（部）统编版八年级上册《语文》第4-6单元文学常识整理.docx

1、初二语文4-6单元课内文学常识1背影：选自朱自清全集，作者朱自清 ,字佩弦。江苏扬州人，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有散文集背影欧游杂记伦敦杂记等。散文代表作有匆匆、荷塘月色。2、白杨礼赞：选自茅盾全集，白杨礼赞是一篇托物言志的散文。作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家、社会活动家。代表作品有小说蚀，（由幻灭、动摇、追求三部分组成）、子夜、林家铺子春蚕等，后来又写出农村三部曲，包括春蚕、秋收、残冬三部。3、散文两篇 永久的生命选自严文井选集，作者严文井，原名严文锦，湖北武昌人，现代作家，儿童文学家。 我为什么而活着选自罗素自传。罗素，英国哲学家、数学家、作家。1950

2、年获得诺贝尔文学奖。4、昆明的雨：选自汪曾祺全集，作者汪曾祺，江苏高邮人，现当代作家。代表作有小说受戒大淖no纪事。5、中国石拱桥：作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人，我国桥梁专家，教育家。他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁钱塘江公路铁路两用桥。6、苏州园林：作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，作家，教育家。代表作有长篇小说倪焕之、童话集稻草人等。本文的原题为 拙政诸园寄深眷谈苏州园林。7、人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑：作者周定舫，浙江定海人，记者。8、蝉：选自昆虫的故事。法布尔，法国昆虫学家、作家，著有被誉为“昆虫的史诗”的昆虫学巨著昆虫记。被世人称为“昆虫界的荷马”、“昆

3、虫界的维吉尔”。该作品真实的记录了昆虫的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。不仅详尽地记录了法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况和他对大自然的无限热爱与追求等等。9、梦回繁华：选自中外绘画名作八十讲，作者毛宁。本文以梦回繁华为题介绍了清明上河图这一画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。10、三章：选自孟子译注。孟子，名轲，字子舆，邹人，战国时期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学说代表人物。地位仅次于孔子，被称为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，

4、一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。本文所选三章分别出自公孙丑下滕文公下和告子下，题目是编者加的。它和大学、中庸、论语一起合称为“四书”。11、愚公移山：选自列子汤问。列子，名寇，又名御寇，战国时著名的思想家、寓言家、文学家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。今存列子共8篇，是道家重要典籍。内容多为民间故事、寓言和神话传说。山水阴阳：阴，指水的南面、山的北面。 阳，指水的北面、山的北面。12、周亚夫军细柳：选自史记.绛侯周勃世家。周亚夫，西汉名将。作者司马迁，字子长，西汉史学家、文学家，创作了中国第一部纪传体通史史记。史记全书有十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表，共

5、一百三十篇。记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。13、诗词五首 饮酒选自陶渊明集，饮酒是一组五言古诗，共20首，写于作者辞官归隐后。作者陶渊明，名潜，字元亮。东晋著名田园诗人，世称“靖节先生”。又因宅边曾有五棵柳树，故自称“五柳先生”，田园诗派的鼻祖。代表作有桃花源诗并序归去来兮辞归园田居饮酒等。这首诗主要写诗人自己在乡村里悠然自得的归隐生活，充分表达出他对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。14春望作者杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜拾遗”，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。代

6、表作有春望三吏三别等。其诗歌风格：沉郁顿挫。这首诗从望景色始，又以望者的情态作结。通过眺望沦陷长安的破败景象，抒发了作者感时恨别、忧国思家的感情。15 雁门太守行雁门太守行，乐府曲名。作者李贺，字长吉，唐代诗人，被称为“诗鬼”。本诗运用夸张手法，渲染了凝重而惨烈的战斗气氛，表现了边塞将士的高昂士气和爱国热情，借以抒发了诗人的报国之志。16 赤壁作者杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代诗人。在诗歌创作上，杜牧与晚唐诗人李商隐齐名,并称“小李杜”。这首咏史诗借助东汉末年英雄成败之事，从反面落笔，用二位美女的命运来说明赤壁之战对东吴政治、军事的影响。抒发了诗人对人生命运的深刻感悟，还曲折地表现出诗人报国无

7、门的激愤。 17 渔家傲作者李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。渔家傲，词牌名。渔家傲通过对梦境的描述，抒发了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分地表现了她对理想生活的追求。课外古诗词诵读18浣溪沙选自二晏词笺注。浣溪沙，词牌名。晏殊，字同叔，北宋政治家、文学家。有珠玉词。全词抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，物是人非，难以追挽的伤感，又暗寓怀人之情。19采桑子选自欧阳修全集。采桑子，词牌名。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一（唐：韩愈、柳宗元，宋：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）。这首词如同一幅清丽活

8、泼 、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，词人给予了西湖美景高度的赞美之情，也表现了词人辞官退隐后从容闲适的惬意情怀。20相见欢选自樵歌校注。相见欢，词牌名。朱敦儒，字希真，宋代词人。全词由登楼入题，从写景到抒情，表达了词人的亡国之痛、收复中原的强烈愿望、对朝廷不图恢复的愤懑、对沦陷人民的同情和深厚的爱国精神（忧国忧民的情感），感人至深。21如梦令选自李清照集笺注。如梦令，词牌名。李清照，号易安居士，宋代女词人，有漱玉词。这首词反映了词人早年无忧无虑的生活，追叙一次夏日郊游的欢乐情景，表现了词人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的情操。新闻答题方法指引一、摘取能够概括新闻内容的关键句，作为答案

9、。抓导语二、提要法（抽取新闻的主要要素予以整合。）第一步：提取新闻的主体及事件，首先按照“谁发生了何事”写出基本结构。 注意：“谁”不要狭隘地理解为“人”，地区、事物、行为方式等都可以作为主体。注意一则新闻有多个行为者（“谁”）出现时不能错位，要看清哪个“谁”是语段介绍的主要对象。 第二步：突出独特性、新颖性：在找出基本的新闻要素的前提下，着重突出新闻最吸引人、最有价值的信息。如：“首次”“世界最大”“排名第一”等，以及具有新闻价值的时间、地点。第三步：整合要素，准确写出“一句话”。要点：1、紧扣新闻的要素概括。 即用“何时”“何人”（何单位）“何事”表述，句子一般采用主谓句。2、紧扣导语概括。导语是对新闻主体事件的高度概括，往往是新闻的前一、二句或者第一段。找出导语后根据字数限制对导语进行压缩。3、适当采用简称。4、要注意时态。“昨日”“前日”“曾经”“已经” “将”或“拟” 。