学考复习-28题(实验题)课件.ppt

1、学考复习学考复习28题（实验题）题（实验题）2015.10 2仪器名称为仪器名称为“容量瓶容量瓶”的是的是A B C D.24下列说法不正确的是下列说法不正确的是A定容时，因不慎使液面高于容量瓶的刻度线，可用滴管将多余液体吸出定容时，因不慎使液面高于容量瓶的刻度线，可用滴管将多余液体吸出B焰色反应时，先用稀盐酸洗涤铂丝并在酒精灯火焰上灼烧，然后再进行实验焰色反应时，先用稀盐酸洗涤铂丝并在酒精灯火焰上灼烧，然后再进行实验C将新制氯水滴入紫色石蕊溶液中，可以看到石蕊溶液先变红后褪色将新制氯水滴入紫色石蕊溶液中，可以看到石蕊溶液先变红后褪色D取少量晶体放入试管中，再加入适量取少量晶体放入试管中，再加

2、入适量NaOH溶液，加热，在试管口用湿润的溶液，加热，在试管口用湿润的红色石蕊试纸检验，若试纸变蓝，则可证明该晶体中含有红色石蕊试纸检验，若试纸变蓝，则可证明该晶体中含有NH328(6分分)右图为实验室制取乙酸乙酯的装置。右图为实验室制取乙酸乙酯的装置。请回答：请回答：(1)检验该装置气密性的方法是检验该装置气密性的方法是_。(2)浓硫酸的作用是浓硫酸的作用是_。(3)下列有关该实验的说法中，正确的是下列有关该实验的说法中，正确的是_。A向向a试管中加入沸石，其作用是防止加热时液体暴沸试管中加入沸石，其作用是防止加热时液体暴沸B饱和碳酸钠溶液可以除去产物中混有的乙酸饱和碳酸钠溶液可以除去产物中

3、混有的乙酸C乙酸乙酯是一种无色透明、密度比水大的油状液体乙酸乙酯是一种无色透明、密度比水大的油状液体D若原料为若原料为CH3COOH和和CH3CH218OH，则乙酸乙酯中不含，则乙酸乙酯中不含18O链接学考链接学考考什么考什么2016.04 2仪器名称为仪器名称为“烧瓶烧瓶”的是的是A B C.D.25某固体可能含有某固体可能含有NH4+、Cu2+、Na+、Cl、CO32-、SO42-中的几种离子，中的几种离子，取等质量的两份该固体，进行如下实验取等质量的两份该固体，进行如下实验(不考虑盐类的水解及水的电离不考虑盐类的水解及水的电离)：(1)一份固体溶于水得无色透明溶液，加入足量一份固体溶于水

4、得无色透明溶液，加入足量BaCl2溶液，得沉淀溶液，得沉淀6.63 g，在沉淀中加入过量稀盐酸，仍有在沉淀中加入过量稀盐酸，仍有4.66 g沉淀。沉淀。(2)另一份固体与过量另一份固体与过量NaOH固体混合后充分加热，产生使湿润的红色石蕊固体混合后充分加热，产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体试纸变蓝色的气体0.672 L（标标准状况）。下列说法正确的是准状况）。下列说法正确的是A该固体中一定含有该固体中一定含有NH4+、CO32-、SO42-、Na+B该固体中一定没有该固体中一定没有Cu2+、Cl、Na+C该固体中只含有该固体中只含有NH4+、CO32-、SO42-、ClD根据以上实验，无法

5、确定该固体中有根据以上实验，无法确定该固体中有Na+28(4分分)为测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质为测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分解得到的量分数，可通过加热分解得到的CO2质量进行计算。某同质量进行计算。某同学设计的实验装置示意图如下：学设计的实验装置示意图如下：请回答：请回答：(1)仪器仪器a的名称是的名称是_(2)装置装置B中冰水的作用是中冰水的作用是_(3)该同学设计的实验装置存在缺陷，有关该实验装置及实该同学设计的实验装置存在缺陷，有关该实验装置及实验过程中，下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是验过程中，下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是_

6、9下列说法正确的是下列说法正确的是A某试样焰色反应呈黄色，则试样中含有某试样焰色反应呈黄色，则试样中含有K+B广泛广泛pH试纸测得某碱性溶液的试纸测得某碱性溶液的pH为为12.5C容量瓶不能用作溶解物质的容器容量瓶不能用作溶解物质的容器D粗盐的提纯试验中，滤液在坩埚中加热蒸发结晶粗盐的提纯试验中，滤液在坩埚中加热蒸发结晶链接学考链接学考考什么考什么2016.10 2下列仪器名称为下列仪器名称为“分液漏斗分液漏斗”的是的是A.B.C.D.10下列说法正确的是下列说法正确的是A用过滤的方法可以除去食盐水中的泥沙用过滤的方法可以除去食盐水中的泥沙B酒精灯加热烧瓶时不用垫石棉网酒精灯加热烧瓶时不用垫石

7、棉网C氯化氢气体能使干燥的蓝色石蕊试纸变红氯化氢气体能使干燥的蓝色石蕊试纸变红D盛放氢氧化钠溶液的玻璃瓶，可以使用橡胶盛放氢氧化钠溶液的玻璃瓶，可以使用橡胶塞或玻璃塞塞或玻璃塞25已知：已知：Ag2SO4微溶于水，可溶于硝酸。溶液微溶于水，可溶于硝酸。溶液X中可能含有中可能含有Na+、Ca2+、Fe2+、Cl-、Br-、CO32-、SiO32-、SO42-中的几种离子。为了确定其组成，某同学进行了如下实验：中的几种离子。为了确定其组成，某同学进行了如下实验：下下列说法正确的是列说法正确的是A溶液溶液X中一定含有中一定含有Na+、Cl-和和SiO32-B溶液溶液X中一定不含中一定不含Ca2+、B

8、r-C为确定溶液为确定溶液X中是否含有中是否含有SO42-，可取溶液，可取溶液2，加入，加入BaCl2溶液溶液D在溶液在溶液X中依次滴入盐酸、双氧水和硫氰化钾溶液后，溶液将变为红色中依次滴入盐酸、双氧水和硫氰化钾溶液后，溶液将变为红色溶液X过量稀盐酸气体溶液1沉淀过量硝酸银 溶液溶液2白色沉淀28(4分分)用无水用无水Na2CO3固体配制固体配制250 mL 0.1000 molL1的溶液。的溶液。请回答：请回答：(1)在配制过程中不必要的玻璃仪器是在配制过程中不必要的玻璃仪器是_。A烧杯烧杯 B量筒量筒 C玻璃棒玻璃棒 D胶头滴管胶头滴管 E容量瓶容量瓶(2)定容时的操作：当液面接近容量瓶刻

9、度线时，定容时的操作：当液面接近容量瓶刻度线时，_，再将容量瓶塞盖好，反复上下颠，再将容量瓶塞盖好，反复上下颠倒，摇匀。倒，摇匀。(3)下列操作会使配得的下列操作会使配得的Na2CO3溶液浓度偏低的是溶液浓度偏低的是_。A称取相同质量的称取相同质量的Na2CO310H2O固体进行配制固体进行配制B定容时俯视容量瓶的刻度线定容时俯视容量瓶的刻度线C摇匀后发现液面低于容量瓶刻度线，再滴加蒸馏水摇匀后发现液面低于容量瓶刻度线，再滴加蒸馏水至刻度线至刻度线D转移洗涤液时洒到容量瓶外，继续用该未清洗的容转移洗涤液时洒到容量瓶外，继续用该未清洗的容量瓶重新配制量瓶重新配制链接学考链接学考考什么考什么201

10、7.04 2仪器名称为仪器名称为“量筒量筒”的是的是A.B.C.D.10下列说法不正确的是下列说法不正确的是A实验室应将钠保存在煤油中实验室应将钠保存在煤油中B分液漏斗和容量瓶在使用前都要检漏分液漏斗和容量瓶在使用前都要检漏C可用酒精代替可用酒精代替CCl4萃取碘水中的碘单质萃取碘水中的碘单质D金属镁失火不可用水来灭火金属镁失火不可用水来灭火24由硫铁矿烧渣由硫铁矿烧渣(主要成分：主要成分：Fe3O4、Fe2O3和和FeO)得到绿矾得到绿矾(FeSO47H2O)，再通，再通过绿矾制备铁黄过绿矾制备铁黄FeO(OH)的流程如下：的流程如下：已知：已知：FeS2和和铁黄均难溶于水铁黄均难溶于水下列

11、说法不正确的是下列说法不正确的是A步骤，最好用硫酸来溶解烧渣步骤，最好用硫酸来溶解烧渣B步骤，涉及的离子反应为步骤，涉及的离子反应为FeS214Fe3+8H2O=15Fe2+2SO42-16H+C步骤，将溶液加热到有较多固体析出，再用余热将液体蒸干，可得纯净绿矾步骤，将溶液加热到有较多固体析出，再用余热将液体蒸干，可得纯净绿矾D步骤，反应条件控制不当会使铁黄中混有步骤，反应条件控制不当会使铁黄中混有Fe(OH)325某固体混合物中可能含有：某固体混合物中可能含有：K+、Na+、Cl、CO32-、SO42-等离子，将该固体溶等离子，将该固体溶解所得到的溶液进行如下实验：解所得到的溶液进行如下实验

12、：下列说法正确的是下列说法正确的是A该混合物一定是该混合物一定是K2CO3和和NaClB该混合物可能是该混合物可能是Na2CO3和和KClC该混合物可能是该混合物可能是Na2SO4和和Na2CO3D该混合物一定是该混合物一定是Na2CO3和和NaCl溶液黄色焰色反应过量Ba(NO3)2AgNO3/HNO3溶液白色沉淀沉淀溶解白色沉淀过量盐酸第25题图链接学考链接学考考什么考什么气体气体BaCl2溶液溶液品红溶液品红溶液NaOH溶液溶液第第28题图题图链接学考链接学考考什么考什么2015.102016.042016.102017.04酯化反应（容易）酯化反应（容易）碳酸钠、碳酸氢碳酸钠、碳酸氢钠

13、混合物定量研钠混合物定量研究（容易）究（容易）物质的量浓度溶物质的量浓度溶液的配制）较容液的配制）较容易。易。硫酸亚铁受热分硫酸亚铁受热分解解（陌生实验、陌生实验、实验方案设计实验方案设计）-将元素及其化合物与实验相结合的综合考查将元素及其化合物与实验相结合的综合考查（1）源于教材，注重基础）源于教材，注重基础 （2）强调综合，注重拓展）强调综合，注重拓展（3）类型）类型实验实验 目的目的物质性质物质性质仪器设备仪器设备设设计计 方方案案学考提问学考提问实验现象实验现象实验结论实验结论仪器名称仪器名称仪器使用选择仪器使用选择与气体有关的实验的一般流程与气体有关的实验的一般流程气体的发生气体的发

14、生气体的净化气体的净化气体的收集气体的收集性质的验证性质的验证对于有毒气体的对于有毒气体的尾气吸收尾气吸收教学的启示教学的启示-怎么教怎么教教学的启示教学的启示-怎么教怎么教 激发学生正能量，落实实验复习策略激发学生正能量，落实实验复习策略（1）对比分析，掌握中学常见仪器的用途和使用方法及变通）对比分析，掌握中学常见仪器的用途和使用方法及变通（2）归纳总结，熟练基本实验操作（气密性检查等）归纳总结，熟练基本实验操作（气密性检查等）（3）深入挖掘，培养综合创新能力（）深入挖掘，培养综合创新能力（Fe(OH)2的制备、的制备、Na2SO3的变质，的变质，SO2的氧化等）的氧化等）（4 4）精讲精练

15、，规范答题描述）精讲精练，规范答题描述关于装置作用和操作目的的简答关于装置作用和操作目的的简答例例1：实验室制取氯气时，将尾气通入：实验室制取氯气时，将尾气通入NaOH溶液溶液 的操作目的是的操作目的是除去多余的氯气，防止污染空气除去多余的氯气，防止污染空气-应从正面具体说明，并从反面强调不用此应从正面具体说明，并从反面强调不用此装置可能造成的后果。装置可能造成的后果。关于原因或理由的简答关于原因或理由的简答例例2 2、用高铁酸钠处理水，既能杀菌消毒又能净水的原因是、用高铁酸钠处理水，既能杀菌消毒又能净水的原因是:高铁酸钠具有强氧化性可杀菌消毒，其还原产物高铁酸钠具有强氧化性可杀菌消毒，其还原

16、产物Fe3+能水解产生能水解产生Fe(OH)3胶体，吸附胶体，吸附水中悬浮物而净水水中悬浮物而净水-应以因果关系进行逻辑推理应以因果关系进行逻辑推理 关于化学实验方案评价的简答关于化学实验方案评价的简答例：以下是制取硫酸铜的两种方案：例：以下是制取硫酸铜的两种方案：A ACu+HCu+H2 2SOSO4 4（浓）（浓）BCu Cu CuOCuO CuSO CuSO4 4从经济效益和环境考虑，大量制取硫酸铜最宜采用的方法是从经济效益和环境考虑，大量制取硫酸铜最宜采用的方法是 ，其优点为：，其优点为：原料硫酸用量少，生产成本低原料硫酸用量少，生产成本低;不产生气体污染物。不产生气体污染物。.空气稀

17、硫酸-应从原理是否科学、操作是否简便、过程是应从原理是否科学、操作是否简便、过程是否安全、环保，原料是否节约等对比分析实验方否安全、环保，原料是否节约等对比分析实验方案的优缺点案的优缺点关于实验现象的简答关于实验现象的简答例例4 4：NaNa与滴有酚酞的水的反应的现象与滴有酚酞的水的反应的现象:NaNa浮在水面上，熔化成银白色的小球，在水面上四处游动，并发出嘶嘶的响声，浮在水面上，熔化成银白色的小球，在水面上四处游动，并发出嘶嘶的响声，溶液呈红色。溶液呈红色。-应以视觉、听觉、触觉等角度简答出现的颜色、状态、应以视觉、听觉、触觉等角度简答出现的颜色、状态、气味、声音、光、热等（气味、声音、光、

18、热等（“海海”、“陆陆”、“空空”）具体）具体现象，不能直接答出现象反应的结果。现象，不能直接答出现象反应的结果。关于实验基本操作的简答关于实验基本操作的简答 (2)取适量固体，加足量稀盐酸溶解。取一份试液滴加KSCN溶液，若显血红色，则有Fe3+(含Fe2O3);另取一份试液滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀，则有SO42-(含有未分解的FeSO4)（2分）-应按操作、现象、结论三步来简答。应按操作、现象、结论三步来简答。构建常见实验操作的模型：构建常见实验操作的模型：如如PH试纸试纸检验检验溶液酸碱性：溶液酸碱性：取、蘸、点、比取、蘸、点、比;气密性检查的方法气密性检查的方法（封闭体系，形成

19、一定的压强差，产生一定的封闭体系，形成一定的压强差，产生一定的现象，如现象，如 微热、气泡、水柱或保持一定的液面微热、气泡、水柱或保持一定的液面差等）差等）例例5：FeSO4受热分解的化学方程式为：受热分解的化学方程式为：2FeSO4=Fe2O3SO2SO3(2)设计一个实验方案，用化学方法验证设计一个实验方案，用化学方法验证FeSO4受热后固体的成分受热后固体的成分(不考虑其他反不考虑其他反应应)_。2017.09 绍兴绍兴28(6分分)右图为乙醇催化氧化实验的改进装置右图为乙醇催化氧化实验的改进装置：操作步骤：操作步骤：打开止水夹打开止水夹a，给，给C中的氧化铜加中的氧化铜加热一分钟左右。

20、用针管热一分钟左右。用针管B向试管中推入少量（向试管中推入少量（2-3滴）乙醇。撤离酒精灯，用针管滴）乙醇。撤离酒精灯，用针管A向向C中慢慢推入空气。关闭止水夹中慢慢推入空气。关闭止水夹a，充分震荡，充分震荡D，静置到温水中。，静置到温水中。（1）仪器）仪器C的名称的名称 ；（2）证明有新产物生成的实验现象是）证明有新产物生成的实验现象是 ；（3）检查虚线框部分装置气密性的操作为）检查虚线框部分装置气密性的操作为 。实战演习实战演习答案：答案：（1）干燥管）干燥管（2）D中试管壁形成光亮的银镜中试管壁形成光亮的银镜（3）接好装置，关闭止水夹）接好装置，关闭止水夹a，拉注射器活塞，拉注射器活塞，

21、松开后，如果活塞恢复到原位置，则气密性良好松开后，如果活塞恢复到原位置，则气密性良好答案：答案：（1）玻璃棒、漏斗、烧杯（）玻璃棒、漏斗、烧杯（1分）分）（2）溶液由浅绿色变为黄色（）溶液由浅绿色变为黄色（1分）分）（3）取取上层清液，继续上层清液，继续加加硫酸，硫酸，若若无产生白色沉淀，无产生白色沉淀，则则说明硫酸说明硫酸已加过量。（已加过量。（2分，其他合理答案也给分）分，其他合理答案也给分）2017.09，宁波十校，宁波十校实战演习实战演习链接学考28题考什么2015.10 28(6分)右图为实验室制取乙酸乙酯的装置。请回答：(1)检验该装置气密性的方法是_。(2)浓硫酸的作用是_。(3

22、)下列有关该实验的说法中，正确的是_。A向a试管中加入沸石，其作用是防止加热时液体暴沸B饱和碳酸钠溶液可以除去产物中混有的乙酸C乙酸乙酯是一种无色透明、密度比水大的油状液体D若原料为CH3COOH和CH3CH218OH，则乙酸乙酯中不含18O2016.04 28(4分)为测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分解得到的CO2质量进行计算。某同学设计的实验装置示意图如下：请回答：(1)仪器a的名称是_(2)装置B中冰水的作用是_(3)该同学设计的实验装置存在缺陷，有关该实验装置及实验过程中，下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是_2016.10、28(4分)用无水Na2CO3

23、固体配制250 mL 0.1000 molL1的溶液。请回答：(1)在配制过程中不必要的玻璃仪器是_。A烧杯 B量筒 C玻璃棒 D胶头滴管 E容量瓶(2)定容时的操作：当液面接近容量瓶刻度线时，_，再将容量瓶塞盖好，反复上下颠倒，摇匀。(3)下列操作会使配得的Na2CO3溶液浓度偏低的是_。A称取相同质量的Na2CO310H2O固体进行配制B定容时俯视容量瓶的刻度线C摇匀后发现液面低于容量瓶刻度线，再滴加蒸馏水至刻度线D转移洗涤液时洒到容量瓶外，继续用该未清洗的容量瓶重新配制2017.04 28(4分)FeSO4受热分解的化学方程式为：2FeSO4=Fe2O3SO2SO3请回答：(1)将FeSO4受热产生的气体按图示装置进行实验，证实含有SO3和SO2。能说明SO2存在的实验现象是_；为测定BaSO4沉淀的质量，后续的操作步骤依次为_、洗涤、干燥、称重。(2)设计一个实验方案，用化学方法验证FeSO4受热后固体的成分(不考虑其他反应)_。气体BaCl2溶液品红溶液NaOH溶液第28题图