（部）统编版八年级上册《道德与法治》主要知识点复习清单.docx

1、八年级道德与法治（上）复习清单一（第一、二单元主要观点归纳）罗六生 第一单元走进社会生活（从个人与社会的关系的角度）1、个人与社会的关系怎样？我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2、我们可以通过哪些方式感受社会生活？走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪3、主要的社会关系有哪几种？血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）地缘关系（如同乡、邻居等）业缘关系（如同学、同事等）

2、（从亲社会行为的角度）1.为什么要养成亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。2.怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。P8 3、什么是社会化？P7 4.亲社会行为的表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社

3、会行为。 5.为什么个人的成长离不开社会？人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。P4-7 （从网络的作用的角度）网络是把双刃剑。1、网络的利：（1）网络对我们日常生活有哪些积极影响？网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络对社会进步有哪些积极影响？网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力。推动了传统产业转型升级，创造了新业态，提升了经济发

4、展水平；网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(网络问政的意义？)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 2.网络的弊（网络有哪些消极影响？）：网络信息良莠不齐。出现了一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。P10（从合理利用网络的角度）1.如何理性参与网络生活？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该

5、在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。 2、如何辨别网络谣言？（P18方法与技能） 3如何传播网络正能量?我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。P17-20第二单元 遵守社会规则（从规则的角度）1、社会秩序的种类有

6、哪些？社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。2.社会秩序的作用？（P23）社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。3.社会规则有哪些种类？纪律、道德、法律等。 4.社会规则的作用？（规则与秩序的关系）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。P25 注意：违反社会规则就要受到法律制裁。（）违反社会规则都要追究刑事责任。（）（从自由和规则的关系的角度）1.自由和规则的关系怎样？社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是

7、人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 4.我们怎样自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 5.我们怎样维护规则？我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 6、我们为什么要积极改进规则？我们应该如何改进规则？（P31）（从尊重他人的角度）1、为什么要尊重他人？尊重是交往的起点。尊重他人是内在修养的外在表现。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产

8、生良好的心理体验。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、怎样尊重他人？积极关注、重视他人。平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。学会欣赏他人。P32-36（从文明有礼的角度）1.礼的表现？礼体现一个的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2、为什么要文明有礼？（文明有礼的重要性）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形

9、象。 3.怎样做文明有礼的人？要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。P37-40（从诚实守信的角度）1.诚信的内涵？诚信是中华民族的传统美德。（P41） 2.为什么要讲诚信？诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 3怎样践行诚信？树立诚信意识。我们要真诚待人，信守诚诺，说老实话，办老实事，做老实人。P43 运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。 P41-45 4.怎样处理好诚信与隐私的关系？（如何认识“善意的谎言”？）当重他尊人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要

10、求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（从违法行为的角度）1、如何正确认识法律的作用？（P46）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、什么是违法行为？（P48） 3、违法的个人原因？（P48）缺乏规则意识，法律观念不强。（补充）青少年容易违法犯罪的原因有哪些？个人方面：道德水平低；法治观念淡薄；不能自觉抵制不良诱惑；不能明辨是非、交友不慎等。家庭方面：家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。社会方面：社会存在不利于青少年健康成长的因素，如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够等。 4.违法行为包括哪几类？民

11、事违法行为（违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为，如欠债不还）行政违法行为（违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。）刑事违法行为。（违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。） 注意：（1）拘留、行政拘留适用于行政违法行为，刑事拘留适用于刑事违法行为。（2）行政拘留、罚款适用于行政违法行为，拘役、罚金适用于刑事违法行为（犯罪）。 5、一般违法与犯罪的区别和联系各是什么？（1）区别：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，对社会的危害严重，称为犯罪。（2）联系：无论是一般违法

12、还是犯罪，都要承担法律责任，都要承担法律责任。P48 6.身边的违法行为有哪些？（1）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。最常见的行政违法行为是违反治安管理（治安管理处罚法）的行为。（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。（从犯罪的特征的角度）1.刑法的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 2.犯罪的含义及特征：含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。严重社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志。3.

13、犯罪的后果：任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的必然法律后果是刑罚（应受刑罚处罚性）。 4.刑罚的种类：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。（从预防犯罪的角度）青少年怎样加强自我防范、预防犯罪？我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 注意：不良行为属于不道德行为，严重不良行为属于一般违法行为。违法不一定犯罪，犯罪一定违法。（）任何违法行为都要承担相应的法律责任。（）

14、任何违法行为都要承担刑事责任。（）不良行为一定会发展为犯罪行为。（）（从依法维权的角度）1.遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(到法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，或向人民法院起诉） 诉讼的作用：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。2.诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称民告官）、刑事诉讼。P57-59（从见

15、义勇为、见义智为的角度）1、为什么要善于同违法犯罪作斗争（要有勇有谋）？（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。（3）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。 2、如何同违法犯罪作斗争（有勇有谋）？（1）当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保存自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 3、请列举同违法犯罪作斗争的常

16、见方法。及时拨打110报警电话；争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法分子的动向。保护好作案现场。 4、青少年应如何做到尊法守法？（1）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；（2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（P62） 第三单元 勇担社会责任（从责任与角色的角度）1、角色与责任的关系是怎样的？在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。P65 2. 什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。 3、责任的来源有哪些？（

17、P65）责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 4、我们扮演哪些角色？承担哪些责任？子女孝敬父母; 学生遵守学校纪律，认真学习;社会的一员遵守社会规则，维护公共秩序; 中华儿女做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 （从对自己负责的角度）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。1、对自己负责的表现？P67 2、自己对自己负责的意义？ 3、为什么要对他人负责？ 4、如何对他人负责？P68 （承担责任的意义）（P66-69）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋

18、予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。八年级道德与法治（上）复习清单二（核心角度和观点2）罗六生 第三单元 勇担社会责任（续） （从承担责任的角度）1、为什么要承担社会责任？在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 2、承担责任的代价？承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。P71 3、承担责任可能会有哪些回报？这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的

19、自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 4、我们应该如何对待可以选择的责任？我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 5、我们应该如何对待不是自愿选择的责任？虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。P72 6、如何做一个负

20、责任的人？（P71-P73）我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 注意：不负责任的行为都会受到法律制裁。（）（从关爱他人的角度）为什么要关爱他人？关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。（对自己） 2、如何关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。（具体表现：

21、我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。）（2）关爱他人，要尽己所能。（具体表现：关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。）（3）关爱他人，要讲究策略。（具体表现：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。）（从服务社会的角度）1、为什么要服务社会？（服务社会对个人成长有什

22、么意义？）P81服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，境界不断提高。 2、怎样服务和奉献社会？服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 3、我们可以参加哪些社会公益活动？环境保护、社区服务。在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为。到科技馆、博物馆做志愿者。第四单元 维护国家利益（从国家利益和人民利益的关系的角度）1、国家利益和人民利益的关系是怎样的？（P8

23、9-90）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。（实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点：将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。）1、对祖国我们应怀有什么样的情感？（P86） 2、什么是国家利益？有何重要性？（P87） 3、国家的核心利益包括哪些内容？（P88）国家主权;国家安全;领土完整;国家统一;宪法确立的国家政治制度

24、和社会大局稳定;经济社会可持续发展的基本保障。 4、为什么要维护国家利益？（P85-86）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。维护国家利益是每个公民的基本义务。（从维护国家利益的角度）1、如何正确处理国家利益和集体利益、个人利益的关系？（如何捍卫国家利益？）(行动上)（P93-94）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。2、如

25、何树立维护国家利益意识（思想上）？我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 3、怎样正确表达爱国情感？用理性、务实、文明的心态，合法有序表达爱国情感，维护国家利益。 4、国家利益与集体利益、个人利益的关系？（P93）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 （从维护国家安全的角度）1、什么是国家安全？（P97相关链接） 2、为什么要维护国家安全？国家安全是国家生存与发展的

26、重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。 3、为什么维护国家安全需要我们每个人作出贡献？维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 6、我们应该怎样维护国家安全？（P101-103）我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策

27、；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。（从总体国家安全观的角度） 坚持总体国家安全观。（P98） 2、以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 2、如何坚持总体国家安全观？（P99）（从关心国家发展的角度）1.我

28、国取得了哪些令世界瞩目的伟大成就？P105我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；（经济）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；（政治）文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；（文化）科技创新成就斐然；（科技）一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；（民生）国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；（国防）综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。（国际地位）2、我国在发展过程中面临着哪些问题？人均国内生产总值的世界排名还不高；发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；居民收入差距依然较大；部分群众生活面临一些困难。3、我国正采取

29、哪些措施解决发展中的问题？P107（从劳动的角度）1、劳动的作用有哪些？劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 2、为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？（P109）？每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。（从实干精神的角度）1、实现中

30、国梦为什么需要实干精神？把中国梦变为现实，创造未来美好的生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 2、青少年应该如何发扬实干精神，担负起实现中国梦的历史重任？我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识，过硬的本领，担负起历史的重任，让青春绽放出绚丽的光彩。道德与法治考试高分6技巧（温馨提示：每次大考前认真看一遍）一.选择题（仔细+慎重，全部做对得优秀）1.高度重视选择题，仔细做题，确保全对不丢分。落实“三

31、审”，再慎重选择： 一审题干：要逐字逐句地通读材料，忌跳跃式阅读。要读懂材料的中心思想，特别要注意材料中及括号前的关键词。 （通读法、关键词法） 二审选项：认真判断ABCD四个选项本身表述是否正确。一般不翻书以节省时间，但题目中出现“最、根本、核心、基础、基本”等限定词时，则要查课本来判断对错。排除观点错误、观点片面、半句正确半句错误的选项。 （排错法、限定词检验法） 三审选项与题干的关系：将选项与题干材料进行对照，判断两者是否相吻合、是否有直接、必然的联系。排除与材料无关或没有直接联系的选项，选最符合题意的答案。（排他法、最佳法） 二.材料探究题（关键词+多角度，答全要点得高分）2.不急于翻

32、书，认真落实四步再作答：一读：读材料，抓住材料中的关键词。注意小标题及漫画中的文字，表格既要横看又要竖看，全面掌握其涵义。 （精读法、关键词法）二审：审设问，抓住设问中的关键词，明确问题的指向和类型（是什么、为什么、怎么做）。 三对照：将材料及设问中的关键词与课本及单元卷核心角度与重点目录中的关键词进行对照，从品德、法治、国情等多个角度查找与材料相符的观点。注意看分数确定要答多少个角度（2分一点或1分一点）（翻书顺序:核心角度与观点目录课本专题笔记等)。 （材料与考点关键词对应法、多角度法） 四作答：分要点写答案（如：）。最有把握的观点写前面。（分点法） 3.99%的问题要用课本道德与法治观点

33、回答。极少数课外实践题要根据设问进行大胆合理创新作答。“意义类”问题答题格式为“有利于，有利于”、“启示、认识类”问题答题思路为“是什么为什么怎么办”。 （观点法）4.概括与评析题的“拟题三要”：一要能概括全部材料的共同之处和主旨；二要体现道德与法治课所学观点；三要精准、简洁，不要太空太泛。切记：拟题不要写错别字，如把“依法治国”错写成“依法制国”等等。5.概括与评析题的“评论三要”：一要依据材料的关键词句、层意、段意，二要格式正确：“角度+观点”。三要答3个以上角度（建议答4个角度）。（角度+观点法）6.坚决不空题，爱拼才会赢。在确保准确的同时兼顾速度。（最高效的答题方法：通过材料找观点）