1、1 1能够辨析同音字不同的意义及使用范围。2 2能认读多音字，记住多音字的几种读音，并能根据不同读音组词。3 3能正确区分形近字，记住它们的不同点，并能准确地加以运用。核心要点核心要点核心内容核心内容难点提示难点提示同音字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、字义不同的字。对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读q，如果说“q车”“崎q”“身q”，应该能立刻想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“q车”应该是与马有关的“驱”；“崎q”是形容山路不平，必须选择与山有关的“岖”；“身q”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意
2、义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”，主要是因为没有注意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。核心要点核心要点核心内容核心内容难点提示难点提示多音字多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。据意定音法。如“禅”有shn和chn两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读shn，而凡与“佛教”有关的
3、语汇就读chn，根据这种音义关系，我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。据性定音法。如“劲”字，当它是名词时，读jn，当它是形容词时读jng，所以，“干劲”应念jn，“劲拔”应念jng。记少余多法。如“载”有两个读音，我们只要记住作“年”和“记载”解释时念zi，如一年半载、登载；其余的情况全都读zi，如载歌载舞、装载。核心要点核心要点核心内容核心内容难点提示难点提示形近字形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：笔画相同，位置不同，如“人和入”。字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。字形相近，偏旁不同，如“读和续”。字形相近，笔画不同，如“木和本”。字形相近，读
4、音相同，如“眯和咪”。字形相近，读音不同，如“胶和狡”。部首相同，位置不同，如“旯和旮”。区别形近字的方法：从字音上区别。从字形上区别。从字义上区别。利用形声字的特点区别。激励学生学习的名言格言激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226
5、、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共
6、处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。243、人之所以能，是相信能。244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。247、两粒种子，一片森林。248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
