（部）统编版七年级上册《道德与法治》知识点汇总.docx

1、道德与法治 七上知识点总结人教版七年级上册道德与法治第一单元第一课中学时代 第一课时中学序曲1、【必背】怎样认识中学时代对于个人成长的意义?(中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。【熟读】随着着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格思考生活的意义-这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的

2、底色。2、怎样认识初中生活?(中学生活馈赠给我们的礼物有哪些)中学生活提供了发展自我的多种机会。(集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性;新的课程，引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(苟日新，日日新，又日新)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。(越来越有活力，能坚持，有韧劲;越来越坚强，会合作，能包容;越来越有主见，敢于表达自我。3、【必背】中学学习生活的新变化学习科目增多;学习难度加大

3、;学习的要求提高。第一课中学时代第二课时中学序曲少年有梦1、【必背】梦想的含义及作用。含义:梦想是对未来美好生活的愿望。作用:激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩;有梦想，就有希望。2、【必背】少年梦想的特点。天真无邪、美丽可爱与个人的人生目标紧密相连与时代的脉摸紧密相连，与中国梦密不可分3、【必背】青少年应树立什么样的梦想(如何树立梦想)?根据自己实际情况和兴趣爱好;与个人的人生目标紧密相连;与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。4、【必背】中国梦的含义。实现中华民族的伟大复兴，其基本内涵是实现国家富强，民族振兴，人民幸福。5、【必背】少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动;努力，是梦想

4、与现实之间的桥梁。6、努力的含义:是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。7、【必背】努力需要怎么做? 需要立志，早立志、立大志、立长志;需要坚持，培养持之以恒、坚持不懈的品质;需要方法，劳逸结合，学会合作。8、实现梦想的途径:需要对人生作出规划;要脚踏实地、全力以赴;要不断增强自身能力，提高自身素质;要不屈不挠、坚持不懈。9、有关梦想的名言警句:如果失去梦想，人类将会怎样?;梦想跌跌撞撞。怎会没有悲伤;生活以为悲欢离合而变得精彩，梦想以为道路坎坷而变得精心。10、有关努力、坚持的名言警句:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟;贵有恒何必三更眠

5、五更起，最无益只怕一日曝十日寒;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;黑发不知勤学早，白首方恨读书迟;世上无难事，之怕有心。人。第二课学习新天地 第一课时学习伴成长1、我们应该怎样正确认识学习?中学阶段，学习是我们的重要任务。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。2、生活中，学习表现在哪些方面?学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。从经历中学习:学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。3、【必背】学习的态度:自觉、

6、主动。4、【必背】为什么要终身学习?学习伴随着我们的成长;学习没有终点。5、【必背】学习的重要性体现在哪些方面?学习对我们的成长和发展有什么重要意义?学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活;学习就是给生命添加养料;学习激发前进的持续动力。6、 有关终身学习的名言警句:活到老，学到老;吾生有涯而知无涯;书到用时方恨少,事非经过不知难。第二课学习新天地 第二课时享受学习1、如何理解学习是苦乐交织的?学习中有快乐;学习中也有辛苦;我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2、【必背】怎样学会学习?需要发现并保持对学

7、习的兴趣;需要掌握科学的学习方法;需要善于运用不同的学习方式;需要养成良好的学习习惯。有关学习的名言警句:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索;少年易学老难成，一寸光阴不可轻;读书破万卷,下笔如有神;读万卷书,行万里路。第三课发现自己 第一课时认识自己1、对“人贵自知”的理解:人要有自知之明，要学会正确认识自己。2、【必背】正确认识自己的意义:可以促进自我发展;可以促进与他人的交往.3、【必背】正确认识自己的途径(从哪些方面认识自己?)和方法。途径:生理(身体特征和生理状况)、心理(个性心理特征，如性格、气质)社会(自己在家庭或班级中的角色)。方式:自我评价(对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接

8、受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为)、他人评价(他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识)。4、自我评价的方法:自我观察和分析;与他人比较。5、【必背】如何正确对待他人的评价。要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视;要学会用心聆听、勇于面对、平静拒绝。第三课发现自己 第二课时做更好的自己1、【必背】接纳自己的含义和要求。含义:欣然地接受自己的一切。(既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美;. )要求:需要乐观的心态;需要勇气和智慧。2、【必背】欣赏自己的含义和要求。含义:善于发现自己的优点和长处。(即欣赏自己的独

9、特、优点、努力、为他人的奉献。)要求:不能骄傲自大、目中无人。3、【必背】如何做更好的自己: 要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华;要主动改正缺点，改正缺点需要决心，信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程;要不断激发自己的潜能。3、激发潜能的方法:通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作，与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。第二单元 友谊的天空第四课: 友谊与成长同行一、和朋友在一起1.【必背】我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化?随着年龄的增长，也许

10、有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了;也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2.【必背】友谊的力量(朋友对我们有什么影响?)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3.经常对自己的朋友关系进行梳理的意义。我们可以更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理较优质遇到的各种问题。4. 【必背】如何理解朋友，见证了我们一起走过的成长历程。因为朋友，我们少了几分孤独，多

11、了些许温暖，活得更加自在;因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏;因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。二、深深浅浅话友谊1.【必背】友谊的特质(如何正确认识友谊?)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方;感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够

12、经得住时间的考验和风雨的洗礼。2.【必背】友谊的澄清(1)友谊是一成不变的吗?友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2)竞争会伤害友谊吗?竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励我们会收获更多。(3)朋友相处需要原则吗?友谊不能没有原则友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。3.如何理解友谊是一种亲密的关系。

13、每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。4.如何理解友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方;感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。5.【必背】如何理解友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。第一课 中学时代中学时代的重要性(为什么说中学时代具有独特的意义和价值)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从

14、少年到青年的生命进阶。2.生命送给我们的成长礼物中学生活意味着新的机会和可能，新的目标和挑战。3. 为什么说中学时代是生命馈赠的成长礼物中学生活为我们的发展提供了多种机会进入中学，新的目标激发着我们的潜能，激励我们实现自我超越在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”4.如何面对中学时代的各种可能和挑战珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。5.梦想的作用梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩梦想能推动人类不断地进步和发展编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题6.少年梦想的特点是人类天真无邪、美丽可爱的愿望与个人的人生目标紧密相连与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可

15、分7.怎样实现梦想努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚韧不拔的生活态度。努力需要立志【把人生志向与祖国和人民联系在一起】努力需要坚持努力需要方法【如:分清轻重缓急，合理规划和管理时间等】8.中国梦就是实现中华民族伟大复兴基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福实现途径:走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量第二课 学习新天地9.中学阶段，学习是我们的重要任务。学习的内容:初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习的范围:学习不仅仅局限在学校。我们可以从一切经历中学习。学习的表现:学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。学习的态度:学习需要自觉、主动的态

16、度。学习的时间:学习伴随着我们的成长。学习没有终点，我们要终生学习。10.学习的作用学习不仅让我们能够生存，而且能有更充实的生活学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，帮助他人，服务社会11.怎样学会学习发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法(如合理安排学习时间、养成良好的学习习惯等)善于运用不同的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习等)12.学习的滋味是什么学习中有快乐(如解决了某个问题) 学习中有辛苦(如学习需要集中注意力，耗费精力)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，我们体验到学习的美好第三课 发现自己13.正确认识自己的重要性促进自我发展促进与他人的交往14.认识自己的内容可

17、以从生理、社会、心理等方面来认识自己(生理;身材、相貌等:心理:性格等:社会:在群体中的关系，如班级中的角色)15.认识自己的途径通过自我评价来认识自己通过他人评价来认识自己16,他人评价的作用有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识17.怎样正确对待他人的评价要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视用理性的心态面对他人的评价18. 怎样接纳自己需要接纳自己的全部(如既接纳优点，又接纳不完美;既接纳性格，又接纳相貌等)需要乐观的态度，更需要勇气和智慧19.怎样欣赏自己欣赏自己的独特，优点，努力，为他人的奉献欣赏自己不是骄傲自大，不是目中无人，而是自我激励与自我奋

18、进善于向他人学习、与他人合作20.怎样做更好的自己需要扬长避短需要主动改正缺点需要不断激发自己的潜能(如专注自己喜爱的领域，广泛参加活动，积极合作等)第四课 友谊与成长同行21.交友的变化交往范围扩大了，朋友圈扩大了，交往内容丰富了:朋友圈变小了，但交往更深入了，关系更密切了。22.友谊的作用朋友的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等会受到朋友的影响朋友见证了我们一起走过的成长历程朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好23.友谊的特质友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的(共同分享，相互分担)友谊是一种心灵的相遇(友谊超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，是志趣相投、志

19、同道合的)24.正确认识友谊(友谊的澄清)友谊不是一成不变的(我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度(在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。)友谊不能没有原则(友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事)第五课 交友的智慧25.怎样建立友谊需要开放自己需要持续的行动26.怎样呵护友谊需要用心去关怀对方需要学会尊重对方(朋友间要坦诚相待，但不意味着毫无保留;给朋友合理建议，但不要替朋友做决定)需要学会正确处理冲突(可以相互协商，找到彼此能接受的解决方式)需要学会正确对待交友中受到的伤害(当朋友做出

20、伤害友谊的举动时，可以选择宽容对方，也可以选择结束友谊。这都需要勇气和智慧。)27. 网上交往的特点:具有虚拟、平等、自主的特点28. 28.网上交往的影响(积极影响)网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈(消极影响)有时会关闭了与他人沟通的心灵之门29.怎样慎重结交网友(结交网友应注意的问题)学会理性辨别、慎重选择要有自我保护的意识将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重网上交友要遵守法律、法规(不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。)第三单元 师长情谊第六课 师生之间1.如何理解教

21、师这一职业?教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。时代对教师提出了更高的要求-“四有”好老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2.为什么老师会有不同的风格?由于年龄、学识、阅历、 性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。3.如何对待不同风格的老师?我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。无论什么风格的老师都应该受到尊重。4.教学相长的含义?教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。5.师生交往的作用?一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导另一方面，我们与

22、老师交流互动，也可以促进老师更好地教6.如何正确对待老师的表扬和批评?老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足;对待老师的批评,我们把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。7.我们应与老师建立怎样的师生关系?亦师亦友。学生乐于学习,老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。8. 怎样与老师交往?9. 主动参与，勤学好问:正确对待老师的表扬和批评:要彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的基础 ;在平等对待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。第七课 亲情之爱第

23、一框 家的意味1.家的含义?家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的作用?家是我们身心的寄居之所。 家是我们心灵的港湾。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。3.为什么要孝亲敬长?在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德孝亲敬张是每个公民的法定义务4.怎样孝亲敬长?尽孝在当下:尊敬双亲长辈;倾听他们的心声;用行动表达感恩之情。5.体味亲情。每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱;亲情的表现不尽相同:家庭结构发生变化，亲情仍在。6.亲子冲突产生的原因?独立性和依赖性的

24、矛盾引发冲突;我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，挑战父母权威与经验:作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。7.亲子冲突的危害?伤害双方的感情;影响家庭的和睦。8.化解亲子冲突的方法?亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决:试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，用他们能接受的方式表达我们的爱。9.现代家庭的特点?现代家庭的结构、规模、观念都发生了变化;家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。现代家庭氛围越来越平等、民主。10.怎样建设和谐家庭? 家庭成员之间相互信任、体谅和包容。家庭成员共同分担家务劳动，共同协作以良好

25、的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓。第四单元 生命的思考第八课 探问生命1.怎样理解生命有时尽?(生命的特点)生命来之不易生命是独特的生命是不可逆的生命是短暂的我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律2,怎样理解生命有接续?一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命;(身体生命)在生命的接续中，我们也在精神信念上不断继承和创造人类的文明成果:(精神生命)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。3.为什么要敬畏生命生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的:生命是崇高的、神圣的;生命的价值高于一切。4.怎样敬畏生命?

26、敬畏生命要意识到每个人都需要与他人共同生活;不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系，处理生命问题;对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。第九课 珍视生命1.怎样爱护身体?关心身体状况，养成健康的生活方式;不做过激行为，不伤害自己的身体，爱惜自己的生命;增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本自救自护方法。2.怎样养护精神?即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，我们要守住心灵，看到真善美;养护精神需要优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。增强生命的韧性3.挫折的含义生活中的阻碍、失利乃至失败，就是挫折。4.挫折的消极影响面对挫折，我们

27、会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等;一味的沉浸在负面情绪中，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。5.挫折的积极影响生活中的挫折是我们生命成长的一部分;得意时，让我们更清醒，避免盲目乐观、懈怠失意时，使我们获得更丰富的生活经验。6.怎样战胜挫折?增强生命蕴含的承受力、自我调节力和自我修复力;培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励;7.观点:人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。第十课 绽放生命之花1.怎样的人生是值得的?活出自己的人生，实现自我价值;(自己)当别人需要帮助时，付出爱心，自愿承担责任;(他人)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运

28、结合起来。(国家 民族 人类)2.怎样理解生命的意义?探索生命的意义，是人类生命的原动力;生命是独特的，生命意义是具体的;生命的意义需要自己发现和创造。3.怎样让生命充盈?热爱学习、乐于实践;敞开自己的胸怀，与他人、社会、自然建立联系;从日常中的小事做起。(a.阅读好书;b.外出旅行。)4.怎样传递温暖?关切他人生命，设身处地的思考并善待他人;用自己的真诚、热情、给予去感动他人，消融冷漠。5.怎样让生命在平凡中闪耀伟大?伟大在于创造和贡献。运用品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值;为了生活而努力，为家人、社会贡献自己的力量:将个体生命和他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起。