积的变化规律-课件.ppt

1、人教新课标四年级数学上册人教新课标四年级数学上册算算 一算，你发现了什么一算，你发现了什么626206200121201200我发现了我发现了第一个因数不变，第二个第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。因数不断变大，积也变大。一个因数一个因数不变不变，另一个因数，另一个因数乘乘10，积积也也乘乘10。算算 一算，你发现了什么一算，你发现了什么626106 5012 60300我发现了我发现了第一个因数不变，第二个第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。因数不断变大，积也变大。一个因数一个因数不变不变，另一个因数，另一个因数乘乘5，积积也也乘乘5。一个因数一个因数不变不变，另一个因

2、数，另一个因数乘几乘几，积积也也几几。根据根据850400，直接写出积。，直接写出积。16503250（82）（84）800（4002）1600（4004）根据123456799=111111111，直接写出下面各题的积。1234567918=2222222221234567927=3333333331234567981=99999999912345679()=44444444412345679()=6666666663654一个因数一个因数不变不变，另一个因数，另一个因数乘几乘几，积积也也几几。根据根据6 650=30050=300，我，我可以直接写出下面各可以直接写出下面各题的积，你可以吗

3、？题的积，你可以吗？1250=2450=3650=7250=600120018003600一个长方形的果园，如果长不变，宽要增一个长方形的果园，如果长不变，宽要增加到加到24米，扩大后的果园面积是多少？米，扩大后的果园面积是多少？400平方米平方米8米米例400平方米平方米8米米400平方米平方米8米米一个长方形的果园，如果长不变，宽要增加到一个长方形的果园，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？米，扩大后的果园面积是多少？400平方米平方米8米米400平方米平方米8米米一个长方形的果园，如果长不变，宽要增加到一个长方形的果园，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多

4、少？米，扩大后的果园面积是多少？400平方米平方米8米米24米米400(248)=1200这块长方形草地的宽要增这块长方形草地的宽要增加到加到6 6米，长不变，扩大后米，长不变，扩大后的草地面积是多少？的草地面积是多少？160平方米平方米宽宽2米米160(62)=480(平方米平方米)算算 一算，你发现了什么一算，你发现了什么804404204320160我发现了我发现了一个因数不变，另一个因一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。数不断变小，积也变小。一个因数一个因数不变不变，另一个，另一个因数因数除以除以2，积也，积也除以除以2。80算算 一算，你发现了什么一算，你发现了什么80420

5、45432080我发现了我发现了一个因数不变，另一个因一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。数不断变小，积也变小。一个因数一个因数不变不变，另一个，另一个因数因数除以除以4，积也，积也除以除以4。20两数相乘，一个因数不变，另一个因数除两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。以几，积也要除以几。根据根据850400，直接写出积。，直接写出积。825250（502）（84）200（4002）100（4004）两数相乘，一个因数不变，另一个因数除两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。以几，积也要除以几。1824=4321812=186=1635=560835

6、=435=216108280140一个长方形的果园，如果一个长方形的果园，如果宽不变，长要缩小到宽不变，长要缩小到16米，米，缩小后的果园面积是多少？缩小后的果园面积是多少？400平方米平方米32米米一个长方形的果园，如果一个长方形的果园，如果宽不变，长要缩小到宽不变，长要缩小到8米，米，缩小后的果园面积是多少？缩小后的果园面积是多少？400(3216)=800(平方米平方米)400(328)=1600(平方米平方米)1、验证规律。、验证规律。先用积的变化规律填空，再用笔算验算。先用积的变化规律填空，再用笔算验算。2648 1248 1712 2042624（）1724 （）2612（）173

7、6 （）6243124086122、根据、根据850=400,直接说出下面各题的积。直接说出下面各题的积。1650=3250=6450=80016003200825=200算一算，想一想，你能发现什么规律？1824=432（182）（242）=（182）（242）=432432算一算，想一想，你能发现什么规律？1824=432（182）（242）=（182）（242）=432432 105454725（1053）（453）（1055）（455）47254725这道题怎么办呢？一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，积（）积扩大3倍我发现 一个因数乘以（或除以）几（一个因数乘以（或除以）几（0除外

8、），另除外），另一个因数除以（或乘以）相同的数，积不一个因数除以（或乘以）相同的数，积不变。变。这节课学到了什么？在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。一个因数扩大（或缩小）若干倍，要使积不变，一个因数扩大（或缩小）若干倍，要使积不变，另一个因数该缩小（或扩大）相同的倍数。另一个因数该缩小（或扩大）相同的倍数。这道题怎么办呢？一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，积（）爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成

9、熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟

10、儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”其实，世上最温暖的语言，“

11、不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是

12、诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！