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思考:你想到了什么 ? 想 一 想 联想方法:图 形 替 换 联想方法:分解添加 会 走 的 鱼 联想方法:作者采用逆向思维的方式把在水里遨游的鱼赋予 了一双 脚,改变鱼的正常生理特征让鱼可以直立行走 欣赏分析欣赏分析 蜗牛与天使 (雕塑) 达利(西班牙) 插上翅膀赋 予了蜗牛无 限速度 蜗牛飞快的滑行 产生波动的气流 代表达利的精神 之父弗洛伊 德的脑袋 手握象征尊严 和安宁的权杖 赐予蜗牛无限 的速度 欣赏分析欣赏分析 学 生 作 品 欣 赏 猜一猜:你觉得它们之间有联系吗? 头 脑 风 暴 作业要求: 请同学们自由选择其中一张或多张图片,也可以发挥自己的 想象,以同桌合作的形式,设计一个奇妙的图像. 要求:构图合理饱满、想法奇妙有趣.(可适当的涂色) 作业要求: 请同学们选择其中一张或多张图片,以同桌合 作的形式,发挥你的奇思妙想设计一个奇妙的图 像. 要求:构图合理饱满、想法奇妙有趣.
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