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青霉素过敏性休克的抢救课件.pptx

1、青霉素过敏性休克的抢救青霉素过敏性休克的抢救优选青霉素过敏性休克的抢救学习目标学习目标是抗原和抗体在致敏细胞上相互作用而引是抗原和抗体在致敏细胞上相互作用而引起的组织损伤和功能紊乱。起的组织损伤和功能紊乱。三要素:抗原三要素:抗原 抗体抗体 致敏细胞致敏细胞机机 体体胞胞首次产生吸附致致 敏敏 状状 态态再次脱脱 颗颗 粒粒溶解后重排、分解IgE机机 体体毛细血管扩张,通透性增加毛细血管扩张,通透性增加 呼吸道阻塞症状:呼吸道阻塞症状:胸闷、气促、哮喘及呼吸胸闷、气促、哮喘及呼吸困难,伴濒死感困难,伴濒死感循环衰竭症状:循环衰竭症状:面色苍白,出冷汗、发绀,面色苍白,出冷汗、发绀,脉搏细弱,血

2、压下降脉搏细弱,血压下降 中枢神经系统症状:中枢神经系统症状:面部及四肢麻木,面部及四肢麻木,意识丧失,抽搐或大小便失禁意识丧失,抽搐或大小便失禁其他过敏反应表现:其他过敏反应表现:可有荨麻疹,恶心、可有荨麻疹,恶心、呕吐、腹痛与腹泻等呕吐、腹痛与腹泻等其中其中 反应迅速反应迅速 强烈强烈 消退快消退快(可因抢救不及时而死于严重呼吸困难和循环衰竭)青霉素过敏试验过程中青霉素过敏试验过程中注射药物后数秒或数分钟内闪电式发生注射药物后数秒或数分钟内闪电式发生少数患者发生于连续用药过程中少数患者发生于连续用药过程中青霉素过敏性休克的抢救措施(一).立即停药,报告医生,就地抢救。青霉素过敏性休克的抢救

3、措施(二).根据医嘱给药 1.首选药物:盐酸肾上腺素 2.抗过敏:地塞米松 3.改善微循环:葡萄糖或平衡液 4.纠正酸中毒:盐酸异丙嗪(可因抢救不及时而死于严重呼吸困难和循环衰竭)优选青霉素过敏性休克的抢救其中以呼吸道阻塞症状和皮肤过敏症状最早出现如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。那里有我的怀念,和爱我的你。我从来没有招惹你,你为什么要来招惹我?既然招惹了,为什么半途而废?毛细血管扩张,通透性增加呼吸道阻塞症状:胸闷、气促、哮喘及呼吸困难,伴濒死感如心跳骤停,立即心肺复苏。我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度

4、。了解青霉素过敏性休克的发生机理呼吸道阻塞症状:胸闷、气促、哮喘及呼吸困难,伴濒死感青霉素过敏性休克的抢救措施(三).改善缺氧症状,保持呼吸道通畅青霉素过敏性休克的抢救措施(四).如心跳骤停,立即心肺复苏。青霉素过敏性休克的抢救措施(五).密切观察病情变化,并记录。青霉素过敏性休克的抢救措施(六)心理护理 1、医护人员遇到突发情况首先要镇定、自信 2、陪在病人和家属旁边,使他树立起战胜疾病的信心假如可以选择时光,我想回到过去。那里有我的怀念,和爱我的你。爬上最高的境界,你会陡然发现:那里的景色竟然是你司空见惯的。相信你行,你就活力无穷。我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。不患寡而患不均,不患贫而患不安。论语季氏沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。沉默不是简单地指一味不说话,沉不住气的人容易失败,适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。我从来没有招惹你,你为什么要来招惹我?既然招惹了,为什么半途而废?一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。

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