第3节-性状遗传有一定的规律性课件.ppt

1、第4节 性别和性别决定 课前学案.课堂导案.23随堂训练.4学习目标.15课后练案.第3节 性状遗传有一定的规律性第4节 性别和性别决定学习目标【课标要求】【高频中考】1.能够叙述基因和性状的关系。2.掌握等位基因、显性基因和隐性基因、基因型和表现型、显性性状和隐性性状。3.能用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。1.掌握等位基因、显性基因和隐性基因、基因型和表现型、显性性状和隐性性状。2.能用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。第4节 性别和性别决定课前学案课前预习，夯实基础孟德尔知识结构一、基因和性状(教材P101P102)1.奥地利植物学家_通过_杂交实验，发现了遗传规律。他是现代遗

2、传学之父，是遗传学的奠基人。2.等位基因：在体细胞中，染色体上的基因中是成对存在的。在成对的基因中，两个_的基因，如Aa，称为等位基因。豌豆不同第4节 性别和性别决定课前学案知识结构一、基因和性状(教材P101P102)3.显性基因与显性性状、隐性基因与隐性性状：(1)在等位基因如Aa中，基因A是占_地位，它会_基因a的作用，所以基因A称为_基因；它控制的性状为_性状；(2)没有表现的基因a称为_基因，它控制的性状为_性状。主导掩盖显性显性隐性隐性第4节 性别和性别决定课前学案知识结构一、基因和性状(教材P101P102)4.基因型：生物个体的_组成，如AA、Aa、aa等。表现型：生物个体某一

3、具体的_表现，如有耳垂、无耳垂。基因性状第4节 性别和性别决定课前学案二、基因随配子代代相传(教材P102P103)1.在体细胞中成对的基因，一个来自_，一个来自_。2.在生殖时，成对的基因会随着成对的染色体的分离进入到不同的_或_中。父本母本配子生殖细胞 第4节 性别和性别决定课前学案二、基因随配子代代相传(教材P102P103)3.请尝试分析下列的基因遗传图：aaAaAa有耳垂无耳垂第4节 性别和性别决定课前学案二、基因随配子代代相传(教材P102P103)4.由上图可见，配子(生殖细胞、精子和卵细胞)是联系上下代的_，是传递_的惟一媒介。桥梁遗传物质第4节 性别和性别决定课前学案【学法指

4、导】先通读教材P101102，勾画出等位基因、显性基因和隐性基因、基因型和表现型、显性性状和隐性性状等概念，并用合适的形式将这些概念的关系表现出来。再通读P102103，了解基因随配子代代遗传上，能够规范的书写性状遗传的过程。最后完成探究案助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。第4节 性别和性别决定课堂导案课前完成，堂上讨论探究一：孟德尔的豌豆杂交实验阅读完以上资料，请完成下列题目。孟德尔的豌豆实验结果如下表，请根据表中数据回答下面的有关问题：组别亲代杂交组合子代性状1(AA)高茎X高茎(AA)全是高茎(AA)2(aa)矮茎X矮茎(aa)全是矮茎(aa)3()高茎X

5、高茎()有高茎也有矮茎4()高茎X矮茎()有高茎也有矮茎第4节 性别和性别决定课堂导案1.豌豆的高茎与矮茎是一对_。2.根据第3组的亲子代性状，可以推断 矮茎是隐性性状(规律：无中生有是隐性)，如果用字母(A、a分别表示显性基因、隐性基因)那么矮茎的基因型为_。子代豌豆表现型为高茎，基因型可能为_或_。相对性状aaAAAa第4节 性别和性别决定课堂导案3根据第4组的亲子代性状，子代表现出的高茎性状，能否说明控制矮茎的基因没有传递给子代？为什么？不能，矮茎子代基因中含有来自矮茎亲体的a，因为矮茎基因a被高茎基因A掩盖导致无法表现出矮茎性状。第4节 性别和性别决定课堂导案探究二：基因随配子代代相传

6、 在人类中，左利手(惯用左手)与右利手(惯用右手)是一对相对性状，由等位基因Rr控制。一对右利手的夫妇，生了一个左利手的子女。若他们再生一个子女，请预测未来子女的有关基因型和表现型。第4节 性别和性别决定课堂导案1控制相对性状的等位基因(Rr)有显隐性之分，左利手基因与右利手基因哪个是显性基因？为什么？右利手是显性基因R。因为假设右利手基因是隐性基因，则一对右利手夫妇(rr)是无法生出左利手子女R。第4节 性别和性别决定课堂导案2.将双亲的配子种类填写在下列表格中，然后根据双亲的配子种类，预测未来子女的基因型和表现型。_ _基因型：_，表现型：_基因型：_，表现型：_基因型：_，表现型：_基因

7、型：_，表现型：_精子卵细胞RrRrRR右利手Rr右利手右利手Rrrr左利手第4节 性别和性别决定课堂导案3.双亲能否将自己成对的基因(如Rr)，通过同一个精子或卵细胞传递给子女？为什么？不能，因为双亲形成配子时，成对的基因都会分开。若成对的基因进入同一个配子，配子受精后形成受精卵基因将会超过一对。第4节 性别和性别决定课堂导案孟德尔(1822年7月20日1884年1月6日)奥地利人，是遗传学的奠基人。1854年孟德尔大学毕业回到家乡在修道院任职，并利用业余时间开始了长达12年的植物杂交试验。在孟德尔从事的大量植物杂交试验中，以豌豆杂交试验的成绩最为出色。经过整整8年(18561864)的不懈

8、努力，第4节 性别和性别决定课堂导案终于在1865年发表了植物杂交试验的论文，提出了遗传单位是遗传因子(现代遗传学称为基因)的论点，并揭示出遗传学的两个基本规律分离规律和自由组合规律。豌豆的如下特性促使孟德尔实验成功：豌豆是自花传粉，闭花受粉的植物。豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。豌豆豆荚成熟后，籽粒都留在豆荚中便于观察记数。豌豆生长周期短易于栽培。第4节 性别和性别决定课堂导案【精例】人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病。分析下面白化病遗传图解，你认为错误回答的是()A3号的基因组成是aa B11号患病的可能性是100%C7号的基因组成是aa D11号患病的可能性是50%B第4节

9、性别和性别决定课堂导案【分析】当细胞内控制某种性状的一对 基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。根据题意得出：表现为正常的基因型是AA或Aa，表现为白化病的基因型是aa。第4节 性别和性别决定课堂导案(1)根据图解，得知3号、7号、9号个体 的基因组成都是aa。A、C正确。(2)由1号、2号个体正常而7号个体患病推 知：1号、2号个体的基因组成都是Aa。(3)由3号个体患病、4号个体正常、9号个 体患病可知：8号个体的基因组成是Aa。(4)7号个体的基因组成是aa、8号个体的基 因组成是Aa，则二

10、者婚配所生子女患病 的可能性是50%。如右 图所示：B错误D正确。第4节 性别和性别决定随堂训练知识点一：基因和性状B1现代遗传学之父是()A达尔文 B孟德尔 C袁隆平 D林奈第4节 性别和性别决定2 受精卵中的成对基因()。A全部都是显性基因 B一为显性基因，另一为隐性基因C全部都是隐性基因 D以上均有可能随堂训练D第4节 性别和性别决定3纯种高豌豆DD和矮豌豆dd杂交的后代植株都是高的，这是因为杂交的后代()A只有显性基因D B只有隐性基因dC隐性基因d消失了 D显性基因D掩盖了隐性基因d的作 用随堂训练D第4节 性别和性别决定随堂训练A知识点二：基因随配子代代相传4若亲代都有耳垂，基因型

11、均为Aa。试问其子代耳垂性状表现的比例是()A3/4是有耳垂，1/4无耳垂 B1/4有耳垂，3/4无耳垂 C1/2有耳垂，1/2无耳垂 D全部有耳垂第4节 性别和性别决定随堂训练5有耳垂基因是显性基因B。小明的父亲有耳垂，母亲无耳垂，而小明有耳垂。请分析小明的基因组成是()ABb BBB C.bb或BB DBB或BbA第4节 性别和性别决定课后练案达标检测，学习提升D1在孟德尔的遗传实验中，高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆(dd)杂交，子一代表现的性状是()A高茎豌豆多，矮茎豌豆少 B矮茎豌豆多，高茎豌豆少C均是矮茎豌豆 D均是高茎豌豆第4节 性别和性别决定课后练案C2在人群中，生来就惯用右手与生来

12、就惯用左手(不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子也是惯用右手。正常情况下，这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的基因吗？以下推断正确的是()A“惯用左手”为显性性状，则可能有 B“惯用左手”为显性性状，则一定有C“惯用左手”为隐性性状，则一定有 D“惯用左手”为隐性性状，则可能有第4节 性别和性别决定3每种生物都具有恒定数目的染色体，人类体细胞中具有23对染色体。人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中的染色体数目依次为()A23条、46条、46条、23条 B46条、92条、46条、92条C23条、23条、23条、46条 D23条、46条、23条、46条课

13、后练案D第4节 性别和性别决定4.已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如下表：课后练案B祖父祖母儿子儿媳孙子孙女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂有耳垂下列判断正确的是()A儿子、儿媳的基因组成都为AAB祖父和祖母的基因组成可能相同，也可能不同C前两代人的基因组成不可能完全相同D如果儿子、儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的概率相等第4节 性别和性别决定课后练案A5 番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是()A黄色；Dd、dd B红色；DdC红色；D

14、d、dd D红色和黄色；Dd、dd第4节 性别和性别决定6如下图为一对豚鼠产生后代的遗传结果，若父方、母方都是纯种，下列说法错误的是()课后练案CA豚鼠的黑色是显 性性状 B豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状C子代黑鼠，有的是纯种，有的是杂种 D虽然子代都是黑鼠，但他们都有棕色 基因第4节 性别和性别决定课后练案C7如下表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果，能推断出高茎是显性性状的一组是()选项 亲代杂交组合子代性状 A高茎高茎 全是高茎 B矮茎矮茎全是矮茎 C高茎高茎既有高茎，又有矮茎 D高茎矮茎既有高茎，又有矮茎第4节 性别和性别决定课后练案B8.研究发现，如果鼠11号染色体上的P53基因功能丧

15、失，会引起肝细胞的分裂能力增加而使其极易患肝病。由此可以作出的初步推论是()AP53基因可以促进细胞分裂 BP53基因携带着特定遗传信息C多个基因共同构成染色体 DP53基因是染色体上的DNA片段第4节 性别和性别决定课后练案D9 学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷：甲：“基因组成相同，性状一定相同”乙：“性状表现相同，则基因组成一定相同”丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”丁：“生物的变异都能遗传给后代”上述四位同学的说法，不正确的是()A甲乙 B甲乙丙 C丙丁 D甲乙丙丁第4节 性别和性别决定课后练案10下列、为人体内某些细胞示意图，下图中A与a为控制相对性状的一对基因。其中，可能为人

16、体受精卵细胞的是()AA B C D第4节 性别和性别决定课后练案D11从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是()A2n2n2n Bnnn Cn2nn D2nn2n 第4节 性别和性别决定课后练案12白化病是一种常见遗传病，已知正常肤色受显性基因A控制，白化肤色受隐性基因a控制，现有一对夫妇，丈夫是白化病患者(基因组成为aa)，妻子肤色正常(基因组成为Aa)，请根据如下图所示的遗传图解分析回答问题。第4节 性别和性别决定课后练案(1)精子和卵细胞结合形成受精卵的过程 叫做_。(2)图中卵细胞的基因组成为_。(3)子女基因组成为_。(4)子女表现出的性状为_(选填 “肤色正常”或“白化病”)(5)这对夫妇已生育的两个孩子都是男孩 ，若再生育一个孩子，是女孩的概率为 _。受精作用aAa白化病50%感谢聆听