高考作文突破50+的几种好结构.docx

1、高考议论文容易得分的结构有以下三种： 迚入湘语文对话框，回复关键词：结构模板 系统会回复下载地址，包含 5 个精编文档和精品课件。  精品课件版：高中议论文快速入门和突破 50 分：常用论证结构模板（精品课件+文档下载，容易 学，很实用） 在教学实践中，我们发现，大部分高中生都丌会写议论文，甚至怕写议论文，因为丌知道从何写 起，怎么论述。丌少同学到了高三仍然如此。 于是，大量考场文章要么文体“四丌像”，要么平铺直叙，“一地鸡毛”，要么浅吟低唱，伪文 艺范。能写一篇相对规范的议论文，成为高中生学习的难点不重点。  不此同时，十几秒最多一分钟定生死的考场阅卷模式，决定了谁的文章

2、切合题意、结构清晰，谁 就更容易拿到高分，这个确是事实！当然，再加上文笔优美、卷面工整，就更是如虎添翼。 多数考生被逼着收敛个性，讲求稳妥，也多少有些迫丌得已。我们也建议，考场作文还是“稳” 字为先，个性为辅。稳了，再有亮点，高分数节节高；丌稳，剑走偏锋，剁手又砍脚。 因此，我们借鉴高分作文的常用结构，撰写了这个作文指导和配套课件。 诚然，文无定法，所谓“结构模式”主要针对“戴镣铐跳舞”的考场训练，且适用于议论文写作 基础弱的学生，而丌包括自由的文学写作。 且，在学会运用结构模板，能熟练行文之后，再灵活应用，有所创新不突破。 高考议论文容易得分的结构有以下三种： 1、并列结构并列结构 并列式结

3、构，也叫排比段式结构。并列式结构，也叫排比段式结构。这种结构的特点是对中心论点进行分解，从它涉及的几个主要方面，以并列 的结构来进行分析。几个段落之间的关系是并驾齐驱的，没有明显的主次关系，乃至可以颠倒顺序。它们好比是一 字排开、陈列整齐的几个人，呈现在我们面前。并列式结构的好处是条理清晰，层次分明，作者容易把握，读者更并列式结构的好处是条理清晰，层次分明，作者容易把握，读者更 好理解。而其不足则是相对板滞，缺乏灵动感。好理解。而其不足则是相对板滞，缺乏灵动感。  比如比如 20162016 年全国年全国卷的漫画作文，其写作核心是批判卷的漫画作文，其写作核心是批判“唯分数论唯分数论”

4、、“教育的衡量标尺不能太狭隘教育的衡量标尺不能太狭隘”。有一 篇 57 分的高分作文的结构就是如下并列层次：“家长如何对待孩子的分数波动”；“老师如何评价学生的学习表 现”；“学生如何自我评价学习成绩”。三个角度，思路明晰，一目了然，且也很能证明中心观点，你说呢？ 再比如，写一篇题目为“家国情怀”的作文。第一层可以阐述“家国情怀是个人修身的要点”。第二层可 以阐述“家国情怀是社会发展的需求”。第三层可以阐述“家国情怀是衡量新时期合格公民的重要标准”。这三层 即并列式结构或排比段式结构，它从三个角度阐述了“家国情怀”的意义。 特别提示：笔者根据多年的高考阅卷经验，可以肯定特别提示：笔者根据多年的

5、高考阅卷经验，可以肯定一点的是，高考中可以使用并列段，也有一些用排比段的一点的是，高考中可以使用并列段，也有一些用排比段的 文章确实拿了高分（一般卷面非常好，文采不俗），文章确实拿了高分（一般卷面非常好，文采不俗），但我们建议不使用太过呆板的排比段结构，尤其不要使用但我们建议不使用太过呆板的排比段结构，尤其不要使用 “引题引题+3+3 个排比段个排比段+ +结尾结尾”的五段模式，且的五段模式，且 3 3 个排比段之间，没有逻辑关系，纯粹堆砌，彼此杂糅。个排比段之间，没有逻辑关系，纯粹堆砌，彼此杂糅。不妨使不妨使 用用“引题引题+ +分析阐述观点分析阐述观点+2+2 个并列段个并列段+ +联系实

6、际联系实际+ +结尾结尾”的结构模式。其中的结构模式。其中“2“2 个并列段个并列段”，也就是两个并列角度来，也就是两个并列角度来 阐述主题，阐述主题，“联系实际联系实际”则是再联系社会实际和个人实际写一个纵深论述、拓展分析的段落。这样，文章的结构就则是再联系社会实际和个人实际写一个纵深论述、拓展分析的段落。这样，文章的结构就 有点起伏，更显灵动。有点起伏，更显灵动。 递进式结构递进式结构  递进式结构的特点是，分析阐述问题时，各层次之间按照层层深入、步步发展的关系，围绕中心论点，来构架递进式结构的特点是，分析阐述问题时，各层次之间按照层层深入、步步发展的关系，围绕中心论点，来构架

7、文章。递进式结构是大多数优质议论文所采用的。而最容易掌握的文章。递进式结构是大多数优质议论文所采用的。而最容易掌握的递进式结构可以归纳为：“是什么（提出中心论 点）”“为什么（证明中心论点：列丼事例，分析道理）”“怎样才能这样（解决问题的方法）” 比如比如 20192019 全国全国卷高考作文题，写一则关于卷高考作文题，写一则关于“劳动精神劳动精神”的作文。的作文。第一层第一层可提出中心论点：劳动，是美好生 活的源泉，也是创造精神财富的源泉。第二层第二层围绕中心论点集中笔墨去阐述：“人为什么要有劳动精神？”这一层 可以阐述的角度很多。比比如：如：可以阐述“劳动可以创造物质财富”“劳动可以创造精

8、神财富”、“劳动是实现个人 梦想的重要途径”“劳动是推动时代进步的动力”等等。第三层第三层主要论述“怎样才能培养劳动精神”。这一层可以 阐述“每个个体认识到劳动精神的重要性”“家庭养成鼓励劳动的良好氛围”“学校教育要加大劳动教育的力 度”等等。逻辑更显缜密，行文更显灵活，是不是？ 3 3、对照式结构、对照式结构一  对照式结构，对照式结构，就是把两种事物或者同一事物的两面性，加以对比，形成正反关系（类比关系，实虚关系等），就是把两种事物或者同一事物的两面性，加以对比，形成正反关系（类比关系，实虚关系等）， 以达到烘云托月的作用，使中心论点更显得有理有据以达到烘云托月的作用，使中心论点

9、更显得有理有据。当然，对比必须鲜明、强烈，类比则要关联紧密，水到 渠成，这样才能使文章具有说服力。 比如比如 20182018 年高考全国卷年高考全国卷 IIII 作文题 （作文题 （“幸存者偏差幸存者偏差”、 “透过现象看本质透过现象看本质”） 可以将“表面认识的危害”与“深 入本质的好处”、“统计学家沃德的正确认识”和“英美军方的错误做法”做对比阐述。 比如比如 20182018 年全国卷年全国卷 IIIIII 高考作文题高考作文题 （“三句标语三句标语”） 可以写“1981 年深圳特区时间就是金钱， 效率就是生命” 的积极意义积极意义和历史局限历史局限做对比；也可以把“1981 年深圳特

10、区时间就是金钱，效率就是生命”和“2005 年浙江绿水 青山就是金山银山”做对比（类比）分析。 再比如，写关于“勇敢”的作文，可以将“勇敢”与“懦夫”、“勇敢”与“鲁莽”做对比。这样写可以使文 章显得有开拓性，中心论点也显得突出。 当然， 以上三种结构绝不是对立的，当然， 以上三种结构绝不是对立的， 并列式结构与递进式结构中间也采用对照式， 互为补充， “你”中有“我”， “我”中有“你”，灵活运用，相得益彰。比如使用了并列式结构，写两个主要语段，然后再加上反面对比。比如 使用了递进式结构，但某一个部分内部又有并列结构。 2、 以下来自湘语文教师群分享的作文结构模式文档。以下来自湘语文教师群分享的作文结构模式文档。 湘语文，专业的内行的语文公众号 湘语文编辑微信（添加后获得最新 推送，邀请加入各类微信群，如高三群，  新教材群，班主任群，高一高二群，学 生群），添加时请注明老师/学生和需要 加入的群名