第4课时-明清君主专制制度的加强课件.ppt

1、第第4 4课时课时 明清君主专制制度的加强明清君主专制制度的加强目 录 contents1234 重时空观念 记主要史实5 贯通学与考 知能大提升 理知识体系 明课时精要 研史料实证 通历史解释 秉唯物史观 树家国情怀6 课时检测过关练返回返回01理知识体系 明课时精要返回返回返回返回返回返回02重时空观念 记主要史实 纵向理清“发展线”返回返回一、明朝的政治制度一、明朝的政治制度返回返回原因原因明初承袭元制，在朝廷设明初承袭元制，在朝廷设_和左右丞相，丞相和左右丞相，丞相统辖六部，总揽全国政务。丞相胡惟庸骄横跋扈，擅统辖六部，总揽全国政务。丞相胡惟庸骄横跋扈，擅权专恣权专恣废除废除丞相丞相洪

2、武十三年洪武十三年(1380年年)，_借借“胡惟庸案胡惟庸案”废除丞废除丞相，撤中书省，把中央行政权分属六部，六部尚书直相，撤中书省，把中央行政权分属六部，六部尚书直接对接对_负责；并下令以后也不许再设丞相负责；并下令以后也不许再设丞相影响影响中国历史上延续多年的中国历史上延续多年的_被废除，皇帝集君被废除，皇帝集君权和相权于一身，君主专制达到新的高度权和相权于一身，君主专制达到新的高度中书省中书省朱元璋朱元璋皇帝皇帝丞相制度丞相制度返回返回奠基奠基明太祖设置明太祖设置_作为侍从顾问，帮助他处作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务，但殿阁大学士很少能参决政事理繁多的政务，但殿阁大学士很少能参决政事

3、确立确立_时选拔翰林院官员，入值文渊阁，开始参时选拔翰林院官员，入值文渊阁，开始参与机密事务的决策，与机密事务的决策，“内阁内阁”出现出现发展发展明宣宗时，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的明宣宗时，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的_全盛全盛张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构阁的下属机构殿阁大学士殿阁大学士明成祖明成祖票拟权票拟权返回返回返回返回返回返回返回返回二、清朝的政治制度二、清朝的政治制度返回返回返回返回简简军机处机构简单，有官无吏，人员精干军机处机构简单，有官无吏，人员精干速速军机大臣军机大臣“跪受笔录跪受笔录”后直

4、接交给相关部门执行，减后直接交给相关部门执行，减少了中间环节，办事效率较高少了中间环节，办事效率较高密密地处宫廷，外界干扰少，外官不得擅入，机密性能强，地处宫廷，外界干扰少，外官不得擅入，机密性能强，决策决策_特征明显特征明显非正非正式式军机大臣全为兼职，由皇帝临时任命，没有军机大臣全为兼职，由皇帝临时任命，没有_上上的保证，军机处始终不算正的保证，军机处始终不算正J衙门衙门封闭性封闭性制度制度返回返回返回返回返回返回返回返回解析解析返回返回返回返回返回返回解析解析返回返回返回返回返回返回返回返回03研史料实证 通历史解释 纵横构建“联系面”返回返回 探究点（一）明朝内阁制度的职权和影响研史料

5、实证形成对历史的正确、客观的认识形成对历史的正确、客观的认识本材料重在分层次，把握层意。材料以句号为标志分为本材料重在分层次，把握层意。材料以句号为标志分为两层，第一层的关键信息是两层，第一层的关键信息是“它们在发挥新出现的皇帝它们在发挥新出现的皇帝的内廷助手内阁的职能时制度化了的内廷助手内阁的职能时制度化了”，第二层的关键信，第二层的关键信息是息是“开始成为皇帝的主要顾问和作为皇帝与官僚政制开始成为皇帝的主要顾问和作为皇帝与官僚政制之间的承上启下的人之间的承上启下的人”，可见作者从官僚制度建设和皇，可见作者从官僚制度建设和皇权强化两个方面概括了内阁制度设立的影响。权强化两个方面概括了内阁制度

6、设立的影响。学读史学读史(信息信息知多少知多少)明成祖在位时，大学士职官的设立，填补了皇帝和帝国明成祖在位时，大学士职官的设立，填补了皇帝和帝国官僚体制之间的空白，大学士开始在政策问题上备皇帝官僚体制之间的空白，大学士开始在政策问题上备皇帝顾问顾问它们在发挥新出现的皇帝的内廷助手内阁的职它们在发挥新出现的皇帝的内廷助手内阁的职能时制度化了。这些炙手可热的翰林学士开始成为皇帝能时制度化了。这些炙手可热的翰林学士开始成为皇帝的主要顾问和作为皇帝与官僚政制之间的承上启下的人，的主要顾问和作为皇帝与官僚政制之间的承上启下的人，他们逐渐地左右了外廷的六部，内阁似乎恢复了以前中他们逐渐地左右了外廷的六部，

7、内阁似乎恢复了以前中书省的气象。书省的气象。摘编自摘编自(美美)牟复礼牟复礼剑桥中国明代史剑桥中国明代史研史料研史料(名家名家怎看待怎看待)返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回通历史解释对历史进行理性分析和客观评价对历史进行理性分析和客观评价内阁首辅内阁首辅宰相宰相君主专制的产物，对皇君主专制的产物，对皇权无制约权无制约制约皇权制约皇权对皇权影响对皇权影响直接由皇帝个人决定直接由皇帝个人决定要经皇帝及大臣商议要经皇帝及大臣商议任免任免侍从咨询为主，无属官侍从咨询为主，无属官总领行政，参与总领行政，参与决策，有属官决策，有属官职责职责皇帝个人任免皇帝个人任免宰相制度赋予宰相制度赋予权力来源权

8、力来源返回返回返回返回返回返回研史料实证形成对历史的正确、客观的认识形成对历史的正确、客观的认识 探究点（二）清朝军机处的运行机制本材料重在抓关键，获取信息。从名称上看，军机本材料重在抓关键，获取信息。从名称上看，军机处处“名不师古名不师古”，确实是个创新；从职责上看，确实是个创新；从职责上看，“军国大计，罔不总揽军国大计，罔不总揽”，说明其从非常设机构发，说明其从非常设机构发展成为位居内阁等中枢机构之上的常设政务机构；展成为位居内阁等中枢机构之上的常设政务机构；从地位上看，从地位上看，“隐然执政之府隐然执政之府”是说其地位较高，是说其地位较高，但实际上军机大臣均由皇帝钦定，只能秉承皇帝旨但实

9、际上军机大臣均由皇帝钦定，只能秉承皇帝旨意办事。意办事。学读史学读史(信息知信息知多少多少)军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。初祗秉军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。初祗秉庙谟商戎略而已，厥后军国大计，罔不总揽。自雍、庙谟商戎略而已，厥后军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不予内阁而于军机处，乾后百八十年，威命所寄，不予内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。盖隐然执政之府矣。清史稿清史稿研史料研史料(名家怎名家怎看待看待)返回返回解析解析返回返回返回返回返回返回返回返回解析解析返回返回返回返回返回返回返回返回通历史解释对历史进行理性分析和客观评价对历史进行理性分析和客观评价军

10、机处军机处内阁内阁比较项比较项人员简单人员简单(简简)；行事快捷；行事快捷(速速)；外界干涉少；外界干涉少(密密)皇帝的最高幕僚、皇帝的最高幕僚、内侍机构内侍机构特点特点按皇帝旨意拟写成文，经皇按皇帝旨意拟写成文，经皇帝审批，再传达给中央各部帝审批，再传达给中央各部和地方官员执行和地方官员执行明成祖时参与军国明成祖时参与军国大事的商讨；明宣大事的商讨；明宣宗时拥有了票拟权宗时拥有了票拟权权限权限议政王大臣会议制约皇权；议政王大臣会议制约皇权；处理西北军务处理西北军务皇帝政务负担沉重皇帝政务负担沉重设置原因设置原因清朝清朝明朝明朝朝代朝代返回返回返回返回04秉唯物史观 树家国情怀 高度把握“历史魂”返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回05贯通学与考 知能大提升 倾情解读“命题人”返回返回解析解析返回返回返回返回返回返回解析解析返回返回返回返回返回返回巧 思 妙 解 解题快一点解题快一点返回返回返回返回返回返回返回返回(单击进入电子文档单击进入电子文档)