普通话水平测试辅导课件.ppt

1、普通话水平划分为三个等级，每个等级划分两个等次。97分及其以上为一级甲等；92分及其以上但不足97分为一级乙等；87分及其以上但不足92分为二级甲等；80分及其以上但不足87分为二级乙等；70分及其以上但不足80分为三级甲等；60分及其以上但不足70分为三级乙等；云南省普通话水平测试大纲一、读单音节字词（100个音节)二、读双音节词语(100个音节）三、朗读 （1篇 400个音节）四、说话 （命题 3分钟）基础发音考核内容：声母韵母声调普通话音变如何读好翘舌音 所谓翘舌音，在语音学上被称为舌尖后音，共有四个：zh ch sh r 对于不少方言区的人士来说，翘舌音的学习是一个难点，但又必须面对，

2、因为翘舌音音节在所有汉字音节中所占的比例非常大，因而是衡量一个应试人员普通话水平等级的重要依据，所以必须花大力气认真学习才是！主要存在问题:第一，发音部位靠前。第二，舌头肌肉过于紧张，常伴有拢唇的动作。第三，舌尖过于后卷，或者接触上腭的面积过大，听起来有“大舌头”的感觉。发好平翘舌音很重要：因为普通话里平舌音字比较少，翘舌音字比较多，它们的比例是3：7。如果把平舌音字中的常用字都记熟了，那么当你看到一个无法判断其是平舌还是是翘舌音的字时，它读成翘舌音的可能性会大得多。这时，你就姑且把它念成翘舌音。另外，可以根据偏旁进行类推。普通话韵母训练要领普通话韵母训练要领 单韵母的发音特点是，发音时舌位、

3、唇形及开口度按发音要求维持发音状态，始终不变，没有动程。发音时要注意口腔、舌位及唇形的配合：舌位的前、央、后，是指发音时舌头隆起部分的前后。舌位的高、半高、半低、低，是指发音时舌头隆起部分的最高点同上跨距离的大小而言。舌位的降低或抬高同口腔的开合有关，舌位越高开口度越小，舌位越低开口度越大。（三）鼻韵母发音训练（三）鼻韵母发音训练 鼻韵母，是由元音和鼻辅音韵尾构成的韵母。普通话有16个鼻韵母。根据鼻辅音韵尾的不同，鼻韵母可分为两种：前鼻韵母，由元音和前鼻辅音（舌尖鼻辅音）韵尾n构成；后鼻韵母，由元音和后鼻辅音（舌根鼻辅音）韵尾ng构成。1、利用计算机辅助进行测试，计算机自利用计算机辅助进行测试

4、，计算机自动完成前三题的评测，第四题需要分配动完成前三题的评测，第四题需要分配给测试员进行评测。给测试员进行评测。2 2、测试员通过网络远程给第四题评分测试员通过网络远程给第四题评分三、韵母发音检测三、韵母发音检测（一）读单字100个：铃铃 沟沟 琴琴 栋栋 鬼鬼 锚锚 涯涯 砂砂 筒筒 胖胖檐檐 环环 脸脸 跺跺 含含 贼贼 寸寸 善善 托托 抹抹静静 略略 非非 江江 怀怀 寨寨 隋隋 消消 烤烤 车车他他 蜜蜜 遍遍 恩恩 酿酿 针针 颓颓 皆皆 稍稍 王王讫讫 庙庙 插插 火火 额额 盅盅 袭袭 刻刻 仇仇 尾尾琳琳 灭灭 成成 噎噎 絮絮 姘姘 汁汁 俗俗 当当 并并筐筐 复复 膘膘

5、 茸茸 斑斑 钠钠 睁睁 崛崛 分分 熟熟狼狼 你你 穿穿 簇簇 兄兄 组组 丸丸 死死 夹夹 这这勋勋 耀耀 拭拭 瓜瓜 欧欧 闰闰 权权 攀攀 横横 蹲蹲请请 杨杨 嘈嘈 管管 在在 沈沈 扔扔 躺躺 区区 陆陆（二）读词语50个词：忘记忘记 找茬儿找茬儿 节日节日 位子位子 可爱可爱 肥料肥料 采访采访 看来看来 奔丧奔丧 许多许多球儿球儿 牙刷牙刷 面条儿面条儿 发票发票 协调协调念叨念叨 光亮光亮 斩首斩首 风力风力 揣测揣测阴森阴森 昨天昨天 情景情景 中药中药 口岸口岸花园花园 加强加强 凶恶凶恶 找补找补 屯聚屯聚审讯审讯 哈欠哈欠 友好友好 专门专门 吹捧吹捧雨露雨露 融洽融

6、洽 关心关心 讲坛讲坛 农村农村凛凛凛凛 旁边旁边 阅读阅读 起名儿起名儿 摸索摸索指示指示 学术学术 笔耕笔耕 追究追究 水灾水灾（三）朗读纲要作品16-30号作品，特别注意音节韵母的发音与辨正。*有一定规律的轻声音节 1、语气词 2、助词 3、词缀（子、头、们）4、叠音称谓或人名 5、动词的尝试态（看看、想想）6、在名词后的方位词 7、动词后的趋向词（进来、出去）8、香不香、看一看 二、儿化。“儿化韵”的发音注意要领：1、不能读成一个独立的音节（er）2、是前一个音节韵母中主要元音的卷舌。哪些音节应读成“儿化”，不存在判断问题，因为普通话水平测试试卷中所有需要读成“儿化”的音节都会在该音节

7、后加上一个“儿”字。主要还是发音问题。发音例词：刀把儿 被窝儿 走道儿 豆角儿 小牛儿 碎步儿 小孩儿 宝贝儿 一块儿 滋味儿 脸蛋儿 好玩儿 墙根儿 有劲儿 汤圆儿 板凳儿 打鸣儿 胡同儿 玩意儿 金鱼儿 棋子儿 乳汁儿一溜儿 围脖儿 干活儿 心眼儿 一会儿l普通话水平测试作品朗读中同样也有很多儿化韵，这时就必须按照儿化的发音规律去读。例如：l（1）地面上一会儿就白了。l（2）小孩儿默默地回到自己的房间关上门。l（3）小山把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。l（4）小男孩儿得到足球后踢得更卖劲了。l（5）不管我的梦想能否成为事实，说出来总是好玩儿的。三、变调 1、上声（第三声）的变调 上声

8、（第三声）在普通话是非常不稳定的，它经常会有些变化，变化的主要依据是后面音节的声调，具体变化规律如下：（1）念本调（全上）在单独念一个上声音节或上声音节处于词尾、句尾时。发音例词：户口 明朗 真理 获取 观点 上海 口渴 残忍 行走 奔跑 （3）念阳平（第二声）在两个上声连在一起念（即上上相连）的时候，前面一个上声读成接近阳平（第二声）的调值。比如：“潜水”和“浅水”，前一个词是阳平（第二声）和上声（第三声）相连，后一个词是两个上声相连，但在实际听感上“潜”和“浅”的声调是一样的。发音例词：稿纸 比拟 鼓掌 首脑 产品 骨髓 处理 党委 了解 腐乳 恼火 总得 粉笔 搅扰 打扫 悔改 舞蹈 小

9、雪 主管 采访 野草 2、“一”的变调 “一”的本调是阴平（第一声），但它常常改变声调，处于不同的声调之前会有不同的变化。具体有以下四种情形：（1）“一”在单独念，在念数字时，或者在短语、句子的最后一个音节上，念成它的本调：阴平（第一声）发音例词：第一 十一个 二分之一 始终如一 统一 十月一日 整齐划一 （2）当后面的音节是去声（第四声）时，“一”念成阳平（第二声）。发音例词：一件 一样 一副 一片 一粒 一块 （3）当后面的音节是阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）时，“一”念成去声（第四声）。发音例词：一根 一双 一天 一只（第一声前）一头 一幅 一条 一齐（第二声前）一本 一

10、匹 一种 一笔（第三声前）（4）“一”夹在重叠词当中的时候念成轻声 发音例词：看一看 瞧一瞧 走一走 想一想 掌握“一”的变调很重要，一是因为在朗读和说话中，“一”这个音节出现的频率非常高，3、“不”的变调 “不”的本调是去声。它在单念或者处在词、句的末尾时读成它的本调，在非去声前也念本调。发音例词：不 我不 要敢于说不 不多 不高 不清楚（第一声前）不忙 不值得 不行（第二声前）不好 不少 不仅（第三声前）在下列两种情况下，“不”需要变调 （1）在去声（第四声）前：变成阳平 发音例词：不要 不错 不速之客 不会 不对 不是 （2）加在词语中间：读成轻声 发音例词：差不多 禁不住 用不着 走不

11、走 行不行 和掌握“一”的变调的重要性一样，因为“不”使用的频率很高，所以也不能等闲视之。l：l“一”“一”念”y”l“不”+“去声”“不”念“b”l l“一”“一”念”y”l“不”+“非去声”“不”念“b”一、单字朗读注意项一、单字朗读注意项 1、注意语速 单字朗读有时间限制（3.5分钟内读完），但一般情况下，应试人员匀速读完100个单音节字的平均用时为2分15秒左右，因此，我们完全没有必要去“赶”，因为过快会导致音节朗读的不完整。2、注意把音发完整 一个音节有三个部分：声母、韵母、声调。朗读时我们应该把每一部分都交代清楚。（以测试样卷为例，加强训练。）3、关于冷僻字 普通话测试主要是语音测

12、试，不是看谁认字多，但具体到某一份试卷，总会有若干个在应试人员看来有点陌生的字，对于这些字，首先应以平常心态对待，可以“蒙”一个读音，最好不要跳过，更不要因此而影响之后的考试情绪。*一些常见的冷僻字：bi gng x b nu hi xin bi jng zhu 稗 梗 婿 粑 虐 骸 冼 焙 阱 轴 p bin xu ling hu fi mng bng sh 坯 蝙 穴 辆 烩 讹 痱 瞑 迸 折 chi pi n q gu jing mi yn u i 豺 瞥 桉 蛆 佝 窘 蔑 恽 讴 挨 zn kung shn xin shn i kui mio sh 簪 诳 膻 弦 舜 爱 侩 藐

13、 裟 chung chu p gu pio du zhu shi fn 疮 辍 媲 帼 瞟 兑 缀 筛 汾 沓 yn ch n gu shun png hui ni ro o 荫 嗤 溺 剐 涮 烹 踝 奈 饶 拗 ji ju y d zh ni hi bn pi png 孑 孓 翳 牍 褶 镍 骇 殡 苤 膀 dn ni sho rng bn nn ni y zhn 遁 馁 潲 瓤 濒 婀 您 捏 颐 粘 chu zh p ku cn xun s cun tu 戳 眨 杷 窥 璨 癣 涩 篡 妥 ni k ch bi ku ji r y 柰 嗑 哧 憋 岿 戛 褥 轧 qun qu n sh

14、ng shng jng qin j hu zh 蜷 瘸 捺 垧 晌 粳 潜 稷 桦 蜇 n nin chn p pn pio b m g shn 衄 蔫 觇 笸 嫔 剽 鹁 蟆 尬 苫 p ch w x wn fng yn wn y 珀 蜍 斡 铣 剜 妨 郓 腕 裔 nu r r xun cu li 糯 儒 孺 绚 挫 俩 4、关于多音字 普通话水平测试试卷100个单字中有15个左右多音字，试卷中会在该多音字旁提供一个语音环境，提示你在这儿你应发什么音。例如：供（提供gng），没（没有）。通常，试卷提供的语音环境中该单字所发的音，是这个多音字常用的发音。如：否（否定），“否”应该读成“fu”

15、，它的另一个读音“p”只要一般了解就行了。*常见的多音字：供：gng 提供 供应 供给 供需 gng 口供 供词 招供 供品 血：xi xu 谁：shu shi 熟：sh shu 这：zh zhi 那：n ni 哪：n ni 考题字音读错允许纠正一遍，以第二遍为准；多音字允许读任何一个读音；要求声、韵、调准确到位，正确饱满；语速要适中；音量与试音音量相似，不要忽大忽小；注意发上声调字音时，发音呈曲折形式。二、词语朗读注意二、词语朗读注意、两个音节要连读 、注意词与词之间的间隔 、留心词的变调 、读好轻声音节和儿化音节具体为：1、读词语时如有口误，可以及时纠正一次；2、注意发音时声、韵、调准确饱

16、满；3、不能把词语生硬地字化（即一字一顿）；4、发上声调值要准确到位；5、上上相连时注意前一音节要音变为阳平；6、注意儿化词语（一般有4个）；7、确定轻声词语（一般有35个）*容易读错的词：牌楼 吐沫 搜s索s 斗篷 呜咽y 豆豉ch痤疮cu chung 捻nin捻转儿 粗糙c co框kung框 烧卖 掸dn子 隘i口 契q机找茬ch儿 转载zi 遣散sn 针脚 匀溜翘qio首 思忖cn 碎步儿戒指所s属sh总得di 偶尔豢hun养 按捺n 抓阄ji儿黍sh子 抽搭首饰尴尬箴zhn言埋mn怨应yng名儿勉强给以想法往返骨髓su籼xin米桑葚rn儿予以草拟恳请拟稿龋q齿跻j身本色shi儿驰骋血液

17、榫sn子搅乱粳米jing间jin断等于y啮ni齿档次帖子沤u肥豇jing豆棕榈l旦角ju儿打手殷yn红赘zhu述拙见纰p漏甲壳qio转瞬单弦xin儿剽窃祛q除勒l索邋遢犒ko赏妊娠rnshn骨髓su号召卓越正月肖像强迫反刍ch果脯f堵塞s纸捻给予j y腐乳染指傀儡矩j形谄媚chnmi 攒cun聚萎靡wim 三、作品朗读要求是：三、作品朗读要求是：1、要做到自然流畅（停顿、断句、轻重音、语气）2、不要随意添、漏、改字 3、尽量不要回过去读。*作品朗读扣分项：1、语音错误 2、声韵母呈系统缺陷 3、语调偏误 4、停连不当 5、朗读不流畅 6、超时1、不可以回读或更正错误；2、语音准确，吐字清楚；3

18、、克服语调偏误：句调不当、轻重不当；4、要停连得当：字话、机械地三、五字一顿；5、要言语流畅：语流生涩、磕磕绊绊、回读；6、要控制语速；7、注意不增字、漏字。1、区别说话与口头作文或演讲 2、说话时应注意的问题 尽量减少语音失误 说话不可出现方言词汇或语法错误 语速要正常，语调要自然，一定要讲满时间 3、如何准备这项测试 材料要准备充分，针对每组说话题事先准备一题目l(1)我的愿望（或理想）l(2)我的学习生活l(3)我尊敬的人l(4)我喜爱的动物（或植物）l(5)童年的记忆 l(6)我喜爱的职业l(7)难忘的旅行l(8)我的朋友l(9)我喜爱的文学（或其他）艺术形式l(10)谈谈卫生与健康l

19、(11)我的业余生活l(12)我喜欢的季节（或天气）l(13)学习普通话的体会l(14)谈谈服饰l(15)我的假日生活l(16)我的成长之路l(17)谈谈科技发展与社会生活l(18)我知道的风俗l(19)我和体育l(20)我的家乡（或熟悉的地方）l(21)谈谈美食l(22)我喜欢的节日l(23)我所在的集体（学校、机关、公司等）l(24)谈谈社会公德（或职业道德）l(25)谈谈个人修养l(26)我喜欢的明星（或其他知名人士）l(27)我喜爱的书刊l(28)谈谈对环境保护的认识l(29)我向往的地方l(30)购物（消费）感受l方）l（1）语音标准，语音自然l（2）词汇、语法运用规范l（3）围绕话题，合乎逻辑l（4）通俗易懂，条理分明l（1）语音错误和缺陷过多，语调不自然l（2）用词、造词不符合规范l（3）内容贫乏，偏离话题l（4）言语失畅，无效语料多l（5）表达旁逸、离题l（6）内容单薄，词汇量不足l（7）结构松散，缺乏整体感l（8）准备不足，仓促应付谢谢大家！谢谢大家！祝您考出好成绩！祝您考出好成绩！