观察细胞中染色体的动态变化过程过程欲看到全部过程，需通过移动装片，从不同的视野中寻找。欲看到全部过程，需通过移动装片，从不同的视野中寻找。减数分裂和有丝分裂的综合题型解题规律考点三题型题型1减数分裂和有丝分裂基本过程的分析减数分裂和有丝分裂基本过程的分析减数分裂与有丝分裂的过程及特点减数分裂与有丝分裂的过程及特点(以二倍体动物细胞为例以二倍体动物细胞为例)比较项目比较项目减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂分裂的细胞分裂的细胞染色体复制时期染色体复制时期间期细胞分裂次数细胞分裂次数联会、四

19、分体联会、四分体不出现交叉互换交叉互换(基因重组基因重组)不发生同源染色体分离同源染色体分离不发生着丝点分裂着丝点分裂子细胞间的遗传物质子细胞间的遗传物质可遗传变异可遗传变异原始生殖细胞原始生殖细胞体细胞或原始生殖细胞体细胞或原始生殖细胞2次次减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂前的间期1次次发生在减数第一次分裂前期发生在减数第一次分裂前期发生在同源染色体的非姐妹染色发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间单体之间发生在减数第一次分裂后期发生在减数第一次分裂后期发生在减数第二次分裂后期发生在减数第二次分裂后期发生在后期发生在后期不一定相同不一定相同一般相同一般相同基因突变、基因重组、染色体变异基因

20、突变、基因重组、染色体变异基因突变、染色体变异基因突变、染色体变异题型题型2减数分裂与有丝分裂细胞图像题分析减数分裂与有丝分裂细胞图像题分析1.三个前期图的判断三个前期图的判断是否出现四分体是否出现四分体是是减数第一次减数第一次分裂前期分裂前期细胞中是否细胞中是否具具有有同源染色体同源染色体是是有丝分裂有丝分裂前期前期否否减数第二次减数第二次分裂前期分裂前期否否有丝分裂前期体细胞减数第一次分裂前期初级精（卵）母细胞减数第二次分裂前期次级精（卵）母细胞或第一极体如B如A如C散乱排列散乱排列题型题型2减数分裂与有丝分裂细胞图像题分析减数分裂与有丝分裂细胞图像题分析1.三个前期图的判断三个前期图的判

21、断有丝分裂前期体细胞减数第一次分裂前期初级精（卵）母细胞减数第二次分裂前期次级精（卵）母细胞或第一极体散乱排列散乱排列无无减数第减数第二二次次分裂前期分裂前期有有是否出现是否出现联会联会四分体四分体是否有同源是否有同源染色体染色体是是减数第减数第一一次分裂前期次分裂前期否否有丝分裂前期有丝分裂前期如C如A如B2.三个中期图的判断三个中期图的判断着丝点是否排着丝点是否排列在赤道板上列在赤道板上否否减数第一次分裂中期减数第一次分裂中期是是细胞中是否细胞中是否具具有有同源染色体同源染色体是是有丝分裂有丝分裂中期中期否否减数第二次减数第二次分裂中期分裂中期均排齐均排齐有丝分裂中期体细胞减数第二次分裂中

22、期次级精（卵）母细胞或第一极体减数第一次分裂中期初级精（卵）母细胞 如C如A如B2.三个中期图的判断三个中期图的判断均排齐均排齐有丝分裂中期体细胞减数第二次分裂中期次级精（卵）母细胞或第一极体减数第一次分裂中期初级精（卵）母细胞无无减数第减数第二二次分裂中期次分裂中期有无四分体有无四分体是否具有同是否具有同源染色体源染色体有有减数第减数第一一次分裂中期次分裂中期无无有丝分裂中期有丝分裂中期有有如B如C如A3.五个后期图的判断五个后期图的判断染色体是否含染色体是否含有染色单体有染色单体是是减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期否否是是有丝分裂后期有丝分裂后期否否减数第二次减数第二次分裂后期分裂后期

23、均分离均分离有丝分裂后期体细胞减后期次级精母细胞或第一极体减后期初级精母细胞减后期初级卵母细胞减后期次级卵母细胞如C、D如A如B、E每一极是否具有同源染色体3.五个后期图的判断五个后期图的判断均分离均分离有丝分裂后期体细胞减后期次级精母细胞或第一极体减后期初级精母细胞减后期初级卵母细胞减后期次级卵母细胞有有有丝有丝分裂后期分裂后期染色体是否含染色体是否含有染色单体有染色单体每一极是否每一极是否具有同源染具有同源染色体色体有有减数第一次分裂减数第一次分裂后期后期无无减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期无无如A如CD如BE一数一数数染色体数目奇数：偶数减二看有无同源染色体减三判断有无同源染色体联会

24、等行为有减有丝分裂“三看法”判断细胞分裂方式无：有：无：题型题型3减数分裂和有丝分裂的曲线分析减数分裂和有丝分裂的曲线分析1.染色体与核染色体与核DNA数目变化曲线的数目变化曲线的判断判断(1)曲线曲线模型模型(2)判断方法判断方法24212422121242比较比较A AB B(A AB B)B BC C(B BC C)C CD D(C CD D)D DE E(D DE E)特点特点对应对应时期时期有丝分裂间期有丝分裂间期减数第一次减数第一次分裂前的间期分裂前的间期有丝分裂前期、有丝分裂前期、中期中期减数第一次分裂减数第一次分裂全过程和减数第二全过程和减数第二次分裂前期、中期次分裂前期、中期

25、有丝分裂后期有丝分裂后期减数第二次减数第二次分裂后期分裂后期有丝分裂末期有丝分裂末期减数第二次减数第二次分裂末期分裂末期DNADNA复制复制有姐妹染色单体有姐妹染色单体着丝点分裂姐妹着丝点分裂姐妹染色单体分开染色单体分开无姐妹染色无姐妹染色单体单体有染色单体的时期无染色单体的时期2.每条染色体上的每条染色体上的DNA含量的曲线含量的曲线分析分析(2)相关解读相关解读有丝分裂有丝分裂：分裂间期，因染色体复制，染色单体形成；：分裂间期，因染色体复制，染色单体形成；分裂后期分裂后期，因因着丝着丝点分裂，染色单体变为点分裂，染色单体变为0()。减数第一次分裂前的间期：因染色体复制，染色单体减数第一次分

26、裂前的间期：因染色体复制，染色单体形成形成(04n)减数第一次分裂末期：因同源染色体分开，分别进入两个减数第一次分裂末期：因同源染色体分开，分别进入两个子细子细 胞胞，染色单体数目减半，染色单体数目减半(4n2n)减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期：因着丝点分裂，染色单体消失：因着丝点分裂，染色单体消失(2n0)减数减数分裂分裂3.染色单体数目变化的曲线分析染色单体数目变化的曲线分析(1)曲线曲线模型模型(2)相关解读相关解读有丝分裂有丝分裂：后期时染色体数目加倍，同源染色体由：后期时染色体数目加倍，同源染色体由n对加倍成为对加倍成为2n对，对，子细胞中同源染色体仍为子细胞中同源染色体仍为n

27、对。对。减数分裂减数分裂：减数第一次分裂后期同源染色体分开，分别进入两个子细：减数第一次分裂后期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，次级性母细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体。胞，次级性母细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体。4.同源染色体对数变化的曲线分析同源染色体对数变化的曲线分析(1)曲线模型曲线模型4.同源染色体对数变化的曲线同源染色体对数变化的曲线分析分析a.有丝分裂：后期同源染色体由n对加倍成为2n对b.减数分裂：不含同源染色体 含同源染色体次级性母细胞次级性母细胞、生殖细胞生殖细胞、极体极体性原细胞、初性原细胞、初级性母细胞级性母细胞各期均含同源染色体各期均含同源染色体5.染色

28、体组数目变化的曲线分析染色体组数目变化的曲线分析(1)曲线模型曲线模型(2)相关解读相关解读有丝分裂有丝分裂：后期因着丝点分裂，染色体组数目加倍：后期因着丝点分裂，染色体组数目加倍(24)；末期因染；末期因染色体平均分配到两个子细胞，染色体组数目恢复色体平均分配到两个子细胞，染色体组数目恢复(42)。减数分裂减数分裂：减数第一次分裂末期因同源染色体分别进入两个子细胞，：减数第一次分裂末期因同源染色体分别进入两个子细胞，染色体组数目减半染色体组数目减半(21)；减数第二次分裂后期因着丝点分裂，染色体；减数第二次分裂后期因着丝点分裂，染色体组数目暂时加倍组数目暂时加倍(12)；减数第二次分裂末期因

29、染色体平均分配到两个；减数第二次分裂末期因染色体平均分配到两个子细胞，染色体组数目减半子细胞，染色体组数目减半(21)。题型题型4减数分裂和有丝分裂柱形图减数分裂和有丝分裂柱形图分析分析染色体数为2n的生物:减数分裂中染色体数为2n、n，有丝分裂中染色体数为2n、4n。染色体数2n：染色体数4n：有丝分裂前中，性原细胞，减一，减二后有丝分裂后染色体数n：减二前中，生殖细胞，第二极体染色单体可为0，DNA可为染色体数的2倍。细胞分裂方式判断方法“三看法”一看“染色体峰值”：最大值为4N，则为有丝分裂；最大值为2N，则为减数分裂。二看“核DNA复制和分裂次数”：“斜线”出现一次，“垂直下降”出现两

30、次，则为减数分裂；“斜线”出现一次，“垂直下降”出现一次，则为有丝分裂。三看“结果”：染色体和核DNA数目与分裂前相等，则为有丝分裂；若减半，则为减数分裂。学科素养提升热点题型二减数分裂与可遗传变异的关系分析一、减数分裂与基因重组(1)非同源染色体上的非等位基因：在减数第一次分裂后期，可因同源染色体分离，非同源染色体自由组合而出现基因重组，如A与B或A与b组合。(2)同源染色体上的非等位基因：在减数第一次分裂四分体时期，可因同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换而导致基因重组，例如原本A与B组合，a与b组合，经重组可导致A与b组合，a与B组合。一、减数分裂与基因重组1.减数分裂与基因突变减数分裂

31、与基因突变在在减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂前的间期，DNA分子复制过程中，如复制出现差分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因，错，则会引起基因突变，此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代，如图所示：这种突变能通过配子传递给下一代，如图所示：二、减数分裂与基因突变基因突变和交叉互换均可导致姐妹染色单体上有等位基因姐妹染色单体上的等位基因减数第二次分裂时分离2.姐妹染色单体姐妹染色单体(或分开后形成的子染色体或分开后形成的子染色体)上存在等位基因的原因分析上存在等位基因的原因分析(1)若为有丝分裂若为有丝分裂(如

32、图如图1)，则为基因突变。，则为基因突变。(2)若为减数分裂若为减数分裂(如图如图2)，则可能是交叉互换或基因突变，需要再结合，则可能是交叉互换或基因突变，需要再结合个体的基因型和基因个数进行判断。个体的基因型和基因个数进行判断。二、减数分裂与基因突变若为纯合子，不可能是交叉互换若为纯合子，不可能是交叉互换(1)减数分裂异常导致配子种类变化的规律如果减数第一次分裂异常，则所形成的配子三、减数分裂与染色体变异全部异常4个子细胞均异常，2个多1条染色体，2个少1条染色体(1)减数分裂异常导致配子种类变化的规律如果减数第一次分裂正常，减数第二次分裂一个次级精母细胞分裂异常则所形成的配子三、减数分裂与

33、染色体变异有的正常，有的不正常2个子细胞正常，2个子细胞异常（1个多1条染色体，1个少1条染色体）若为次级卵母细胞，则卵细胞不正常；若为第一极体，则卵细胞正常(2)配子中染色体出现异常的原因配子中染色体出现异常的原因体细胞是纯合子AABB，若形成的配子是AAB类型，形成的原因：三、减数分裂与染色体变异含A的同源染色体未分离进入了同一子细胞或含A的姐妹染色单体分开后形成的两条染色体进入了同一子细胞减数第一次分裂或减数第二次分裂异常(2)配子中染色体出现异常的配子中染色体出现异常的原因原因体细胞是AaBb杂合类型发生异常a.若形成的配子是AaB或Aab或ABb或aBb类型，形成的原因：三、减数分裂

34、与染色体变异b.若形成的配子是AAB或AAb或ABB或aBB或aaB或aab或Abb或abb类型，形成的原因：减数第一次分裂时，同源染色体未分离进入了同一子细胞。减数第二次分裂时，姐妹染色单体分开后形成的两条染色体进入了同一子细胞。三、减数分裂与染色体变异(2)配子中染色体出现异常的配子中染色体出现异常的原因原因亲代为AaXBY，产生配子时发生异常a.若配子中出现Aa或XY在一起，则b.若配子中Aa分开，XY分开，出现两个AA/aa或两个XX/YY，则c.若配子中无性染色体或无A也无a，则减数第一次分裂异常减数第二次分裂异常减数第一次分裂或减数第二次分裂异常异常配子类型的判断以一个基因型为Xb

35、Y的精原细胞为例（“O”表示不含有X和Y）某个配子某个配子原因推测原因推测另三个配子另三个配子X Xb b正常分裂正常分裂X Xb bY YX Xb bX Xb bX Xb bYYYYO OXb、Y、YM同源染色体未分开XbY、O、OM两条染色单体未分开Y、Y、OM和M均异常Xb、O、OM或M异常-(3)XXY与XYY异常个体的成因分析XXY成因XYY成因：含XY的异常精子与正常卵细胞结合或含XX的异常卵细胞与含有Y的正常精子结合父方异常父方异常母方异常母方异常M后期XY没有分离a.M后期XX没有分离b.M后期X染色体的着丝点分裂后2条X进入同一卵细胞含有YY的异常精子与正常卵细胞结合父方M异

36、常网络构建4.(2021广东省广州市育才中学高三模拟)如图表示雌兔卵巢中某种细胞分裂时每条染色体上DNA数量的变化。下列叙述中正确的是A.AB过程细胞中一定有氢键断裂B.BC过程细胞中一定有交叉互换C.CD过程一定与纺锤体有关D.DE细胞中X染色体只有1条或2条A A有单体无单体有丝分裂前中减减前中有丝分裂后末减后末着丝点分裂与纺锤体无关有丝分裂后期：4减后期：25.如图表示某二倍体动物生殖器官内某细胞中部分染色体及基因组成(未发生染色体变异)。据图分析，下列叙述正确的是A.该细胞含2对同源染色体，7条染色单体B.该细胞可能在四分体时期发生了交叉互换C.该细胞最终产生2种类型的精细胞D.该细胞

37、4条染色体中两条来自父方，两条来自母方D DYX次级精母细胞：aaY AaX精细胞：ay aY AX aX7.(2020安徽省江淮十校高三第三次联考)从二倍体哺乳动物精巢中取细胞分析其分裂图像，其中甲、乙两类细胞的染色体组数和同源染色体对数如图所示。下列叙述正确的是A.甲类细胞是精原细胞或初级精母细胞B.甲类细胞处于减数第一次分裂的前、中、后期C.乙类细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D.乙类细胞的分裂会因同源染色体分离导致染色体组数减半A A有丝分裂减减后期X、X或Y、Y8.下图甲为某动物(2n8)体内的一个细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，图乙为该动物的一个细胞分裂

38、图像。据图分析，下列叙述正确的是A.若图甲表示有丝分裂染色体数目的变化，图甲中的段所示数值可表示图乙细胞中染色体数目c c后期168.下图甲为某动物(2n8)体内的一个细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，图乙为该动物的一个细胞分裂图像。据图分析，下列叙述正确的是B.若图甲表示有丝分裂染色体组数目的变化，图甲中的段所示数值可表示图乙细胞中染色体组数目c c后期 4218.下图甲为某动物(2n8)体内的一个细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，图乙为该动物的一个细胞分裂图像。据图分析，下列叙述正确的是C.若图甲表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，图甲中的段所示数

39、值可表示图乙细胞中每条染色体上DNA分子数目c c218.下图甲为某动物(2n8)体内的一个细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，图乙为该动物的一个细胞分裂图像。据图分析，下列叙述正确的是D.若图甲表示减数分裂核DNA分子数目的变化，图乙细胞所处分裂时期一定位于图甲中的段c c9.假设如图所示为某动物(2n4)体内一个分裂细胞的局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为 GgXEY，下列正确的是A.图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂B.图示完整细胞内应有 6 条染色单体C.图示细胞经过分裂能得到 2 种或 4 种配子D.图示未绘出的一极一定存在 G、g 两种基因A

40、 A若基因突变：GXE、gXEGY、GY若交叉互换：GXE、gXEGY、gY3 种4 种10.(2020西北狼联盟高三一诊模拟)图甲表示某二倍体昆虫(AaBBDd)细胞分裂某时期图像，图乙表示其细胞分裂过程中mRNA含量和每条染色体中DNA分子数的变化。下列说法正确的是A.图甲细胞有2个染色体组，处于 图乙中的e时期B.图甲细胞的变异发生在图乙中 的b或d时期C.图乙中的c时期最可能是减数第一次分裂前期D.等位基因的分开一定发生在减数第一次分裂的后期A A减后期减减前中基因突变SG1G212.如图1表示某二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况；图2、图3分别表示该动物的性原细胞在正常分裂过程中，每条染色体上DNA数量和细胞中染色体组数变化情况。请据图回答问题：(3)只考虑染色体变异，形成图1中生殖细胞基因组成异常的分裂时期是_，与之同时产生的另外三个细胞的基因组成是_。减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期ABb、a、a(5)图1中，次级性母细胞含有的染色体组数是_。1或或2减前中：1减后：2