考点分析四：掌握说明方法课件.ppt

1、考点突破考点突破对点训练对点训练考点分析四：掌握说明方法第二节第二节 考点归纳及对点训练考点归纳及对点训练考点突破考点突破点拨角度点拨内容考点解说为了把事物的特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常见考题本文(本句)使用了怎样的说明方法？有何作用？突破方法常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。考点突破考点突破点拨角度点拨内容突破方法掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：1.分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。2.下定义：使读者对概念有确切的了解。3.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被

2、说明事物的特征。考点突破考点突破点拨角度点拨内容突破方法4.举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。5.打比方：可达到形象地说明事物的作用。6.列数字：可以准确地说明事物。7.画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。8.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。对点训练对点训练 加碘盐有必要吃吗 阮光锋 有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，对点训练对点训练它需要碘来生成甲状腺

3、素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。对点训练对点训练因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了

4、会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1 000微克以下一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。对点训练对点训练 很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为2040毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为2030毫克/千克。(选自百科知识，有删改)对点训练对点训练1.下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是()A.海盐本身其实并不含碘。B.海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小

5、。C.碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足。D.世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。DD(应是应是“1000微克以下微克以下”。)对点训练对点训练2.下面对选文的理解分析，不正确的一项是()A.第自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣。B.第自然段加点词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。D.这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识。CC(“这这”指代的是很多人担心碘吃多了会得甲状指代的是很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病。腺疾病。)

6、对点训练对点训练3.文章第自然段中画线句子使用了哪些说明方法，有何作用？这句话运用了列数字、作比较的说明方法，这句话运用了列数字、作比较的说明方法，准确、具体、突出地说明了我国食盐加碘的准确、具体、突出地说明了我国食盐加碘的数量和标准。数量和标准。对点训练对点训练 我们为何“压不住火”近日，新周刊杂志一篇“中国人变成了最着急、最不耐烦的地球人”的封面文章，在网络上掀起了一场关于国人“烦躁情绪”的大讨论。在现实生活中，“愤怒”确实开始成为越来越多人生活的常态。在一项各国人等待红灯的忍耐时间调查中，德国人为60秒，英国人为45秒，美国人为40秒，中国人最低，只有15秒。有数据统计，60%的开车者，

7、都会因为等红灯、对点训练对点训练加塞等事情产生愤怒情绪，其中10%的人，甚至可被确诊为“路怒症”。不止中国人，“压不住火”其实成了全球人的困扰。在美国，每年有超过100万人需要接受“愤怒管理”的课程调养。到了购物旺季，国外商场甚至不得不动用愤怒管理专家来安抚那些暴脾气的客户。愤怒，确实是普通人最不善于处理的一种情绪。美国弗吉尼亚州林奇伯格市的愤怒化解研究所主任道尔金特里博士曾统计过，每人每周会发怒两次，对点训练对点训练男人发怒的强度要大一些，女人每次发怒的时间要长一些。美国生理学家爱尔马教授的研究发现，人生气10分钟耗费掉的精力不亚于参加一次3 000米赛跑。“向来以隐忍著称的中国人，也越来越

8、压不住火。”苏州荣格心理咨询中心督导王国荣说。究其原因，主要有以下四点：首先，生存压力成为人们易怒的根源；第二，价值观的破裂，让人们觉得未来无法把握，而曾经教导人们“温良、忍让”的传统文化，对点训练对点训练也面临消亡；第三，自然环境的缺失，钢筋水泥的围绕，使人们越来越不安；第四，缺少朋友、缺乏沟通，让坏脾气只能通过谩骂得以宣泄。“愤怒的怒字，拆开来就是上面一个奴、下面一个心，说明在你生气时，心已经成为情绪的奴隶了。”王国荣说，很多人在“气得要命”时，感觉就像是有拳头在捶打自己的胸口。事实上，当你感到愤怒时，你全身的肌肉，你的脖子后的汗毛，对点训练对点训练你的血压，你的血糖水平，你的心率，你的呼

9、吸频率，你的肠道，甚至你手指头的温度都会发生反应。陕西省人民医院精神科主任医师张天布对此也表示：“人生气时，肾上腺素、血管紧张素等激素分泌都会增加，严重影响心脑血管系统的健康。”生气时的生理反应十分剧烈，分泌物还具有毒性，因此爱生气的人很难健康，更难长寿。由此，爱尔马甚至发出了“生气等于自杀”的警告。对点训练对点训练他认为，虽然生气和长跑同样会造成人的血压上升、心跳加快，但长跑是血压缓慢上升且心跳加快的过程，回落过程同样缓慢；生气则是瞬间上升，身体不好的人或老人，很容易出现脑出血、心脏病、心肌梗死，还伴有头晕、多梦、失眠、心情烦乱等。这些心理和生理的异常因素如果相互影响，会带来恶性循环，诱发疾

10、病。对点训练对点训练 除影响健康外，怒火还会使人的判断力降到零点，并严重破坏人际关系。美国杜克大学博士莱德福德威廉姆斯花费毕生精力写出了畅销书愤怒杀手。他表示，负面情绪可能伤害工作和家庭关系，从而导致丧失对别人的尊重和自尊心。当我们在愤怒的情况下，会自以为是对威胁立即作出反应，但事实上，这个时候的我们看起来无比愚蠢。对点训练对点训练1.下列关于发怒对人的不利影响的说法不正确的一项是()A.生气时，肾上腺素、血管紧张素等激素分泌都会增加，严重影响心脑血管系统的健康。B.缺少朋友、缺乏沟通，让坏脾气只能通过谩骂得以宣泄。C.生气时的生理反应十分剧烈，分泌物还具有毒性，因此爱生气的人很难健康，更难长

11、寿。D.怒火会使人的判断力降到零点，并严重破坏人际关系。BB(此项并非不利影响，而是原因。此项并非不利影响，而是原因。)对点训练对点训练2.下列对原文的理解不正确的一项是()A.本文旁征博引，运用确凿的数据和科学原理介绍人们“压不住火”的原因和种种危害。B.本文说明了发怒对人有很多不利影响，如生气时的生理反应十分剧烈，分泌物还具有毒性，会影响人的健康和长寿等。C.本文标题以设问的方式引发读者的阅读兴趣和思考，突出了本文说明的要点，交代了行文的线索，为文章的正式展开渲染了氛围。对点训练对点训练D.本文按逻辑顺序展开说明，开头紧扣话题，从现象到本质，从心理到生理，运用多种说明方法作具体说明，最后以

12、科学家的话作总结，结构严密、完整。C(后两句不合说明文的文体特点。后两句不合说明文的文体特点。)对点训练对点训练3.文中运用了多种说明方法，请列出其中两种，并举例分析其作用。示例：选文运用多种说明方法，具体、翔实示例：选文运用多种说明方法，具体、翔实地介绍了地介绍了“压不住火压不住火”的原因和危害。的原因和危害。(1)作比较，将德国人、英国人、美国人、中作比较，将德国人、英国人、美国人、中国人等待红灯的忍耐时间进行比较，说明中国人等待红灯的忍耐时间进行比较，说明中国人最没有耐心。国人最没有耐心。(2)打比方，将打比方，将“愤怒愤怒”比作比作“情绪的奴隶情绪的奴隶”，生，生动形象地说明人生气的时候容易失去理智动形象地说明人生气的时候容易失去理智(心心无法控制住情绪无法控制住情绪)，导致情绪失控。，导致情绪失控。对点训练对点训练(3)列数字，具体说明愤怒对人们生活产生的列数字，具体说明愤怒对人们生活产生的影响和危害。影响和危害。(4)作引用，引用专家的科学分析说明中国人作引用，引用专家的科学分析说明中国人易怒的原因，让读者有了清晰的认识。易怒的原因，让读者有了清晰的认识。(只要只要能举两种说明方法及作用即可能举两种说明方法及作用即可)