1、青花瓷 教学内容： 青花瓷 教学目标： 1、让学生学会欣赏青花瓷，知道青花瓷的一些历史； 2、了解青花瓷的器型、纹饰、瓶式，学会用对称的手法 剪图形，并绘制简单的纹饰。 重点难点： 了解青花瓷的器型、纹饰、瓶式，学会用对称的手法剪 图形，并绘制简单的纹饰。 学具准备：小剪刀、白纸、彩笔 教学过程： 一、 导入 瓷器是我国古代的伟大发明之一，它在技术和艺术方面 的成就为我国赢得了“瓷都之国”的盛誉。其中，青花瓶堪称 “人间瑰宝”。青花瓷，又称白地青花瓷，因钴矿在陶瓷坯上 描绘纹饰，经高温烧成后呈蓝色而得名，是中国瓷器的主流 品种之一，这种瓷器在洁白的瓷体上铺上蓝色的纹饰，蓝白 相映，素雅清新，莹
2、润色泽，充满活力，今天老师带领大家 去了解一下青花瓷。 二、 新授 1、青花瓷的器型（出示图片） 有罐、碗、瓶、壶、杯等与我们的生活是相关的， （出 示图片，指名说器型名称） 2、青花瓷不仅器型多种，纹饰也是有很多种的有龙凤 花鸟、山水人物、鱼虫走兽等，来表达吉祥，美好意义。 （出 示图片，指名说纹饰名称） 欣赏： 青花缠枝莲大罐明代 非常大气，瓶身的花纹枝叶交错，互相辉映，青花纹饰 构图严谨，气势恢宏，十分完美，纹饰呈多层次布局，一般 分为瓶口花纹、 瓶肩花纹、 瓶腹花纹、 瓶胫花纹、 瓶足花纹， 其中瓶腹花纹又被称为主纹， 占主要位置， 其它花纹为辅纹， 像是给罐子戴上耳环，项链、穿上漂亮
3、的鞋子。 3、瓶式 常见的葫芦瓶，玉壶春瓶，凤尾瓶，多对称图形。 三、 活动 1、选择一种自己喜欢的瓶式，将对折后的轮廓描绘在 对折的纸上，沿边剪下后展开，再将喜爱的图纹临摹到合适 的位置上。 （教师示范）主要纹饰要突出，辅纹可多样化装饰 2、学生剪、画。 （点、线、面相结合） 3、小组交流：你画的瓶式属于哪一种?主要纹饰是什 么？ 4、全班展示：选优秀作品进行奖励，贴在黑板上。 四、小结 今天，我们学习了瓷器上的青花纹样，其实，青花纹样 还被运用到我们的生活中，希望大家能运用今天所学到的本 领，去美化我们的生活，让我们的生活变得更加丰富多彩。 课后反思： 本节课各个教学环节衔接自然，调动了学生的学习积极 性，学生的制作兴趣高，配上古典音乐渲染了课堂气氛。教 师的操作过程要慢一些，并且要加上一些简单的纹饰，学生 绘画水平不是很高，有一部分学生没在规定的时间内完成绘 画， 动手能力不是很强， 在最后的展示环节要多让学生展示。
