第03课-统一多民族封建国家的初步建立-课件.ppt

1、西周西周政治政治经济（土经济（土地制度）地制度）思想文化思想文化封邦建国封邦建国土地国有、土地国有、井田制度井田制度制礼作乐制礼作乐等级分明等级分明东周东周王室衰微，王室衰微，列国纷争列国纷争土地私有，土地私有，竞相占地竞相占地礼崩乐坏，礼崩乐坏，百家争鸣百家争鸣东东 南南 西西 北北 到中央到中央齐齐 楚楚 秦秦 燕燕 赵赵 韩魏韩魏区域性的统一，为大一统奠定了基础。区域性的统一，为大一统奠定了基础。各国变法大一统的前奏春秋时期开始的改革初潮，到战国时蔚然成风。由于战争的春秋时期开始的改革初潮，到战国时蔚然成风。由于战争的加剧，各国改革遂以富国强兵为主旋律。早先的改革大都出加剧，各国改革遂以

2、富国强兵为主旋律。早先的改革大都出于一时考量和一时一事的应对，至于一时考量和一时一事的应对，至商鞅变法商鞅变法，才有全面改革，才有全面改革和通盘规划，达到改革的高潮。和通盘规划，达到改革的高潮。各国的改革，虽然各有侧重，各国的改革，虽然各有侧重，却却大致同步的体现政治体制的全盘转型大致同步的体现政治体制的全盘转型，并预示着历史逐渐，并预示着历史逐渐由分立走向统一。由分立走向统一。王家范王家范大学中国史大学中国史名家史论名家史论秦的统一，决不全是兵力的关系。秦的统一，决不全是兵力的关系。我们须注我们须注意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的被夷灭，郡

3、县的渐次设立，在被夷灭，郡县的渐次设立，在政治上、经济上、政治上、经济上、文化上文化上，本有趋向统一之势本有趋向统一之势，而秦人特收其成功。，而秦人特收其成功。秦人所以能收成功之利，则（一）他秦人所以能收成功之利，则（一）他地处西垂地处西垂，开化较晚，开化较晚，民风民风较为诚朴。（二）三晋地狭人稠，较为诚朴。（二）三晋地狭人稠，秦地广人稀，秦人因招致三晋之民，使之任秦地广人稀，秦人因招致三晋之民，使之任耕耕，而使自己之民任而使自己之民任战战。（三）又能。（三）又能奉行法家的政策奉行法家的政策，裁抑贵族的势力，使能尽力于农战的人民，有一裁抑贵族的势力，使能尽力于农战的人民，有一个邀赏的机会，该是

4、其最重要的原因。个邀赏的机会，该是其最重要的原因。吕思勉吕思勉吕著中国通史吕著中国通史皇帝太尉史内粟治尉廷三老郡守县令游徼啬夫丞相御史大夫封邦建国体制封邦建国体制中央集权体制中央集权体制第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件车同轨车同轨 书同文书同文 行同伦行同伦第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件西周西周政治政治经济（土经济（土地制度

5、）地制度）思想文化思想文化封邦建国封邦建国土地国有、土地国有、井田制度井田制度制礼作乐制礼作乐等级分明等级分明东周东周王室衰微，王室衰微，列国纷争列国纷争土地私有，土地私有，竞相占地竞相占地礼崩乐坏，礼崩乐坏，百家争鸣百家争鸣秦朝秦朝中央集权中央集权体制体制焚书坑儒，统焚书坑儒，统一思想；统一一思想；统一文字文字统一货币、统一货币、度量衡等度量衡等第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课

6、件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件 秦末农民起义根本原因秦末农民起义根本原因第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多

7、民族封建国家的初步建立 课件课件阿房宫遗址阿房宫遗址阿房宫复原图阿房宫复原图“前殿阿房东西五百步，南北五十丈，上可以坐万前殿阿房东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗，周驰为阁道，自殿下直抵南人，下可以建五丈旗，周驰为阁道，自殿下直抵南山，表南山之巅以为阙，为复道，自阿房渡渭，属山，表南山之巅以为阙，为复道，自阿房渡渭，属之咸阳。之咸阳。”史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪 第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立

8、统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件徭役兵役徭役兵役秦青壮年男子秦青壮年男子 300400万人万人筑长城、戍边岭筑长城、戍边岭 90万人万人蒙恬率军蒙恬率军 30万人万人修始皇陵修始皇陵 70万人万人第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国

9、家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件 “彼唯明主为能深督轻罪，夫罪轻且督深，而况有重罪乎？故民不敢犯也。”李斯“税民深者为明吏”，“杀人众者为忠臣”。第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件沙丘之变与指鹿为马李斯李斯赵高赵高联合联合扶苏扶苏胡亥胡亥第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步

10、建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件大泽乡起义大泽乡起义时间：公元前时间：公元前209年年起义地点：大泽乡起义地点：大泽乡第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件秦末农民起义形势图秦末农民起义形势图大大泽泽乡乡陈陈函函谷谷关关咸咸阳阳公元公元前前209年年刘邦项羽起兵刘邦项羽起兵巨鹿之战，破秦军主力巨鹿之战，破秦军主力公元前公元前206206年，秦朝灭亡年，秦朝灭亡第第0303课课 统一多民族封建国家的初步

11、建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件（张良）翻以家财求客刺秦王，为（张良）翻以家财求客刺秦王，为韩报仇，以五世相韩故。韩报仇，以五世相韩故。东见东见仓海君，得力士，为铁椎重百二十仓海君，得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，至博浪沙中，良斤。秦皇帝东游，至博浪沙中，良与客狙击秦皇帝，误中副车。秦皇与客狙击秦皇帝，误中副车。秦皇帝大怒，大索天

12、下，求贼急甚。良帝大怒，大索天下，求贼急甚。良乃更名姓，亡匿下邳。乃更名姓，亡匿下邳。第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件(赵高李斯赵高李斯)为书赐公子扶苏、蒙恬，为书赐公子扶苏、蒙恬，数以罪，（其）赐死。数以罪，（其）赐死。始皇既没，胡亥极愚，郦山未毕，始皇既没，胡亥极愚，郦山未毕，复作阿房，以遂前策。云复作阿房，以遂前策。云“凡所为凡所为贵有天下者，肆意极欲，大臣至欲贵有天下者，肆意极欲，大臣至欲罢先君所为罢先君所为”。诛。诛(李李)斯、斯、(冯冯)去去疾，任

13、用赵高。痛哉言乎！疾，任用赵高。痛哉言乎！第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件秦朝短命而亡的原因第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件 居马上取天下，安能马上治天下。陆贾第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件

14、项羽项羽刘邦刘邦 公元前公元前202202年，年，刘邦即皇帝位，刘邦即皇帝位，建立汉朝，史称建立汉朝，史称西汉。西汉。大风起兮云飞扬，大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方安得猛士兮守四方!（公元前公元前206年年公元前公元前202年）年）第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件史学家钱穆指出：史学家钱穆指出：“我们研究历史之变，亦宜分辨其所我们研究历史之变，亦宜分辨其所变之大与小。例如从春秋到战国是一变，但这尚是小变。变之大与小。例如从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。从战国到秦却是一大变。”其中其中“从战国到秦却是一大变从战国到秦却是一大变”指的是这一时期的政治制度指的是这一时期的政治制度（）A A从战争走向和平从战争走向和平 B B从封建走向帝国从封建走向帝国 C C从专制走向民主从专制走向民主 D D从民主走向专制从民主走向专制第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件第第0303课课 统一多民族封建国家的初步建立统一多民族封建国家的初步建立 课件课件