我的一位国文老师1课件.ppt

1、我的一位国文老师我的一位国文老师 梁实秋梁实秋一、作者简介：一、作者简介：梁实秋，现代作家，文艺理论批评家，梁实秋，现代作家，文艺理论批评家，翻译家。原名治华，笔名秋郎。浙江杭县翻译家。原名治华，笔名秋郎。浙江杭县（今余杭）人。（今余杭）人。1915年考入清华学校。后与闻一多等成年考入清华学校。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。立清华文学社，开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。年留学美国。1926年回国，先后在东年回国，先后在东南大学、暨南大学任教。南大学、暨南大学任教。1928年与叶公超、年与叶公超、徐志摩等人成立新月社。先后与鲁迅等就徐志摩等人成立新月社。先后与鲁迅等

2、就人性描写诸问题展开论战。人性描写诸问题展开论战。创作上，最初他崇尚浪漫主义，创作上，最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。发表不少诗作。40岁以后着力较多的岁以后着力较多的是散文和翻译。散文代表作是散文和翻译。散文代表作雅舍小雅舍小品品。梁实秋散文集文人散文与学者散梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇尚简洁，重视文调高雅，盈，行文崇尚简洁，重视文调高雅，追求追求“绚烂之极趋于平淡绚烂之极趋于平淡”的艺术境的艺术境界。界。读准下列字音：读准下列字音：绰号绰号 斑斓斑斓 按捺不住按捺不住侮辱侮辱 胡诌胡诌 茕茕孑立茕茕孑立 抹杀抹杀

3、抹布抹布 矫枉过正矫枉过正 二、课文分析二、课文分析1、第一节内容在文中有何作用？、第一节内容在文中有何作用？交代了写作的缘由：交代了写作的缘由：给我印象最深，给我印象最深，使我受益最多。使我受益最多。2、第二节中，作者描写了徐先、第二节中，作者描写了徐先生那几个方面的外在特点？生那几个方面的外在特点？古怪的相貌、古怪的相貌、高大的身材、高大的身材、吸溜鼻涕的习惯、吸溜鼻涕的习惯、油渍斑斑的衣服、油渍斑斑的衣服、凶狞的面部表情。凶狞的面部表情。3、35节，主要写了徐先生什节，主要写了徐先生什么样的性格特点？有何具体表么样的性格特点？有何具体表现？现？凶狠凶狠4、文章第、文章第7节（但是从这一次

4、起节（但是从这一次起）在全文中起到什么作用？在全文中起到什么作用？承上启下。上文表现的是一个古承上启下。上文表现的是一个古怪、凶狠的老师形象，下文则是怪、凶狠的老师形象，下文则是写徐老师令我受益的内容。写徐老师令我受益的内容。“受益最多受益最多”既照应开头，又统既照应开头，又统领全文。领全文。5、811节写了徐先生哪些教学特色？节写了徐先生哪些教学特色？自己选辑教材，自己选辑教材，注重朗读教学，注重朗读教学，作文批改方法独到，作文批改方法独到，教授许多作文技巧。教授许多作文技巧。6、最后一节表现了我对徐先生怎、最后一节表现了我对徐先生怎样的感情？样的感情？怀念、敬慕怀念、敬慕7、联系全文、联系

5、全文,分析本文的艺术特分析本文的艺术特色。色。u欲扬先抑欲扬先抑u抓住人物特点刻画人物抓住人物特点刻画人物u语言幽默语言幽默三、拓展阅读三、拓展阅读阅读文章，回答下面问题阅读文章，回答下面问题。（2004辽宁）辽宁）问题问题1、请根据原文简要描述赛艾、请根据原文简要描述赛艾姆外貌的特征。（姆外貌的特征。（2）问题问题2、这一外貌特征是怎样呈现、这一外貌特征是怎样呈现出来的？请作简要分析。（出来的？请作简要分析。（4）他（赛艾姆）踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣他（赛艾姆）踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默

6、地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。自己的头形、面庞、躯干和四肢。赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的“认认识自我识自我”，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：静地启动双唇，自言自语地说：“嗯嗯!从身材上看，我是从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多矮小的，但拿破仑、维克多雨果两位不也是这般吗雨果两位不也是这般吗?我的我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如

7、此；前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治华盛顿华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克与汉尼拔和马克安东尼齐肩。安东尼齐肩。问题问题1、请根据原文简要描述赛、请根据原文简要描述赛艾姆外貌的特征。（艾姆外貌的特征。（2）答：

8、身材矮小；前额不宽，天庭答：身材矮小；前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。(2分分)（只答（只答“丑陋丑陋”一类概括性词一类概括性词语而无具体描述不给分，只答出语而无具体描述不给分，只答出相貌特征或身材特征的给相貌特征或身材特征的给1分。）分。）问题问题2、这一外貌特征是怎样呈现出、这一外貌特征是怎样呈现出来的？请作简要分析。（来的？请作简要分析。（4）答：作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是答：作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较

9、，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特名人作比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接征在读者的心中拼接(组合组合)而成。而成。(4分分)（答出（答出“作者没有直接描写赛艾姆外貌作者没有直接描写赛艾姆外貌”的给的给1分，答出分，答出“赛艾姆将自己外貌特征的赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较诸多方面与众名人作比较”的给的给2分，答出分，答出“赛艾姆的外貌特征在读者心中拼接赛艾姆的外貌特征在读者心中拼接(组合组合)而成而成”的给的给1分。答案不必拘泥，意思对即分。答案不必拘泥，意思对即可。）可。）不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要

10、停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能不可能”只存在于蠢人的字典里。只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有理想在的地方，地狱

11、就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。