（部）统编版八年级上册《语文》第三单元名著导读《红星照耀中国》知识清单与导读设计 .docx

1、部编版语文八上名著导读:红星照耀中国知识清单与导读设计红星照耀中国作为八年级上册中的必读名著，近年来在中考中出现的频率越来越高，应该引起大家的关注。【书名】红星照耀中国【作者】埃德加 斯诺01.作品概述红星照耀中国是美国记者埃德加斯诺写成的纪实作品。1936年， 斯诺冒着生命危险，深入延安，深入根据地，了解第一手资料，写成了这本书。当时为了在国统区出版方便，曾改名为西行漫记。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，搜集了大量有关长征的第一手资料。作为经典纪实

2、作品，红星照耀中国既具有史料价值，又具有文学价值。它写的是真人真事，具有“真实性”，有史料价值；它语言质朴无华又形象传神，叙事手法巧妙，具有“文学性”，具有文学价值。02.任务推进下面是我们设计的阅读推进任务，在阅读之前，请先观赏视频，用五分钟的时间，对红星照耀中国做大致了解：【导读活动】时间内容阅读活动成果展现第1天目录浏览目录，思考：作者是按什么写作顺序写作的？第1周浏览全书浏览全书，再次结合目录，将这本书的主要内容概括为四个方面。简单梳理大事件、重点人物第2、3周细读序言与1-6章1.绘制长征路线图，并标注重大会议、重大战役，将红军牺牲情况整理成表格；2. 选择感兴趣的战役，画出军事地图

3、或行军路线图。随书批注，适当摘录，为专题阅读做准备第4、5周细读1-12章与附录1.我为红军画像（可合作，擅长绘画的绘画，擅长文字的写解说词）2.红色小传：任选一个感兴趣的人物，通过本书、网络资源为他写小传，要加上自己的评价；3.办一份红军报，栏目自拟，内容自定，时间任选。随书批注，适当摘录，为专题阅读做准备第6、7周专题研读如情节专题“长征中的战役”，人物“那些红色人物的个性”，写作“选材的艺术”，主题“红军发展壮大的原因”等完成选定专题的读书报告第8周成果交流进一步修改报告并完成交流活动示例【导读活动1】浏览目录，思考：作者是按什么写作顺序写作的？红星照耀中国目录第一篇探寻红色中国一、一些

4、未获解答的问题二、去西安的慢车三、汉代青铜四、通过红色大门第二篇去红都的道路一、遭白匪追逐二、造反者三、贺龙二三事四、红军旅伴第四篇一个共产党员的由来一、童年二、在长沙的日子三、革命的前奏四、国民革命时期五、苏维埃运动六、红军的成长第五篇长征一、第五次围剿二、举国大迁移三、大渡河英雄四、过大草地【总结】按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。【导读活动2】读完全书，再次浏览目录，翻阅不明确的章节，将这本书的主要内容概括为四个方面。【总结】1.对中国共产党和红军主要领导人的采访（包括毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠）；2.关于红军长征的介绍；3.中国共产党的抗日政策，红军的军事策略，边区的土地

5、政策；4.作者采访经历和感受，探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做客观评价。【导读活动3】绘制长征路线图03.主要人物一、毛泽东印象埃德加斯诺先后6次来华，与毛泽东进行多次谈话，仅斯诺第一次进苏区，在简朴的窑洞里，毛泽东和斯诺就进行过数十次彻夜漫谈，每晚的谈话一直到这个西方人倦得倒头便睡为止。这位南京悬赏二十五万元要他的首级的毛泽东有什么魔力让斯诺有如此感兴趣？1.爱吃辣，并且喜欢借“辣”发挥接地气的“辣粉”。毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人“爱辣”的癖并且好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。有一次吃晚饭的时候，我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论。他首

6、先举出他的本省湖南，就是因产生革命家出名的。他又列举了西班牙、墨西哥、俄国和法国来证明他的说法，可是后来有人提出意大利人也是爱吃红辣椒和大蒜出名的例子来反驳他，他又只得笑着认输了。第三篇之苏维埃掌权人物2.博览群书，对哲学和历史有深入地研究的书迷。我有一阵子每天晚上都去见他，向他采访共产党的党史，有一次一个客人带了几本哲学新书来给他，于是毛泽东就要求我改期再谈。他花了三、四夜的功夫专心读了这几本书，在这期间，他似乎是什么都不管了。第三篇之苏维埃掌权人物3.有远见卓识的军事家和政治战略家。他前考几千年，后测几百年。（毛泽东说）没有国民党的合作，我们目前的力量是不足以在战争中抵抗日本的。南京必须参

7、加。国民党和共产党是中国两大政治力量，如果他们现在继续打内战，结果就会对抗日运动不利。第十一篇之别了，红色中国（毛泽东说）中国民族解放运动的胜利是国际社会主义胜利的一部分，因为中国打败帝国主义意味着摧毁帝国主义最强大的一个根据地。如果中国赢得了独立，世界革命就会非常迅速地发展。第十二篇之蒋、张和共产党4.天生精明与智慧的经济学者与预言家。（毛泽东说）当中国真正获得了独立时，那末，外国正当贸易利益就可享有比从前更多的机会。四亿五千万人民生产和消费的力量，不是一件能完全由中国人来管的事情，而必须要许多国家来参加。我们几万万的人民，一旦获得真正的解放，把他们巨大的潜在生产力用在各方面创造性的活动上，

8、能够帮助改善全世界经济和提高全世界文化的水准。但中国人民的生产力在过去却很少发挥；相反，它还受着本国军阀和日帝国主义的压制。第三篇之苏维埃掌权人物5.感情深邃、与人民同甘共苦的长者。我记得有一、二次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的。当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋的。在六千英里的长征途中，除了几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样都是步行的。第三篇之苏维埃掌权人物6.毛泽东：当机立断，果敢的当家人他似乎一点也没有自大狂的征象，但个人自尊心极强，他的态度使人感到他有着一种在必要时候当机立断的魄力。我从来没有看见他生过气，不

9、过我听别人说，他有几次曾经大发脾气，使人害怕。在那种时候，据说他嬉笑怒骂的本领是极其杰出和无法招架的。第三篇之苏维埃掌权人物【小结】毛泽东主席领导我国人民彻底改变命运和国家面貌的一代伟人。原因有许多，但上文毛泽东印象中体现的无疑是重要原因之一。毛泽东以他的魅力与成就让无数人敬佩敬仰乃至膜拜。美国第三十五位总统肯尼迪，他生前在自己的办公桌上摆放了一本毛泽东选集。美国第三十九届总统卡特说：“我一生最佩服的人就是毛泽东” “毛主席改变了中国也改变了全世界” 美国第四十二位总统克林顿评价说“毛主席无愧于世界级领袖”。读者们，好好研究红中的毛泽东，对于我们今后在生活中，工作中、思想上、为人处世上都不无裨

10、益呀。二、杨虎城印象斯诺从北京乘火车一路西行，到达西安府，先去拜访的人是陕西省绥靖公署主任杨虎城。斯诺是一个非常关心被采访者个人生活的记者，他在书中写到：“原来杨虎城也同这个过渡时期的许多中国人一样，为家庭纠纷所苦，因为他有两个太太她们相互憎恨，她们都为他生育了儿子，都有权做他的合法妻子，双方都坚决不肯搬到巨石营建的宅第里去住，除非对方不住在里面。”因此这座耗巨资营建的宅第成了杨虎城的“单身宿舍”。此时的斯诺以外国人比较morden的价值观来看待民主战争时期中国的此类现象：出身草莽的老杨，对于自己的灵魂的归宿，大约是不如对祖宗的传统那么关心的。来探访红区前，斯诺显然是做足了准备的，翻翻中国历史

11、，他发现，中国有一些极能干的爱国志士都曾一度被贴上土匪的标签。他从中国的情况出发，这样来评价杨虎城：“绝不要以为杨虎城将军早年当过土匪，就必然没有资格做领袖了。这样的假定在中国是不适用的，因为在中国，一个人青年时当过土匪，往往表示他有坚强的性格和意志。事实上，许多罪大恶极的无赖、流氓、汉奸，都是以正人君子的面目陈腐的诗云子曰的伪善，中国经书上的愚民巫术，爬上显赫的地位的。”这样的评价真是入木三分，也正是因为斯诺能够从中国的历史与现实情况出发来审视当时的“红区”，才能把最真切的情况写下来向世界报道。三、张学良印象在到达红区之前，斯诺通过前来接应的王牧师与少帅张学良有了交集。他笔下的张学良是一个典

12、型的民国花花公子形象:受人爱戴，为人慷慨，有现代思想，能打高尔夫球却又喜好赌博，吸毒成瘾，性格矛盾，年轻没有经验，受腐败无能的食客们包围。日本侵略东北伊始，有病在身的少帅无力抵抗，信任且依靠蒋介石，接受了不抵抗命令，结果坐失满洲，作为替罪羊不得不屈服下台。张学良与共产党可谓“不打不相识”，逐渐认识到红军是抗日的天然盟友而不是敌人。红军联络员王牧师与张学良的初次见面也颇具戏剧性，他将张学良引到延安，东北军与共产党之间的抗日统一战线在蒋介石极力剿共的氛围中秘密行成了。这一战线的行成，除了共产党的努力争取，还在于张学良的品性，即使忠于蒋介石，也仍有“中国土匪”爱家爱国的本性。四、邓发印象在汉朝皇城遗

13、址旁的土堆上，斯诺遇到了一个好玩的赤匪邓发。“他一头黑油油的浓发下面，一双闪闪发光的眼睛紧紧盯着我，他的青铜色的脸上露出了恶作剧的笑容这个人的行动有一种黑豹的优美风度，在那套硬邦邦的制服下，一点也不失轻巧矫捷。他把脸凑近我，露出笑容，锐利的眼光紧紧盯着我，把我的两条胳膊紧紧地握在他的那双铁爪子中，然后摇摇脑袋，滑稽地噘了嘴，向我眨着眼！”哈！这分明是个顽童的形象！在沉稳内敛的中国人中，邓发好像是个另类，活泼有趣又热情，热情到斯诺要什么都愿意给。因为斯诺是一个记者，写报也看报，他认定斯诺见过他的照片，刚一见面就兴奋地问斯诺认出他没有。斯诺也很有趣，他记起了邓发，是共产党秘密警察的头子，而且眼前这

14、颗头悬赏五万元呐！五、周恩来印象“哈啰，你想找什么人吗？”一个清瘦的青年军官走上来，他长着一脸黑色的大胡子。一句英语给斯诺带来了无限亲切感，他马上认出了眼前人就是周恩来！斯诺和周恩来一边谈话一边深感兴趣地观察他：“确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物”、“一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子”、“一个书生出身的造反者”斯诺对周恩来的评价准确而独到。对周恩来的描述中，斯诺再次展现了他对“个人史”的兴趣，并希望通过“个人史”洞见“社会史”，找到社会发展的缘由和趋势。在讲述完周恩来个人经历后，他用这样一句话总结道：“背弃中国古代的基本哲学，中庸和面子哲学，无可比拟的吃苦耐

15、劳的能力，无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠的精神这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。”这是周恩来个人的历史，也映照出千千万万红军成长的影子。因为有这样的精神品格，红军才能生长、发展、壮大，乃至取得最后的胜利！从踏上这条采访之旅开始，从去西安的慢车上与之攀谈的青年人的谈话中，斯诺就开始了对白区报道的怀疑。现在，眼前这个头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，又轻松愉快充满对生命热爱的周恩来和白区报道的共产党人是“无知土匪”“强盗”爱用骂人的话行成了奇特对照。以后得采访中，斯诺用孩童般的纯净和局外人的理智去观察和记录共产党的言行，这对打破国民党虚假的说辞，消除国

16、际社会对中共的误解有着重要作用。六、朱德印象朱德在新军领袖中是比较特殊的一个人物，他不是到国外接受新思想留学生，而是在中国内地两个最落后省份中成长的中国旧式将军。跋涉各地寻找共产党的经历表明他已具备革命领导所必需的自发精神和坚定目标。一个没有任何政治野心的军事天才几乎能立刻博得众人的爱戴。也正是朱德对文职领导的忠诚和服从，党内的政治与军事力量相辅相成、互相扶持，没有发生过争斗。冷静的政治头脑是“毛”，热烈的心是“朱”，朱以实际行动将“毛”的思想赋予生命。毛泽东曾风趣地对朱德说:“朱毛朱毛，你是猪，我是猪身上的毛啊，朱之不存，毛将焉附？”难怪许多中国人和外国人一直以为“朱毛”是一个人。04.中考

17、妙题以下为读写菌从多年中考中选出的优秀试题，看看中考如何考查红星照耀中国，“带着试题意识进行阅读”。1.阅读红星照耀中国，讲好中国故事。（1）班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。（3分）A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀（2）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。（4分）2.斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。3.在红星照耀中国的

18、读书活动中，学习委员找来上面的两幅画，要求大家选择其中的一幅作为底本，为该书的阅读分享会创作宣传海报。你也来参与，并填好推荐表。（4分） 推荐表图片事件理由4.回顾红星照耀中国，完成下面的题目。（1）下列关于红星照耀中国内容的表述，不准确的一项是（ ）（2分）A.红星照耀中国客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。B.作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。C.斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。D.斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活

19、等做了广泛的调查。（2）斯诺不仅记录了考察所得的第一手资料，而且对红色中国的未来作出了富有远见的预言。这一预言是什么？”（2分）5.结合红星照耀中国的阅读，完成下面的活动。（1）活动一：摘录批注，发现事实请将批注内容补充完整。（2分）摘录内容批注我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了的印象。（经过实地考察，有自己的印象和感受）

20、共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。波澜壮阔的历史画卷“这次大规模的转移”指的是。（记录事实的同时，有自己的思考和认识）（2）活动二：思考探究，感受力量四个月的旅行，使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上述摘录、批注及整本书内容，简要分析发生变化的原因。（2分）6.（1）走近作品，补全读书卡片。（2分）读书卡片书名作品作品类型纪实作品作品简介1936年，作者深入西方

21、媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。（2）点赞 “红星”，品评人物形象。（4分）“红星”1；他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。“红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。根据以上文段信息，写出这两位“

22、红星”人物的姓名。（2分）【甲】“红星”1：【乙】“红星”2：从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。（2分） 答案1.【答案】（1）示例1：A.毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。示例2：B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点；后来，

23、他组织了上海起义、八一起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。示例3：C.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能登方面来选择内容。他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点，他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。（2）斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写了红星照耀中国这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。2.【答案】毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者；生活简朴，廉洁奉公，有幽默感，吃苦耐劳等等，没有官架子；是一个颇有天才的军事和政治战

24、略家。（答出两点即可）3.【答案】图一：飞夺泸定桥；图二：红军过草地。图一事件：1935年5月29日傍晚，22名勇士在火力掩护下，冒着密集的枪弹，攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲击，占领了泸定县城，控制了泸定桥，保证红军主力迅速渡过了大渡河。理由：这次战役是红军长征中具有战略意义的重大胜利之一。这次胜利体现了红军无限忠于人民革命事业的大无畏精神。图二事件：1935年8月21日，红军开始过草地。理由：在极端恶劣的环境下，红军官兵怀着共同的革命理想，保持着严明的优良纪律和乐观的革命精神，发扬了令人感动的阶级友爱，没有垮掉，没有散掉，同甘共苦，以巨大的精神力量战胜了自然界的困难，终于在死神的威胁下夺路而出

25、。这种精神值得我们敬仰。4.【答案】（1）C；（2）中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。5.【答案】（1）纪律严明；长征（2）斯诺通过实地采访的所见所闻，了解了中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的真实情况，被中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神所感动，对“长征精神”有了很深的体会，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，所以他的思想感情发生了极大的变化。6.【答案】（1）红星照耀中国 埃德加斯诺（2）毛泽东 周恩来示例：【甲】毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。【乙】周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。