1、瓶子变个样教学设计瓶子变个样教学设计 一、教学目标一、教学目标 1、了解瓶子的造型特点，尝试掌握瓶子创意美化的基本方法。 2、通过欣赏，观察，构思等一系列学习活动，体验创造性的造型 乐趣。 3、感受艺术与生活的紧密联系，让学生更关注生活，热爱艺术。 二、学情分析二、学情分析 本课主要是引导学生将美术表现的触角伸展到生活中随处可见的， 各种废弃了的瓶子上，通过有目的的欣赏，探索，创作，表现，评 价等学习活动，使之经历认识美，发现美，创造美的过程。这一课 不仅是线条的魅力，创造美的纹理的综合运用，更是一节 非常有趣的思维创意课。 三、教学重难点三、教学重难点 教学重点: 了解瓶子的造型特点以及美化
2、瓶子的方法。 教学难点：设计创作造型独特的瓶子，并进行美化装饰。 四、教学过程：四、教学过程： （一）欣赏导入，揭示课题。（一）欣赏导入，揭示课题。 1认知图片，深入课题。 师：(出示教具)这是什么？ 师：我们来认识下这么普通的瓶子有哪几部分组成呢？ 2.游戏激趣，揭示课题。 师：下面老师给这个瓶子变一变，同学们要观察仔细了。 师：你发现了什么？（出示教具） 小结：其实只要改变瓶子的任何一个部位都会让瓶子的造型变得不同，让瓶 子变个样。今天这节课让我们一起给瓶子变个样。（出示教具“瓶子变个 样”） （二）动手尝试，激发创作灵感。（二）动手尝试，激发创作灵感。 1.尝试练习。 第一个小练习：第一
3、个小练习：用简单的线条设计一个自己喜欢的造型独特的瓶子。（注时 间为 3 分钟） 师：通过小游戏，我们对瓶子呢特别熟悉了，接下来请你们当一回小小设计 师来设计一个瓶子，有没有信心？请看老师的要求。 2.欣赏感受。 师：时间到！我们一起来欣赏一下这些作品，这位小设计师你来介绍下你的 作品？ 师：看到这些造型独特的瓶子，老师太喜欢了，我们除了从造型上可以让瓶 子变得很独特，还有什么方式可以让瓶子变得更加漂亮呢？ 师：老师也是这样想的，我们真是太默契了，下面让我们走进瓶子的世界， 见识下它变身后的样子吧。 3.装饰美化。 师：这些瓶子是经过装饰变得更加漂亮，它们用了哪些装饰方法？ 师：同学们，你们看
4、，在生活中我们可以通过这么多的方式来美化瓶子。你 看这些装饰方法太神奇了，它装了光还装了彩色颗粒，如果让你用装的方式， 你会装什么？ 师：你们想自己动手来尝试下吗？ 4.再次尝试练习。 5.欣赏作品。 (1)教师示范 师：你们装饰的瓶子真好看，老师也装饰了一个瓶子，让我们一起来看一看。 你觉得老师的瓶子像什么？然后老师把它旋转，最后进行添画。 小结：这样把瓶子旋转，添画，一个生动有趣的瓶子就变成了。 （2）讨论如何装饰瓶子。 （3）同龄人作品欣赏 师：下面我们一起来欣赏下同龄人设计装饰的瓶子。 小结：欣赏了这么多的作品，你一定对自己的瓶子有了新的创意，下面用你 的画笔描绘你的想法吧。 （三）学
5、生自由创作。（三）学生自由创作。 第三个练习第三个练习：学生为自己设计的瓶子进行美化装饰。 师：别急，看看老师的温馨提示吧。 （四）展示赏评。（四）展示赏评。 师：让我们把目光聚焦投影。你来介绍下自己的创意？ 小结：同学们设计的瓶子太有创意啦，成功的把瓶子变了个样，老师觉得你 们已经是一名小小设计师了。 （五）课堂小结，拓展延伸。（五）课堂小结，拓展延伸。 师：同学们，你们知道吗？瓶子在我们生活中非常的普通，但我们的艺术家 却发现了它众不同的那一面的呢。让我们一起来看看吧。 小结：刚才我们看到的已经不是瓶子了，也不是生活中的废弃品，而是一种 艺术，是艺术家把它们变成了有生命的有灵魂的艺术品。我相信你们也可以 做到，期待你们的手工作品，谢谢大家！
