1、我要的是葫芦我要的是葫芦王王 华华学习目标学习目标 1 1、我能认识、我能认识1111个生字、词。个生字、词。2 2、通过朗读，我能读出不同、通过朗读，我能读出不同的语气。的语气。3 3、我能知道任何事情都要注、我能知道任何事情都要注意事物之间的联系。意事物之间的联系。我会读我会读葫芦藤葫芦藤 感谢感谢 蚜虫蚜虫 盯着盯着 快长啊快长啊 比赛比赛 奇怪奇怪 慢慢慢慢邻居邻居 语言语言 治病治病 心想心想我会学我会学 1 1、种葫芦的人喜欢葫芦吗？、种葫芦的人喜欢葫芦吗？从哪里可以看出来？从哪里可以看出来？2 2、邻居给他提了一个什么邻居给他提了一个什么建议？他采纳了吗？为什么？建议？他采纳了吗
2、？为什么？3 3、种葫芦的人想要葫芦，、种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？为什么最后却一个也没得到？种葫芦的人喜欢葫芦吗？从哪里可以看出来？多么可爱的小葫芦啊多么可爱的小葫芦啊!那个人每天那个人每天都要去看几次。都要去看几次。我的小葫芦，快长啊，快长啊！我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！长得赛过大南瓜才好呢！邻居给他提了一个什么建议？他采纳了吗？为什么？“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说“什么？叶子上的虫还用治？：我要的是葫芦。”那个人最终得到葫芦了吗？为什么？你觉得那个人是一个什么你觉得那个人是一个什么样的人？样的人？我会说我会
3、说感叹句感叹句 多么可爱的小葫芦啊！多么可爱的小葫芦啊！陈述句陈述句 有个人种了一棵葫芦。有个人种了一棵葫芦。反问句反问句 叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？作作 业业 1 1、感叹句、陈述句、反问句、感叹句、陈述句、反问句各写一句。各写一句。2 2、再读一篇寓言故事，阅读课时、再读一篇寓言故事，阅读课时 讲给大家听讲给大家听1、在公司生产协调会中，在检查、布置生产工作的同时，必须检查布置安全工作，把生产和安全结合起来，坚持“管生产必须管安全”的原则。2、主持召开每月一次的公司安全领导小组会议，检查和研究安全生产工作情况，对存在的问题，及时采取措施。3、亲自主持调查、分析本企业发生的重大伤亡事故及制订防范措施，做到“三不放过”。对造成事故的责任者作出处理决定。4、加强公司人员的安全思想教育，及时总结表彰，交流推广先进经验，定期向公司干部职工报告安全生产、劳动保护的情况，听取职工的意见，建议。5、为切实落实本项目部各项安全制度、规程，确保安全管理目标的有效完成，安全管理目标实现的要求主要体现在以下三个方面6、领导重视：指本项目部安全第一责任人、分管安全领导和其它领导负有综合治理责任的，认真履行安全生产管理职责，完成各自安全生产工作任务7、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存，再次出售时要重新煮透。冰箱内储存的食品要生熟分开，防止交叉污染。冰箱要定期清洗、保持内部清洁。
