新人教版 八年级下册生物PPT课件 7.2.5 生物的变异.ppt

1、第第五五节节 生物生物的的变异变异 第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异 变异存在于不同种生物之间变异存在于同种生物之间 生物的变异是普遍存在的 探究一种变异现象 我们平时吃的 花生，颗粒有 大有小，存在 着变异，可以 用取样、测量 、整理数据、 画出曲线图的 方法进行探究 。 探究一种变异现象 实验现象分析： 探究一种变异现象 实验结论： 探究一种变异现象 各种有利变异会通过遗传不断的 积累和加强，不利的变异会被淘 汰，使生物更加适合周围的生存 环境，有利于物种的发展和进化 。 变异能产生新的性状、新的生物类型，没有变 异就没有生物的进化。 不可遗传变异：仅是由环境因 素导致的，没

2、有遗传物质的改 变，不能遗传给子代； 可遗传变异：由于遗传物质改 变引起的，能够遗传给子代。 变异的分类： 有利变异：有利于自身的生存 ，如小麦中出现矮秆抗倒伏、 抗病的变异； 可遗传变异：不利于自身的生 存，如玉米的白化苗、人类的 镰刀型贫血症、色盲等。 白化苗 正常苗 普通奶牛 产奶多的奶牛肉质较好的牛 人类应用遗 传变异原理 培育新品种 产量不同的奶牛 高产奶牛 选择、繁育 选择、繁育 通过人工选择可以将 产量高的奶牛选择出 来，这种奶牛含有控 制高产奶量的遗传物 质，经过繁殖，再从 下一代中选择产奶量 多的奶牛，最终可以 得到高产奶牛。 人类应用遗传变异原理培育新品种 高产倒伏小麦低产

3、抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 杂交 通过杂交，抗 倒伏基因与高 产基因组合到 一起，可以产 生高产抗倒伏 小麦。 人类应用遗传变异原理培育新品种 普通甜椒太空椒 太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而 培育成的新品种。 人类应用遗传变异原理培育新品种 生物的变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在 性状上的差异，叫做生物的变异。 变异的原因：遗传物质的变化 环境的变化 变异对个体的意义：有利变异 有害变异 对生物进化的意义：产生新的物种 变异的应用 变异类型：可遗传变异 不可遗传变异 总结 1、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不完全相同 ，这说明生物具有（ ） A、遗传性 B

4、、适应性 C、变异性 D、进化性 C 练习 2、下列变异不可以遗传给后代的（ ） A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作，皮肤变黑 C、一对夫妇正常，但小孩被诊断有先天性愚型 D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮 B 3、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ） A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同 D 4、下列各项中不属于可遗传变异的是（ ） A、月季花的红色与白色 B、父亲高，儿子矮 C、母亲正常，儿子色盲 D、水肥条件不同导致水稻长势不同 D 5、有关变异形成的叙述有误的是（ ） A、变异可以由环境变化

5、而引起 B、变异可以由遗传物质的变化而引起 C、变异只在亲代与子代之间才发生 D、子代的个体间也可能会发生变异 C 6、下列各项中属于有利变异的是（ ） A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异 B、从野生猪到家猪的变异 C、从原鸡到肉用鸡的变异 D、玉米白化苗的变异 A 7、能够遗传的变异是由 引起的 A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化 C 8、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其 根本原因是（ ） A、幼苗的遗传物质发生了改变 B、幼苗生长的地方缺少养料 C、幼苗生长的地方缺少水分 D、幼苗生长的地方光照不足 A 9、下列哪种性状是

6、可以遗传（ ） A、营养性夜盲症 B、色盲 C、高山缺氧反应 D、运动员强健的肌肉 B 10、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵 双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（ ） A、变异具有普遍性 B、变异现象只表现在人与人之间 C、变异现象是不存在的 D、遗传现象具有普遍性 A 11、人类培育物的新品种，利用的是生物的：（ ） A、人类有利变异 B、不利变异 C、有利的变异 D、对人类无益的变异 A 12、下列的变异中，可遗传的是（ ） A、长在阴暗处的植物叶色变黄 B、玉米地里常出现个别白花苗 C、举重运动员粗壮的手臂 D、肥水充足处的大豆植株高大 B 13、同

7、在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊 吃了同样的食物确表现出不同的性状，其根本原因是（ ） A、牛和羊的新陈代谢方式不同 B、牛和羊的消化吸收功能显著不同 C、牛和羊细胞中染色体上的基因不同 D、牛和羊的细胞大小和形状不同 C 14、判断并说明理由： 生物产生的变异，对自身的生存都是有利的 生物的变异都是可遗传的 生物发生变异有的是由环境发生变化引起的 15、阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小 麦与另一种高杆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。 后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆抗锈病和高杆不 抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病

8、类型进行繁殖培育，经若干代后 便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。 材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船 、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育， 培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。 材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山 东种植，其果实甜度大大降低。 材料中涉及到的小麦性状有哪些？ ； 性状从亲代传给子代的现象叫 ；杂交后代 中出现了矮秆抗锈病、高杆不抗锈病类型，这种现象叫 作 矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理 有所不同，前者是 育种，而后者是 育种。 哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的 小麦、太空椒的变异，前者是 的变异， 其根本原因是未涉及到 的改变。 矮秆和高秆、 抗锈病和不抗锈病 遗传 变异 杂交基因诱变 不可遗传 遗传物质