拟写活动方案复习-语文版课件.ppt

1、 复习之复习之拟写活动方案拟写活动方案学习目标：学习目标：1 1、能策划活动，拟定活动方案。、能策划活动，拟定活动方案。2 2、能根据材料提出的探究问题，在、能根据材料提出的探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。路和方法。【常考题型】【常考题型】a.根据活动内容拟根据活动内容拟写主题写主题/标语标语b.根据活动内容或主题根据活动内容或主题写出活动目的写出活动目的c.设计活动形式设计活动形式（方式（方式/项目）项目）d.根据活动形式、主题根据活动形式、主题设计简要的活动设计简要的活动方案或简单介绍活动步骤方案或简单介绍活动步骤（环节）（环节）e、针对活

2、动内容提出建议或发表看法针对活动内容提出建议或发表看法 区分活动方式和活动方案区分活动方式和活动方案1 1、活动方式活动方式主要是指本次活动所采取的主要是指本次活动所采取的方法和形式。方法和形式。如：主题班会、诗歌朗诵如：主题班会、诗歌朗诵比赛等等。比赛等等。2 2、活动方案活动方案主要是主要是指活动的计划或活动指活动的计划或活动的程序，的程序，一个详细的方案应包括活动主一个详细的方案应包括活动主题、活动目的、活动前准备、活动过程、题、活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。简要的方案辅助性活动、注意事项等。简要的方案只要写出活动的操作过程就可以了。只要写出活动的操作过程就可以

3、了。主题或宣传标语的写作要求：主题或宣传标语的写作要求：自创：自创：A.A.扣主题扣主题,明要求明要求B.B.语言语言简洁生动，具有宣传性和鼓动性简洁生动，具有宣传性和鼓动性C C、句式整齐。、句式整齐。D D、修辞鲜明、修辞鲜明E E、积极、积极向上向上2.引用型引用型一、根据活动内容拟写主题一、根据活动内容拟写主题/标语标语 例题例题1、栀子飘香，榴花明艳、栀子飘香，榴花明艳在充满在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展增添人文气息，学校将开展“书香满校园书香满校园”的主题活动。的主题活动。按要求策划一个班级活动方案按要求策

4、划一个班级活动方案。1、确定活动主题、确定活动主题2、为此次活动拟写宣传标语、为此次活动拟写宣传标语 阅读名著、陶冶情操阅读名著、陶冶情操 读书好读书好,好读书好读书.读名著，品人生，书香满校园读名著，品人生，书香满校园例题例题1、栀子飘香，榴花明艳、栀子飘香，榴花明艳在充满在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展增添人文气息，学校将开展“书香满校园书香满校园”的主题活动。的主题活动。按要求策划一个班级活动方案按要求策划一个班级活动方案。3、根据活动主题设计活动目地、根据活动主题设计活动目地二、根据活动内容或主题二、根据活动内容

5、或主题写出活动目的写出活动目的二、根据活动内容或主题二、根据活动内容或主题写出活动目的写出活动目的答题要领：答题要领：1 1、紧扣活动主题、紧扣活动主题2 2、具有一定的针对性、具有一定的针对性3 3、在材料中发现问题，提出解决方向、在材料中发现问题，提出解决方向4 4、表述清晰简洁、表述清晰简洁（可用（可用“为了为了，通，通过过来来”这样的句式来表达。）这样的句式来表达。）例题例题1、栀子飘香，榴花明艳、栀子飘香，榴花明艳在充满在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展增添人文气息，学校将开展“书香满校园书香满校园”的主题活动。

6、的主题活动。按要求策划一个班级活动方案按要求策划一个班级活动方案。3、根据活动主题设计活动目地、根据活动主题设计活动目地（提示：答题要紧扣班级活动主题）（提示：答题要紧扣班级活动主题）为了营造校园文化氛围，增添人文气息，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，通过阅读名著，提升文学素养，提高文通过阅读名著，提升文学素养，提高文化品位。化品位。例题例题2（2007年广西桂林）年广西桂林）汉字是中华文化的根，中国古代将汉字是中华文化的根，中国古代将“琴、棋、书、琴、棋、书、画画”作为读书人的四项基本素养，其中作为读书人的四项基本素养，其中“书书”就是书法，就是书法，即写字。汉字是表意文字，它形象、生动

7、、内涵丰富，即写字。汉字是表意文字，它形象、生动、内涵丰富，在联合国通用的六大官方语言中，汉语最简明，一篇英在联合国通用的六大官方语言中，汉语最简明，一篇英文文章若译成中文，往往只占原文篇幅的文文章若译成中文，往往只占原文篇幅的2/3。然而，现阶段国人对母语的学习越来越不重视，人然而，现阶段国人对母语的学习越来越不重视，人们汉字书写水平普遍下降，不仅中小学书写基本功大不们汉字书写水平普遍下降，不仅中小学书写基本功大不如前，就是大学生、研究生错别字连篇现象也十分严重。如前，就是大学生、研究生错别字连篇现象也十分严重。一些学校取消了语文的早读课一些学校取消了语文的早读课汉语的前景实在堪忧。汉语的前

8、景实在堪忧。针对这一现象，学校决定开展一次宣传活动，请你针对这一现象，学校决定开展一次宣传活动，请你完成以下工作：完成以下工作：1、请为本次活动写一段话，阐述活动目的。、请为本次活动写一段话，阐述活动目的。本次活动目的本次活动目的:为了唤醒同学们对母语危为了唤醒同学们对母语危机的认识，改变母语学习不被重视的现象，机的认识，改变母语学习不被重视的现象，弘扬民族文化。弘扬民族文化。1、请为本次活动写一段话，阐述活动、请为本次活动写一段话，阐述活动目的。目的。解题思路：解题思路：1 1、活动目的的提出是具有针对性的，要从材、活动目的的提出是具有针对性的，要从材料中发现问题，并针对存在问题提出目标。料

9、中发现问题，并针对存在问题提出目标。如关注如关注“越来越不重视越来越不重视”“”“汉字书写水平普汉字书写水平普遍下降遍下降”“”“书写基本功大不如前书写基本功大不如前”“”“错别错别字连篇字连篇”这些内容，提出为了这些内容，提出为了“重重视视.”“.”“提高提高.”“.”“减少减少.”.”等目标。等目标。2.请为宣传活动设计一条标语。请为宣传活动设计一条标语。(2分分)母语是民族文化的根。母语是民族文化的根。三、设计活动形式，拟写简要的活动方案三、设计活动形式，拟写简要的活动方案或简单介绍活动步骤（环节）或简单介绍活动步骤（环节）考题特点：给出一个活动主题或提供一则活考题特点：给出一个活动主题

10、或提供一则活动内容的材料，提出一些活动要求，设计活动内容的材料，提出一些活动要求，设计活动形式或策划此次活动的具体过程或简单介动形式或策划此次活动的具体过程或简单介绍活动步骤绍活动步骤/环节。环节。（一）设计活动形式（方式（一）设计活动形式（方式/项目）项目）关键词：紧扣主题、形式实在、表达简洁关键词：紧扣主题、形式实在、表达简洁 如：以如：以“*”为内容为内容/主题开展主题开展“”.常用的几类语文活动形式：常用的几类语文活动形式：1、亲自体验解决问题方式：、亲自体验解决问题方式：A 上网、上图书上网、上图书馆查找资料馆查找资料B调查采访调查采访C开展主题班会开展主题班会 2、竞赛活动方式：竞

11、赛活动方式：A 演讲比赛演讲比赛 B 诗歌朗诵诗歌朗诵会会C作文竞赛、作文竞赛、D书法比赛、书法比赛、E辩论会辩论会 3、展览类：、展览类：A 办手抄报办手抄报B办版展办版展4、讲座类：知识座谈会、讨论会、名家讲座、讲座类：知识座谈会、讨论会、名家讲座、交流活动交流活动 5、趣味活动类：对对联、猜灯谜、成语接龙、趣味活动类：对对联、猜灯谜、成语接龙（二）根据活动形式、主题设计简要的（二）根据活动形式、主题设计简要的活动方案或简单介绍活动步骤（环节）活动方案或简单介绍活动步骤（环节）答题方法：首先确立活动主题和形式，再根答题方法：首先确立活动主题和形式，再根据其设计活动方案（提纲据其设计活动方案

12、（提纲/计划），介绍活动计划），介绍活动步骤步骤/环节。注意内容要合理，可行性强，易环节。注意内容要合理，可行性强，易操作。操作。例如：策划某次调查活动，应包括下列内容：例如：策划某次调查活动，应包括下列内容：1.活动的名称。活动的名称。2.活动的目的。活动的目的。3.活动的步骤。活动的步骤。3.活动的步骤。活动的步骤。（1）、调查前：订计划、确定调查对象，）、调查前：订计划、确定调查对象，人员分组、分任务。人员分组、分任务。（2）、调查中：收集资料，做好记录；）、调查中：收集资料，做好记录；（3）、调查后）、调查后:整理资料，集中交流；整理资料，集中交流；（4）、写调查报告：分析问题，结论、

13、）、写调查报告：分析问题，结论、建议建议 例题例题3（武汉市（武汉市2006）长江中学学生会准备开展）长江中学学生会准备开展以以“魅力语文魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。你能完成以下任务。(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请请列举三项。列举三项。(3分分)示例：编演课本剧。示例：编演课本剧。项目一：项目一：项目二：项目二：项目三：项目三：（2）请你从自己设计的三个项目中任选一项，）请你从自己设计的三个项目中任选一项

14、，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该项目的理由。该项目的理由。(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。请列举三项。(3分分)示例：编演课本剧。示例：编演课本剧。思路解析：思路解析：（1）活动项目开展的形式，明确活动主）活动项目开展的形式，明确活动主题题“魅力语文魅力语文”。（2）选择与语文相关的活动形式，并能）选择与语文相关的活动形式，并能体现体现“魅力魅力”二字。二字。项目：对对联知识讲座、作文竞赛、演讲比项目：对对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、赛、竞猜

15、灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交际、名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交际、赏析散文沙龙等。赏析散文沙龙等。(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动如果你来策划，你准备设计哪些活动项目项目?请列举三项。请列举三项。(3分分)示例：编演课本剧。示例：编演课本剧。项目一：项目一：对联知识讲座对联知识讲座.理由：理由：让主讲者与学生互动对对联，可让主讲者与学生互动对对联，可以增强活动的互动性、趣味性；以增强活动的互动性、趣味性；项目二：项目二：邀请家长参加竞猜灯谜。邀请家长参加竞猜灯谜。理由理由:可以让学生和家长共同体验学习可以让学生和家长共同体验学习的快乐。的快乐。

16、例题例题4：（：（2005年陕西省）请你参加下面的年陕西省）请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。题目。今年是安徒生诞辰今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。）请你为这次纪念活动确定一个主题。主题：主题：（2）围绕你所确定的主题，设计一个简

17、）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。要的活动方案。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。）请你为这次纪念活动确定一个主题。主题：主题：（2）围绕你所确定的主题，设计一个简）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。要的活动方案。“安徒生伴我成长安徒生伴我成长”、“孩子眼中的安徒生孩子眼中的安徒生”“走进安徒生的童话王国走进安徒生的童话王国”设计为设计为即兴演讲即兴演讲方案：方案：确定演讲题目确定演讲题目推选主持人和评委推选主持人和评委现场抽签决定演讲次序现场抽签决定演讲次序即兴演讲（不超过即兴演讲（不超过5分钟）分钟）语文老师进行点评语文老师进行点评宣布比赛结果。宣布比赛结果。激励

18、学生学习的名言格言激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪

19、尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学

20、些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。243、人之所以能，是相信能。244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。247、两粒种子，一片森林。248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。