1、课堂教学设计表课堂教学设计表 章节名称 3.2 预防和应对学校地震灾害自救 学时 1 课时 教学目标 本节（课）教学目标： 知识和能力：了解地震的危害及地震的形成原因， 学会地震来临时如何逃生和 自救。 过程和方法:在感受地震对人们造成的危害的同时体会避震的正确方法。明白 地震自救的黄金时间。 情感态度和价值观:懂得避震逃生的正确方法和及时自救、 互救的方法和意义。 学生特征 我们班一共 40 人，每 5 人一组，全班分为 8 个小组，分组的原则是男女异质， 按成绩平均分组，每组的前 3 名学生理解能力较好，在语言表达和分析方面组问相 同。 对事物的分析有了一定的逻辑性和条理性。 学 习 目
2、标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 3.21 3.22 3.23 3.24 了解地震的危害有哪 些。 知道地震的形成原因。 明确地震来临时如何 正确逃生。 如何在地震中正确自 救和互救。 根据视频和讲解明白地震给人类造成的危害有哪些（包括 次生灾害） 。 利用知识结构图明白地震形成的原因。 根据地震的危害由自己所处的场所选择具体的逃生避震方 法。 地震时如果自己被困应如何自救和互救。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 地震时如何逃生和自救、互救。 根据地震的特征和自己所处场所选择逃生、避震 方法。 教学难点 根据具体情况选择正确的逃生 方法。 利用视频和讲解
3、掌握逃生方法。 教 学 媒 体 （ 资 源 ） 的 选 择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 3.21 3.22 3.23 3.24 了解地震的 危害有哪些。 知道地震的 形成原因。 明确地震来 临时如何正 确逃生。 如何在地震 中正确自救 和互救。 视频 视频 图片 视频 视频 地震给人们造成 的危害 地球构造及地震 形成的原因 地震来临时的正 确的逃生方法 地震来临， 如何自 己被困， 正确的自 救与互救方法 A D D D A A F F 地震对人类的危害极 大 地震是无法抗拒的自 然现象 正确逃生很重要
4、 正确的自救与互救是 自我保护的最佳措施 5 分钟 8 分钟 8 分钟 6 分钟 网上 下载 下载 下载 下载 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D. 提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开 阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放 举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作 媒体进行学习；
5、J.自定义。 板 书 设 计 3.2 预防和应对学校地震灾害自救 演示步骤 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教学模式： 教学过程结构： 教学内容和 教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行 逻辑判断 第 2 页 结束 导入新课 PPT 出示课题 回忆自己了解的地震 地震对人类造成 的危害 视频 地震危害 感受地震的力量 思考地震的成因 地震中如何逃生 巩固练习 视频 互救的方法 以小组为单位进行 活动。 开始 逃生的具体方 法 视频 如何自救 视频 自救方法 演示自救 形 成 性 练 习 知识点 编 号 学习 目标 练 习 题 目 内 容 3.21 3.22 3.23
6、3.24 了解地震 的危害有 哪些。 知道地震 的形成 原因。 明确地震 来临时如 何正确 逃生。 如何在地 震中正确 自救和互 救。 讨论自己了解的地震对人类的危害 地震力量是巨大的，是无法抗拒的。讨论人类根据动物如何预警地震 地震时在高楼如何避震？ 地震时在户外如何避震？ 自救瞬间应保护哪个部位？ 形 成 性 评 价 通过对地震这一自然现象的探讨，增强了学生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下 的快速反应意识，明确了安全事故发生后的逃生方法。 知道地震是无法避免的，我们要有安全意识，在地震来临时采取正确的逃生方法，如何 在地震中自救与互救。 教 学 反 思 教学过程中，学生兴趣很浓，在看到地震场面时很是震惊。知道了地震的力量是十分强大 的，是人类无法抗拒的。 在地震来临时知道了如何根据自己所处环境采取适当的方式避震，如何被困知道了如何正 确的自救与互救。
