1、剪纸中的故事 一、教学目标: 1.掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。 2.了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。 3.锻炼语言组织和口头表达能力。 二、教学重点： 随意剪出人物的外形 三、教学难点： 依靠视觉平衡和对人物形态比例的基本了解 四、教学准备： 剪刀、胶水、彩色纸等 五、教学过程设计： 一、故事引入 1.同学们，你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的故事，听完请想想， 它特别在什么地方? 2.教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。 (画面) 教师讲述故事，课件 出示画面。 二、故事交流 1.在你的身 L 或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗? 2.先在小组交流，再由组长用
2、35 句话写下来。 三、讨论、演示分工合作过程 1. (从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范。 2.先分工再进行组合。 (学生讨论怎么分工) 3.教师示范剪刻步骤。 随意剪出外形。 剪或刻出人物的细节、花纹。 在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理?花纹有什 么特点?(课件出示民间剪纸作品)中闽民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙 纹。 (课件出示) 组合粘贴。 准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?胶 涂在底纸上。 出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗? 添加道具。 故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、 完善的?添加背景、 道具等。 (课 件出示剪纸道具) 四、欣赏： 1.讨论评议 完成创作的同学将作业贴至本组展示板 L，可自由欣赏各组作 业，并与身边的同学说一说. 2.评述作品。 请几位同学说说刚刚评议的内容。 五、学生合作完成剪纸故事展示、总结 1.学生制作，教师巡回指导。 2.你喜欢哪个故事，为什么? 3.今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获?
