1、课间十分钟教学设计课题 课间十分钟单元二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1. 明确课间十分钟需要做的事情，争取做到活动好、休息好、准备好，遵守学校纪律，形成规则意识。2. 学会合理安排课间活动，为上课做好充分的准备，养成良好的课间休息习惯。3.合理安排课间十分钟，掌握安排小技巧。重点合理安排课间休息时间，确保做到劳逸结合。难点了解课间活动的规则和纪律，讲秩序、守规则，确保活动安全完成。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过上次课学习我们知道了课间要学会做文明游戏，除了游戏，请学生说一说，在课间十分钟还必须做些什么？学生回答问题通过提问的方式，引入新主题内容。讲授新课活动一：巧
2、妙安排课间活动1. 出示图片，说一说他们在做什么？议一议：做这些事情的好处？不做会带来哪些影响呢？上厕所、喝水、准备学习用品是同学们在课间十分钟里必须做的事，要学会合理安排十分钟，做好这些准备，就可以开心游戏了。2.那么怎么安排这几件事情，合理分配时间更合理呢？全班交流课间4件事所用的时间快慢。上厕所(快)、喝水(快)、课前准备(快)、游戏(慢、时间长)。3.请同学把排序表粘在黑板上，小组合作介绍排序表和选择原因，大家点评。喝水-课前准备-上厕所-游戏；上厕所-课间准备-喝水-游戏；活动二：课间安排须适度1.请同学观看书上的插图，引导思考：下课了，这个学生还在看书，这样做好不好？为什么？2.组
3、织小组交流，现实生活中，你发现过其他类似的情况吗？3.针对这些现象，你有什么看法？你有这样的经历吗？结合实际说一说，连续学习会有什么感觉？我是眼睛，我能帮助大家看书、写字，小朋友们只有把我保护好，样样东西才能看得清楚。观看视频爱护眼睛很重要大脑要想思考好，课间放松少不了，经常转换左右脑，消除疲劳精神好。动动胳膊动动腿，促进发育，有利成长。让我们一起学学儿歌：下课铃，叮零零。眼睛望望远，大脑放放松。开心做游戏，安全记心中。4.创设特定情境进行分析，如果刚下了体智能课，这位同学要在教室休息一下，并为下节课做点预习，课间看看书行不行？如果作业只错了一个符号，课间改过来行不行？小结：课间需要放松大脑、
4、保护眼睛，应该劳逸结合，适当放松身心。当然特殊情况可以灵活处理。活动三：课间活动注意安全1.出示31页的几幅图，全班讨论：图中同学的行为好不好？为什么？课间不要在校园、追跑打闹，墙角拐弯处容易撞伤。不要在楼道口教室门口推推搡搡，挤成一团。（校园楼道拐角区，追跑打闹不可取，大声叫嚷没规矩，跌倒摔伤害自己。）攀爬危险地带，容易发生扭伤、碰伤。（不攀高，不爬低，危险地带不能去。）上下楼梯靠右行。（上下楼梯要注意，慢步右行守秩序。）2. 你还发现哪些不适合的活动呢？沿着楼梯扶手往下滑；爬篮球架；踩桌子椅子卫生间里玩水；向楼下扔垃圾等等 课间休息的时候还有哪些安全问题需要注意？请同学分组讨论并总结回答。
5、观看视频课间活动应注意哪些小结：课间既要让身体得到适当的休息，还要避免意外伤害，安全要求一定要牢记。活动四：总结全文、学习儿歌课间安全儿歌下课铃声响，依次出教室。走廊慢慢走，有序不争抢。楼梯靠右行，不闹不推搡。运动要适量，上课精力旺。快乐做游戏，个个守规章。安全记心上，时时不能忘。一、观看图片，说说图上的同学在做什么？做这些事情的好处。分组讨论合理安排课间十分钟。二、观看图片，回答相关问题。分组讨论交流，并针对存在的问题，提出自己的看法。观看视频，学学儿歌。三、观看图片，回答相关问题。说一说现在生活中存在的一些不合适的运动及其课间休息时的注意事项。四、学学儿歌一、引导学生结合自己的课间生活，辨析哪些做法可取，哪些做法可能会存在问题，学生通过自己辨析得出的结论，会更容易接受，也更愿意遵守。二、知道身体各个器官对我们学习生活的帮助，懂得劳逸结合效率高三、安全重于一切，在活动中处处把安全放在首位，才能保证活动正常开展。四、让学生在儿歌中熟悉课间十分钟的注意事项。课堂小结总结：同学们要合理安排课间活动，劳逸结合，培养良好的课间休息习惯;学会在课间开展适当的游戏，注意安全自护，体验和分享课间游戏的快乐。板书课间十分钟教学反思
