高三语文专题复习古代诗歌鉴赏之规范答题课件.ppt

1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏高三语文专题复习高三语文专题复习之之规范答题规范答题阅读下面这首诗，然后回 答问题（6分）武夷山中（宋）谢枋得十年十年无梦得还家，无梦得还家，独立青峰野水涯。独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？几生修得到梅花？注谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵几后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。十年：宋德佑元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。1、这首诗体现了、这首诗体现了诗人什么样的思诗人什么样的思想感情想感情？（？（3分）分）2、“天地寂寥天地寂寥山雨歇山雨歇”一句一句对表情达意有对表情达

2、意有什么作用？请什么作用？请简要分析。简要分析。（3分）分）1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）分）（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，分别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。不能回的愤慨。（2）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂寞之心，感慨国家落败，但自己仍如梅花一寞之心，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的心。样高洁的心。（3）体现了诗人身处

3、乱世而英雄不得志的思）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。想感情。（4）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，感叹自己有余心而力不足，也表达了心情，感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人的浓厚情感。作者思念亲人的浓厚情感。1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）分）（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，自己别已久的思念之情，暗写祖国山河沦陷，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回

4、的愤慨。的愤慨。（2）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂寞）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂寞之心，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高之心，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的。洁的。（3）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。感情。（4）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，感叹自己有余心而力不足，也表达了作者情，感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人的浓厚情感。思念亲人的浓厚情感。（2分）（0分）（1分）（3分）1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）分）

5、（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情久的思念之情 ，暗写祖国山河沦陷，暗写祖国山河沦陷 ，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。的愤慨。（2）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂寞之心，）体现抗元失败，妻儿被捕后的孤独、寂寞之心，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的心。感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的心。（3）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。（4）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，）体现了作者壮志难酬，悲愤交

6、加的复杂心情，感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人的浓厚情感。的浓厚情感。（1分）（1分）（2分）（0分）（1分）（3分）1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）分）（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情久的思念之情 ，暗写祖国山河沦陷，暗写祖国山河沦陷 ，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。的愤慨。（2）体现抗元失败，妻儿被捕后）体现抗元失败，妻儿被捕后 的孤独、寂的孤独、寂寞

7、之心寞之心 ，感慨国家落败，但自己仍如梅花一，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的心样高洁的心 。（3）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。（4）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人的浓厚情感。的浓厚情感。（1分）（1分）（2分）（1分）（1分）（1分）（0分）（1分）（3分）1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（、这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）分）（1）诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已）

8、诗人通过写山中景物，明指自己与妻儿分别已久的思念之情久的思念之情 ，暗写祖国山河沦陷，暗写祖国山河沦陷 ，自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回自己隐居山中的悲愤之情，表达了作者有家不能回的愤慨。的愤慨。（2）体现抗元失败，妻儿被捕后）体现抗元失败，妻儿被捕后 的孤独、寂的孤独、寂寞之心寞之心 ，感慨国家落败，但自己仍如梅花一，感慨国家落败，但自己仍如梅花一样高洁的心样高洁的心 。（3）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。）体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。（4）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，）体现了作者壮志难酬，悲愤交加的复杂心情，感叹自己有余心而力不足，也表达

9、了作者思念亲人感叹自己有余心而力不足，也表达了作者思念亲人的浓厚情感。的浓厚情感。（1分）（1分）（2分）（1分）（1分）（1分）（0分）（1分）（3分）2、“天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（请简要分析。（3分）分）（1）运用了借景抒情的手法，以山雨停天地一片寂寥）运用了借景抒情的手法，以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁，达到了情景的景色向读者传递了诗人内心的悲愁，达到了情景交融的效果。交融的效果。（2）“天地寂寥天地寂寥”，写出诗人十年独留山中，只有山，写出诗人十年独留山中，只有山雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。雨

10、陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（3）表达了作者一人在异地对家乡的思念，）表达了作者一人在异地对家乡的思念，“山雨歇山雨歇”又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。下的作用。（4）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。情。2、“天地

11、寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（请简要分析。（3分）分）（1）运用了借景抒情的手法，以山雨停天地一片寂寥）运用了借景抒情的手法，以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁，达到了情景的景色向读者传递了诗人内心的悲愁，达到了情景交融的效果。交融的效果。（2）“天地寂寥天地寂寥”，写出诗人十年独留山中，只有山，写出诗人十年独留山中，只有山雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（3）表达了作者一人在异地对家乡的思念，）表达了作者一人在异地对家乡的思念，“山雨歇山雨歇”又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候又

12、为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。下的作用。（4）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加寂静寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。情。（3分）（1分）（0分）（2分）2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（3分）（1）运用了借景抒情的手法）运用了借景抒情的手法 ，以山雨停天地，以山雨停

13、天地一片寂寥一片寂寥 的景色向读者传递了诗人内心的悲的景色向读者传递了诗人内心的悲愁愁 ，达到了情景交融的效果。（，达到了情景交融的效果。（3分）分）（2）“天地寂寥天地寂寥”，写出诗人十年独留山中，只有山，写出诗人十年独留山中，只有山雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（1分）分）（3）表达了作者一人在异地对家乡的思念，）表达了作者一人在异地对家乡的思念，“山雨歇山雨歇”又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。（下的作用。（0

14、分）分）（4）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。（情。（2分）分）（1分）（1分）（1分）2、“天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（请简要分析。（3分）分）（1）运用了借景抒情的手法（）运用了借景抒情的手法（1分），以山雨停天地分），以山雨停天地一片寂寥的景色（一片寂寥的景色（1分）向读者传递了诗人内心的悲

15、分）向读者传递了诗人内心的悲愁（愁（1分），达到了情景交融的效果。（分），达到了情景交融的效果。（3分）分）（2）“天地寂寥天地寂寥”，写出诗人十年独留山中，只有山，写出诗人十年独留山中，只有山雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（3）表达了作者一人在异地对家乡的思念，）表达了作者一人在异地对家乡的思念，“山雨歇山雨歇”又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。（下的作用。（0分）分）（4）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天

16、）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感寂静，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。（情。（2分）分）（1分）2、“天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（请简要分析。（3分）分）（1）运用了借景抒情的手法（）运用了借景抒情的手法（1分），以山雨停天地分），以山雨停天地一片寂寥的景色（一片寂寥的景色（1分）向读者传递了诗人内心的悲分）向读者传递了诗人内心的悲愁（愁（1分），达到了情景交融的效果。（分）

17、，达到了情景交融的效果。（3分）分）（2）“天地寂寥天地寂寥”，写出诗人十年独留山中，只有山，写出诗人十年独留山中，只有山雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（雨陪伴的寂寥，突出诗人思乡。（1分）分）（3）表达了作者一人在异地对家乡的思念，）表达了作者一人在异地对家乡的思念，“山雨歇山雨歇”又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候又为下文做了铺垫，就连山雨都停了，我什么时候才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启才能回到家乡，所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。（下的作用。（0分）分）（4）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天）此句写出了自己隐居在深山中，独自一人，有天地为伴，无限的

18、寂寥，山雨停歇之后，又显得更加地为伴，无限的寂寥，山雨停歇之后，又显得更加寂静寂静 ，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤，此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情的感情 。（。（2分）分）（1分）（1分）分析意境型分析意境型 提问方式提问方式这首诗营造这首诗营造了一种怎了一种怎样的意境样的意境?表达了诗表达了诗人怎样的人怎样的思想感情思想感情?提问变体提问变体1、这首诗描绘了一、这首诗描绘了一幅怎样的画面幅怎样的画面?表表达了诗人怎样的思达了诗人怎样的思想？想？2、这首诗歌描写了、这首诗歌描写了什么样的景物？抒什么样的景物？抒发了诗人怎样的情发了诗人怎样的情怀？怀？答题步骤答题步骤描绘诗中展现

19、的图景画面描绘诗中展现的图景画面概括景物所营造的氛围特概括景物所营造的氛围特点点分析作者的思想感情分析作者的思想感情 问题：此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注 此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。参考答案参考答案此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，四野青绿，

20、江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图。这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境心境(步骤三步骤三)。分析技巧型分析技巧型提问方式这首诗用这首诗用了怎样了怎样的表现的表现手法？手法？提问变体提问变体请分析这首诗的请分析这首诗的表现技巧（或艺表现技巧（或艺术手法，或表现术手法，或表现手法）。诗人是手法）。诗人是怎样抒发自己的怎样抒发自己的情感的？有何

21、效情感的？有何效果？果？答题步骤答题步骤（1）准确指出用了何种手法。）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释这种手法。）结合诗句阐释这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样）此手法有效传达出诗人怎样的感情。的感情。问题：问题：（1）问题：此诗主要用了什么表现）问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？手法？有何效果？露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。早早 行行陈与义陈与义参考答案主要用了反衬手法。（步骤一）主要用了反衬手法。（步骤一）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反

22、衬夜色之暗；夜色之暗；“草虫鸣草虫鸣”反衬出环境的反衬出环境的寂静。（步骤二）寂静。（步骤二）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。（步骤三）由漂泊引起的孤独寂寞。（步骤三）小 结（1 1）表达的过程要完整。一种感悟、一份情感，它的）表达的过程要完整。一种感悟、一份情感，它的表达一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，表达一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。一定要把过程讲清楚。（2 2）按要求回答，重点明确。题目要求你回答什么，）按要求回答，重点明确。题目要求你回答什么，你就回答什么。要求你分析意境、环境描写、

23、语言特你就回答什么。要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用等等，一定要看清了表达才能有的放矢，点、修辞运用等等，一定要看清了表达才能有的放矢，重点明确。重点明确。（3 3）表达流畅。一是指文句通畅；二是指先后有序；）表达流畅。一是指文句通畅；二是指先后有序；三是反映用语准确、表达到位。只要真正地理解了，三是反映用语准确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。表达流畅应该是能做到的。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。