（部）统编版八年级上册《道德与法治》复习提纲（知识点）.docx

1、八年级道德与法治上册复习提纲（知识点）第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活第一框题 我与社会1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）答：到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到福利院参加义工活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询资料；到景区旅游等等。2、参与社会生活的感受答：感受到社会生活是绚丽多彩的；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。3、如何理解个人与社会的关系？我们都是

2、社会的一员，个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。4、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（社会关系不同，身份、角色也就不同。）5、几种主要的社会关系答：血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（如邻居、老乡等）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、同事等）6、我们积极了解社会

3、有什么积极意义？人的成长离不开社会。置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。第二框题 在社会中成长1、为什么说个人要在社会课堂中成长？.为什么人的成长离不开社会？人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万

4、缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2、亲社会行为的含义和表现有哪些？含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。我们亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。3、为什么要养成亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为 。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价

5、值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。4、参加公益活动有什么意义？个人：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。社会：有利于形成良好的社会风气；有利于构建和谐社会等5、如何养成亲社会行为？以热心公益的先进人物为榜样，树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会行为。积极参与人际交往和社会实践，在良好的社会大环境中学习模仿，并形成良好的亲社会行为。积极投身社会实践，在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心

6、帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。简化版：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（养成的途径）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。6、“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”（喜欢集群、不爱孤独，乐于互助合作，属于人之常情。或那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐。）启示我们：要养成亲社会行为。7、中学生可以参加的公益活动有：宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。8、社会化的含义答：社会化是指一个人从最初的自

7、然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。9、人是否可以脱离社会而存在？（我们的成长与社会有什么联系？）答：不能。人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。10、为什么要参与社会、融入社会？参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课 网络生活新空间第一框题 网

8、络改变世界1、网络丰富日常生活的表现有哪些？（网络对人们生活的积极作用）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；网络改变了我们的通信方式打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、网络推动社会进步的表现有哪些？（网络对社会的积极作用）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统产业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展生平；网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，

9、对保障公民的的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。3、网络的弊端有哪些？网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉

10、迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。个人隐私容易被侵犯。（信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等行为，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。）4、常见的网络诈骗手段有哪些？答：网购诈骗；红包诈骗；短信诈骗；网络中奖；网络交友等。5、不良信息的影响有哪些？答：误导大众；侵犯他人人格尊严；侵害他人利益；危害社会稳定。6、中学生迷恋网络的负面影响有哪些？答：影响思想道德观念趋向；影响现实人际交往；影响身心健康成长7、如何保护个人隐私？各种密码要有差异；妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；慎重填写问卷；不随意留联系方式；电脑要安装防火墙。8、网络谣言有什么危害？网络谣言加剧社会

11、恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等。9、怎样防范网络谣言？制定相关的法律法规；加强对网络的监督和管理；广大网民要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并勇于同破坏网络环境的行为作斗争。第二框题 合理利用网络1、为什么要理性参与网络生活？互联网已经成为我们重要的学习工具盒交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2、如何理性参与网络生活？（1） 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2） 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关

12、的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3） 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4） 自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。）3、如何辨别网络谣言？注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。4、如何传播网络正能量？充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价

13、值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。5、为什么说恪守道德遵守法律是网络生活的基本准则？第二单元 遵守社会规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。第三课 社会生活离不开规则第一框题 维护秩序1、社会秩序的含义及分类社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2、为什么社会生活需要社会秩序？社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应

14、的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。3、社会规则的含义及分类：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。4、为什么说维护社会秩序要靠社会规则？（社会规则的作用）（1） 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，

15、处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（2） 社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。5、为什么社会规则需要人们自觉遵守？社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。第二框题 遵守规则1、自由与规则的关系如何？怎样理解“自由和规则不可分”？自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会

16、规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。2、如何自觉遵守规则？（1） 遵守社会规则需要他律和自律。（2） 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。3、如何维护和改进规则？（1） 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2） 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，

17、有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。规则为什么需要改进？规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。怎样参与规则的改进和完善？(重点掌握)我们要积极参与规则的改进和完善。善于与他人沟通交流，寻求共识。积极为新规则的形成建言献策。4、生活中看到不遵守规则的现象要怎么做？答：从自己做起，自觉遵守社会规则。在保护自身安全的基础上，提

18、醒、监督、帮助他人遵守规则。5、劝导的技巧有哪些？有礼，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。有理，劝导时要晓之以理。有节，劝导时要注意适可而止。6、明确网购“后悔权”，有什么积极意义？有利于维护广大消费者的合法权益；有利于社会主义市场经济的健康发展；有利于维护经济的正常秩序；有利于维护社会的公平正义；也有利于维护经营者的利益。第四课 社会生活讲道德道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。第一框题 尊重他人1、为什么要学会尊重他人？ 尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的

19、前提，是文明社会的重要特征。2、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？怎样理解“人人都需要得到尊重”？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。3、如何尊重他人？（1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。（己所不欲，勿施于人

20、）（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。5.怎样积极关注、重视他人？考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。6.怎样平等待人？(重点掌握)我们每个人在人格和法律地位上是平等的。发自内心地尊重他人的人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。7.怎样学会换位思考？(重点掌握)“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，而

21、应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。8.怎样学会欣赏他人？善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。彼此欣赏，共同进步。9、尊重怎样使社会生活和谐融洽？尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而可以促进社会进步，提高社会文明程度。10、“道不可坐论，德不能空谈。”启示我们：在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。第二框题 以礼待人1、礼的主要表现有哪些？什么是礼？礼体现一个人的

22、尊重、谦让、与人为善等良好品质，在社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2、为什么待人要以礼为先？（1） 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（2） 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（3） 文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。3、文明礼貌的含义：文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与

23、人之间情感的桥梁。4、怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”？文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。5、怎样理解“文明有礼促进社会和谐”？文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。6、怎样理解“文明有礼体现国家形象”？文明有礼体现国家形象。我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美

24、誉，在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。4、如何做文明有礼的人？（1） 做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。（2） 做文明有礼的人要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。要求：做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。（3） 做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。5、怎样做到态度谦和，用语文明？以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对

25、方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。6、关于礼仪的成语答：知书达礼、扫榻以待、礼尚往来、先来后到、虚左以待、礼义廉耻、地主之谊等。7、论语中的礼仪答：非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。食不语，寝不言。席不正，不坐。克己复礼为仁。第三框题 诚实守信1、为什么要讲诚信？诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。诚信促进社会文明、

26、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。（诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。）2、谈谈你对“诚信是民法原则”的理解。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更加强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。3、诚信对个人成长与发展有什么重要意义？诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言

27、，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。4、诚信对企业发展有什么重要意义？诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。5、为什么说“诚信促进社会文明、国家兴旺”？国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。6、如何践行诚信？怎样做一个诚信的人？（1） 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老

28、实话，办老实事，做老实人。如果我们的行为产生了不良影响，应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2） 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3） 珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。7.怎样树立诚信意识？(重点掌握)我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。8.怎样运用诚信的智慧

29、？(重点掌握)当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。9.为什么要珍惜个人的诚信记录？个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课 做守法的公民第一框题 法不可违1、法律的内涵：法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、

30、什么叫违法行为？违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3.为什么法不可违？或：为什么说违法无小事？(重点掌握)法律是最刚性的行为规则。不违法是人们行为的底线。一个人如果缺乏规则意识，法制观念不强，就难免做出违法的事情。无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。遵章守法是社会和谐的保证。4.说说违法行为的分类。(重点掌握)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。3、根据违反法律的类别，违法行为可分为哪几种？违反的法

31、律承担的责任举例民事违法行为民事法律规范（如民法通则）民事责任（如停止侵害，返还财产，恢复原状等）欠债不还行政违法行为行政法律规范（如行政处罚法治安管理处罚法）行政制裁：行政处分和行政处罚。扰乱社会治安（谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人）刑事违法行为刑事法律规范（如刑法）刑罚处罚故意杀人4、一般违法行为与刑事违法行为的不同点和共同点：不同点：危害程度不同。一般违法社会危害性比较小，犯罪是违法行为中社会危害性最大、最严重的一种。触犯法律不同。一般违法没有触犯刑法，只违反了刑法以外的民事法律法规或行政法律法规；犯罪是触犯刑法的违法行为。收到处罚不同。一般违法依法应当承担相应的民事责任或受到相应的

32、行政处罚；依据刑法，犯罪应当受到刑罚处罚。相同点：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。5、身边的违法行为有哪些？（1） 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。（2） 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。6、遵章守法是社会和谐的保证。7、生活在法治社会里，我们应该怎么做？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的

33、权益，促进社会健康和谐发展。第二框题 预防犯罪1、了解罪与罚？（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（2）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。（3）法网恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。2、什么是刑法？刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，

34、以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。3、.什么是犯罪犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。4、什么是刑罚刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。5、如何加强自我防范远离违法犯罪？（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。6、不良行为：旷课

35、、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。7、严重不良行为，是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。8、一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理？犯罪是我们成长道路上最

36、凶险的陷阱。一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。有不良心理和行为的人，如果不认真矫正，任其发展下去，往往会发展为一般违法，乃至犯罪。我们要从小事做起，加强道德修养，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。第三框题 善用法律1、学会用法的必要性是什么？答：在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。2、 寻求法律救助的途径有哪些？（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人

37、民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。3说说法律服务和法律帮助的机构。法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。3、什么是诉讼（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后保障。（2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段（借助第三方）不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。4、为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？(重点掌握)同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，

38、我们要善于依法维护正当权益。作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。5、在面对违法犯罪时，我们应该怎么做？我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。6、同违法犯罪作斗争的常见方法：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。7、生活在法治国家里，我们应该如何做？青少年怎么弘扬法治精神？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇

39、尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在第一框题 我对谁负责 谁对我负责1、责任的含义：是一个人分内应该做的事情。2、责任的来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。如：分配的任务，如老师布置的作业；公民的身份，如不做有损国家尊严和利益的事情；传统习俗，如出门在外给父母报平安等3.怎样理解角色不同，责任也不同？(重点掌握)在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。4、根据自己所扮演角色的变化，我们青少年分别承担着哪些责任？

40、如何扮演好自己的角色？作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运（只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。）5、为什么要对自己负责？只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。6、为什么要对他人对社会负责？很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行

41、各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。7、为什么要勇于承担责任？或：承担责任有什么重要意义？(重点掌握)作为社会成员，我们首先要对自己负责。只有这样，才能发掘潜能，承担起时代和国家赋予的使命。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。没有他们的付出和尽责，很难想象我们的生活会变成什么样。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。8、如何承担责任？对于自己：首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自

42、己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。对于他人：对他人负责，应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人；很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 对于社会：自觉遵守社会规则，维护公共秩序。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。对于国家：应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。9、自己对自己负责任的表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终

43、身信守承诺、认真做事。第二框题 做负责任的人1、承担责任的付出（承担责任的代价）：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。2、承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。更重要的是精神方面的回报。3、对于自己可以选择的责任，我们应该如何对待？应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。4、对于不是自愿选择的责任，我们应该如何对待？有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的

44、责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔！5、如何评价承担社会责任的人？品质：承担责任，不言代价与回报；具有无私奉献的精神；具有强烈的社会责任感等。（可结合具体人物谈特有的品质）意义：正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。6、怎样做负责任的公民？(重点掌握)勇于承担责任，不言代价与回报。合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。应该有勇气凭借自己的经验和智

45、慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担。有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。增强责任意识；努力提升自身素质，增强履行责任的能力；勇于承担责任态度，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。7、我们青少年怎样更好地承担责任，提升生命的价值？增强责任意识（意识）；努力提升自身素质，增强履行责任的能力（能力和素质）；勇于承担责任（态度），在激扬青春、开

46、拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。第七课 积极奉献社会第一框题 关爱他人1、为什么要关爱他人？（关爱他人是一种幸福）我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义关爱他人就是关爱和善待自己。2.关爱对社会和谐稳定产生什么影响？关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、互相尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。3、为什么说“关爱他人，收获幸福”？关爱他人，收获幸福。关爱他人的人，往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。4、如何关爱他人？（关爱他人是一门艺术）关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难，